※ [本文转录自 amaukoh 信箱] 作者: [email protected] ([email protected]) 标题: ◇ [通识] A23 王世宗 历史与图像 时间: Fri Jan 2 17:25:47 2015 作者: [email protected] ([email protected]) 标题: ◇ [通识] A23 王世宗 历史与图像 时间: Thu Oct 23 20:09:06 2014 作者: noway () 看板: NTUcourse 标题: [通识] 通识A23 王世宗 历史与图像 时间: Tue Jul 6 13:07:09 2010 ※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID） （是／否／其他条件）：是 哪一学年度修课： ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录) 王世宗 δ 课程大概内容 另外一篇评价文有写上课的内容，所以我就不再同述。 这堂课是探讨各式图像（建筑、雕刻、绘画、地图等）内含的历史意涵 与时代精神，来说明文明发展的痕迹与脉络。 课程进行方式主要为图像投影及解说，所用资料多为西洋图像。 它不是一门艺术史，也非艺术赏析，而是以图像为史料的文明史探讨。 各周课程大略以时代先後为序探讨一个历史课题。 Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★ 上课的感觉：★ 看到分数後私心的感觉：★★★★ η 上课用书(影印讲义或是指定教科书) 1. 王世宗，《历史与图像——文明发展轨迹的寻思》 上课的内容和课本一模一样，如果你上课前有先看的话， 都可以知道老师下一句话是什麽了，哈哈。 2. T. C. W. Blanning ed., The Oxford Illustrated History of Modern Europe, 3. Wim Blockmans, A History of Power in Europe: Peoples, Markets, States, μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格) 用投影片的方式给大家看一张一张的图片。 王先生上课的时候常常会扯到别的地方，所以常常会来不及在下 课之前讲完，因此为了赶进度常常(不，应该是说每次)都会拖延 到下课时间.......(汗颜) 虽然说他在上课的时候有说，想走的人可以先走，可是有一件事 情很可怕，那就是有一次他拖到很晚才下课，最後快十二点半的 时候终於告一个段落，以为他终於要下课了，没想到.......... 竟然点名了！那个时候我估计已经有四五个同学离开了......= = 没有团体讨论吧我猜，至少我不知道。 老师上课的风格，只能说，非常的「王世宗」（後面会解释）。 σ 评分方式(给分甜吗？是紮实分？) 一开始上课的时候，他说他是个会当人的老师，让人心惊胆跳， 而且还看到很多关於他的讨论文(战文?XD)看到那种给分数的方 法的时候超害怕的= = 结果今天一看到成绩，其实我挺意外&觉得自己不值这麽高分orz 但是问我说甜吗？ 一点儿都不甜，光是搞那期中报告喔，啧啧....累哦～ 应该要说，如果你的期中报告和期末考很合王先生的痛的话，分 数一定就不会太难看啦(我猜)像我朋友五选四的期末考里面只写 了三题半，也拿了快八十分，看大家怎麽认为啦！ ρ 考题型式、作业方式 申论题，以老师上课（课本）的内容做为主体来让我们申论，个 人(不负责的论点)认为，要拿高分，不是要完全的和老师的课本 论述一致，就是要非常有你自己的论点(重点是要言之有物)这样 才可以。 作业方式，我不知道为什麽同一堂课大家听到的是不一样的 = =+ 至少我听到的是： 七千字的报告， 里面要提到十张图， 而那十张图的来源还有其中的论述及想法要来自十本书， 而这十本书还要写在报告内的注释中。 而这些注释里面还有规定要写作者...等的资料。 (上课老师有说可是我忘记了) ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什麽基础较好吗？老师个性？ 加签习惯？严禁迟到等…) 应该很重视出席率吧！点过两字名，一次是助教点，一次是老师点， 老师点的那次一定要到(吧) 至於迟到呢...我是不知道啦！不过有很多人到了第四节课一半才来， 也不见王先生脸部有任何表情改变就是了。 喔对了，老师超级无敌讨厌学生在课堂上做别的事情！ 像是睡觉啊、做自己的事情等，他之前就发飙（？）过一次罗~ 不用基础。 老师的个性呢，相信大家爬文都有看到，大家对於他的想法十分的两 极，看得小生在修课的时候不免多了一些刻板印象，当然也没有一些 偏激的那麽偏激，只是老师非常性格，老实说......有点自大，常常 说一些非常奇怪的论点（至少对我而言是这样啦，有些想法我十分不 能苟同）还有一些奇怪的幽默感我完全笑不出来，不过班上总是有一 个女生笑得十分开怀就是了.....我猜他就是传说中王世宗的粉丝= = 他非常的喜欢康得(应该吧)对於自己认为对的事情，就十分坚持，没 有转圜&讨论的余地，虽然说他自己也说我们如果对於他的论点不同 意，欢迎和他辩论；只是我的经验是，辩论到最後老师似乎也发现我 居上风，结果就「总之我王世宗就是这麽认为」草草结束了辩论，让 小生有些沮丧.....(我对於辩论还挺有把握的说XD) 加签习惯，全签啦！ 只是签到你也不要开心得太早，因为一开始虽然教室爆满，到了期末 考试，才赫然发现班上只剩下３／４有坐人，你就知道这堂课的感觉 了吧！ Ψ 总结 老实说，我不喜欢王世宗老师。 等等，先请不要战我，上他的课，着实是会学到不少的，对於很多不 同的价值观什麽的，真的会改观非常的大！他是一个，呃，非常活在 自己快乐的世界的人，说得写实一点（抱歉会有点不尊重）就像是在 潜水钟里面看着外面的人，耻笑他们的愚昧等。 由於我不是相关科系的学生，当然不懂那些专业方面的事情，不过我 是个非常热爱艺术的人，尤其是达文西啊拉斐尔啊，文艺复兴四杰我 都超爱的，所以当他开始批评拉斐尔的时候，说他是二流艺术家的时 候，整个很想停修啊！可是因为不想要留纪录，就咬紧牙关撑下来了 。 是说我是个自尊心很高的人，所以当王老师说我们的境界都很低，要 当他的徒弟还要多修炼个几年（好像是这样说？啊总之意思差不多啦） 的时候，真的觉得他乱机车的....= = 不过青菜萝卜各有所好，看官们看到先前的粉丝团的文章，大概就可 以知道了。 啊打了这麽多，最重要的事情忘记打了： 如果你想要"确定"拿高分，或者是只是对历史和艺术有兴趣，而自己 也没有甚麽特别的想法或是有利的辩论能力，只是想要拿通识学分等 ，强烈建议不要修这堂课。 不过你对自己如果有信心，以我这个不喜欢老师却因为论述而拿高分 的例子，或许您可以试试看！^^ (p.s虽然不喜欢，可是我都没有翘课喔^.<* 忘了说，我朋友上课笔记做得很认真，而我有的时候会 睡着，可是因为我对於这方面很有心得，反而比他高快 二十分...所以也不是完全的公平唷) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.24.162 ※ 编辑: noway 来自: 140.112.24.162 (07/06 13:07)

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: amaukoh (140.112.248.250), 01/02/2015 17:28:03