一、教学： 初学部分： 采用「大班制」和「师徒制」的混合，初学组仍由教学统一上课和一同对局。但另外指定 师傅（暂时如此称呼，师生比较小，可能一人带两到三人），负责检讨阶梯教室作业、覆 盘（网路或社课对局）、以及社员没到时的补课工作（以克服进度参差不齐的问题）。还 有因为大班上课一段时间後，同学间会因为认真程度或天资的不同，造成程度上的落差， 而且对大学生而言，跨过入门的阶段非常快速，这时就可以考虑由师傅因材施教，对进步 快的学生加深加广教学内容。另外也是希望师傅能透过比较close的互动，负起帮助初学 社员融入社团和喜爱围棋的工作，因初学社员新来乍到，有专属的带领者，比较容易克服 距离感和陌生感。大班上课老师若不克上课，辅导老师也可负起代课的工作，对於在学期 当中陆续加入的社员，已有教学经验的师傅，亦可支援转为不同梯次的大班教学。 初学达到一定程度後，便可由师傅安排与实力相当的级位者下指导棋，促进段甲和初学之 间的交流和熟络。 积极鼓励初学社员多利用网路围棋，累积其实战经验。 关於教学的内容和技巧，预定请许均杰学长利用假期中，指导新一届的教学团进入状况。 进阶部分： 对於程度不一的社员，按照其棋力鼓励其写相对应的阶梯教室，并订下一定进度彼此检讨 （类似读书会），紮实社员的基本功。另外除了自由对弈外，亦可定期以大棋盘覆盘检讨 段甲间社员的对局，若无有意愿和有时间的高段讲解，便以研究会的讨论型式进行。 说明一下流程，以後社课可能会切割成前後两段，前段（约一小时）是初学大班教学和段 甲的阶梯读书会或研究会。後半段是初学的对弈和师徒时间，段甲则自由对弈或比赛。 二、活动： 招生： 在事先就先於熟悉的高中社团中打听入学名单。然後以在社团博览会中蒐集到的资料档案 ，发EMAIL或是bbs站内信，再次通知围棋社的社课时间、迎新日期并邀请加入。另外仿照 其他社团，於教室内张贴小海报，宣传迎新社课。 迎新： 第一次迎新社课时，除说明社团活动内容和干部介绍之外，安排类似团康之类的活动，目 的是使新社员间有基本的彼此认识，初步熟络。并且再次确认社员资料，确实留下详细资 料并且建档，就算之後该同学没有再来社团，比赛时也能够通知到。 除了迎新社课之外，再跟其他学校连系，联合办理迎新出游活动。活动中可以揉合围棋， 但不是单纯的比赛对弈，以趣味性和顾及所有程度的社员为主。不但可以联络感情，使社 内加快变熟，亦可扫除一般人「围棋社很无聊、枯燥没活动。」的刻板印象。 午聚： 於学期初数周内即尽早投票决定该学期午聚时间，午聚的目的有：让想对弈的人多一个交 流时间、平时较少对弈机会的教学干部也能下棋、若有社课时间无法配合的社员，仍有参 与的机会、连络社团感情、师徒间的补课或是加课时间。 比赛： 学期中主要以政大盃与大专盃为目标，并且在比赛前排定较密集的集训练棋（如政大盃， 就可以先安排社内各队的对抗循环，牛刀小试），除了增加社员棋力和比赛战绩之外，亦 可透过一同集训的过程，培养社员一同打拼的情感和凝聚力。另外在集训中可想办法 商借计时钟(或是采买)，让没有上钟经验的社员能有适应计时钟的机会。 另外再考量社团和学校较有空档的时间，以及比赛规模与地点，挑一至二个合适的个人比 赛，社团团报一同出赛。透过个人赛的成绩，可以使社员对围棋感到有成就感(特别是大 学开始的初学者)。 於学期中延续以往，和友校连络网路交流赛，互相切磋之外，还可以让初学社员有较没压 力的比赛经验，交流赛中的团体性质（大家一起在计中下棋，又互相观战），有助於营造 社员的归属感。 段甲部份於学期当中在社内下有手合的社内循环，但为了避免大家填了大表之後，就再也 不理会循环赛这一回事，所以到时候预计会由干部帮参赛社员安排下一场的对手，至於完 赛时间则可较为弹性，不限社课，午聚或其余时间解决皆可。 裁判： 在裁判训练的部份，可继续维持和高中棋界相互支援合作的模式，藉由支援高中比赛的裁 判培养经验，而大专盃时的支援人手就可由高中棋界帮忙。和高中棋界维持联系，对於後 续新社员的加入也有好处。 寒暑训： 寒暑训预计都采营队模式，跟几所较为熟悉且行政成熟的学校合办，让大专棋界来报名参 加。略有不同的是，暑训的目的是让新一届当家的干部能够有共事合作的经验，以利日後 交流，也磨链各校的新任干部，彼此之间累积经验和默契，设计上主办校多会投入在工作 人员部分。而寒训部份则是既主办也鼓励自社的大一社员参加，透过隔宿过夜的几天 活动，让校内和校际的大一能够联络感情，并且对社团有参与感。 三、内务 社团器材： 对於社团的棋具和棋书作清点，掌握实际状况和检视是否有需要添购。棋书除了采买阶梯 教室外，亦须有系统地添购如基本定石书、棋谱、官子技巧等可供社员自行阅读进修的棋 书。 联络网： 目前社内事务多直接用BBS公布，但有时事情较为紧急或者是假期间，BBS连络会有疏漏。 预计社员名单与通讯录在开学一阵子後就会制作完成，各干部间分配数名应连络之社员， 有事(如比赛、交流活动)除BBS和社课公告外，各联络人还需向所负责的社员确认，如此可 确保不会有不知道社团讯息的漏网之鱼，在直接动员下活动的参与率也会提高。 整洁： 暑假中大整理围棋社自身的物品，清洗和棋石。并和象棋、桥艺两社协调社办清洁事宜， 我们自己也轮调人手打扫，希望在学期中社办能尽量保持清洁。 传承： 将任内的社务文件、照片等尽量完整保留建档，留与学弟妹做参考。在这届任内建立起基 本的初学入门启蒙体系，教材或许可以每届考虑是否更换，但是入门课程的教学顺序和技 巧却是应该要建立一套起来，并且传承下去的，才不用每一届教学都得重新摸索，可以促 成教学经验的累积和进步。在下学期的一些事务上便开始让学弟妹接触社务，分工一些事 务性的工作给学弟妹，除了暖身和从做中学之外，亦可藉此显现出学弟妹的的做事风格与 态度。 以上就是我，第44届台大围棋社候选人许仁硕的政见。 社团的事务，当然是越多人讨论和参与意见越好。 若我有不足的地方，希望大家随时提供意见！ 谢谢大家！ --

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