最近又在道场上跟大家玩耍,一下好像年轻了很多, 头发感觉也有长密一点,我是遗传可不是因为柔道, 不然你看老师的头发就知道. 大学柔道其实是个难题, 首先,老师一般是从小接触柔道,在柔道界有一片天的人, 在他们这个年纪时,正是体能技巧成熟之际, 而我们才刚要接触柔道,如果老师刚好又是国家教练, 平常带的就是国手,来这里看到我们连护身倒法都乱七八糟地, 一时无法调适过来,求好心切之下,脾气就会大一点. 但这也是一个契机,通常这些老师都身怀绝技,不挖点宝 实在可惜,如何适时提醒老师情境不同以避免角色冲突, 我想,老师其实很好相处,问一问曾经到过北体练习的前辈就知道. 接着透露一点内幕,老师生活超规律,晚上七点吃饭,吃完饭 负责洗碗,十点就寝,来我们这里的时候,肚子刚好很饿, 大家又没给他事做,於是,愈站愈无聊,愈无聊就愈饿, 愈饿就愈站不住,如此循环,於是&^%$### 这也是会造成误解的原因之一,所以我们一定要给他事做, 让他不会杵在那里,也就不会无聊,也就忘了肚子饿.... 一高兴起来,玩在一起,我们的收获也就丰富了起来, 如果你要问老师问题,应该有技巧一点, 比如说"老师,能不能请你帮我看一看,这个动作需要改进什麽." 老师很忌讳一点:"老师,你教我的xxx,为什麽我作不到人?" 易地而处,我们去家教,学生问你"老师,为什麽你教的方法我都算错" 我们一定很想鎚下去,自己练习不够还质疑我的教学.... 柔道技术是比方程式要复杂许多的事,尤其是对我们大学才接触柔道 的同好而言,练习再练习是不二法门,至於技术要如何学习,如何进展, 其实是有其逻辑顺序的,并不是一开始就挑一个所谓"适合"自己体型 的技术练习,大学柔道有其特殊性,有机会我会在道场上报告 我的心得,大家一起来讨论讨论,看看是否有需要改进的地方. --

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