以下是任立中老师行销研究之课程大纲简要版 详情请见ftp://140.112.109.66 id=student password=1234 课程目标(COURSE OBJECTIVES): 行销研究之目的在於提供行销决策人员关键的行销决策资讯。 而行销决策资讯之获得在於客观不偏颇的资料蒐集与正确且 精密的统计分析。 本课程将针对行销实务上所面临的决策问题， 深入探讨如何将其转化成为行销研究问题; 采取适当的行销研究设计; 透过不同的资料蒐集方法; 应用相关的统计分析模式; 配合动态的行销策略理论; 以拟定具体可行的行动方案等议题。 结合「统计学」的数量基础与「行销管理」的理论架构， 本课程期望同学们能更切实地学习到如何应用统计分析 於管理决策及落实行销策略於实务之中。 先修课程(COURSE PREREQUISITES): 1.行销管理(Marketing Management) 2.统计学(Statistics) 教材(TEXTBOOKS): 1. Aaker, Kumar, and Day (2000), Marketing Research, 7th edition, John Wiley & Sons, Inc. 2. 黄俊英，多变量分析，第五版，华泰书局。(参考书) 成绩计算(COURSE REQUIREMENTS): 1. Homework-(Case Reports) 10% 2. Case Study-(Class Participation) 10% 3. 1st Midterm Exam-(April 3) 15% 4. 2nd Midterm Exam-(May 15) 15% 5. Term Paper-(Due on June 5) 50% 授课形式(CLASS FORMAT): 每周三节课程中，第一节研讨前一周所指定之个案。 第二节与第三节则讲授该周所指定之教材内容。 在课程结束前，将指定该周所讲授内容之相关个案 作为下周第一节课堂研讨之个案。详细的进度内容请见课程时程表。 专案小组(PROJECT TEAMS): 每一小组成员人数至少7人，至多10人为原则（研究生至多5人一组）。 组内成员每周轮流主持「个案研讨」，并负责会议纪录及结论报告之撰写。 在课堂讨论个案时，每组所有成员将会被随机抽问， 回答个案的内容并解释小组讨论的结果。 此一部份之评分将「以一盖全」， 也就是说以被抽问同学的表现评分代表全组评分。 此部份属於COURSE REQUIREMENTS中的Case Study项目， 占学期成绩10%。 个案书面报告(会议纪录及结论)则属Homework项目， 占学期成绩10%。除了每周的个案研讨之外， 各小组亦需在学期结束前完成一份期末专案行销研究报告。 (不接受任何迟交报告) 期末专案行销研究报告(TERM PAPER): 各小组於第四周结束後(3月13日)， 决定研究主题及进行初步的Exploratory Research。 并於第五周上课时(3月20日)作确认。 3月27日完成问卷的初步设计。 4月10日问卷确认後，开始进行访问调查。 4月17日上课前完成资料登录工作，准备进行资料分析。 按照第9, 10, 11, 及12周的授课进度， 应用各相关的统计分析方法於所研究的问卷资料。 第14及15周完成期末报告初稿。 第16及17周(6月5及12日)各组进行研究专案的成果口头简报 并缴交书面报告。 研究报告撰写格式以一般硕士论文形式为依据， 具体内容在课堂中另详订之。(不接受任何迟交报告) 期中考 (MIDTERM EXAMS): 考试形式将分「是非」和「选择」题二大类(比例约为1:2)。 考题将从英文的题库中筛选30至40题。 由於题库的问题均来自教科书(Aaker, Kumar, and Day)课文中， 请同学多加研读课文内容。二次期中考各占学期成绩15%。 --

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