※ 引述《phenil (恩恩...)》之铭言： : 昨天的震憾教育搞的我手忙脚乱的，忘记宣布这次负责写报告的人了 : 请大家呼相提醒双号班的同学来看这篇欧........ : 第 一 组： 1-3 郑 玮 : 第 二 组： 2-1 张家豪 : 第 三 组： 3-1 张紫焕 : 第 四 组： 4-3 刘邦蔚 : 第 五 组： 5-1 黄昭仪* : 第 六 组： 6-3 杨大有* : 第 八 组： 8-3 高敬喻 : 第 九 组： 9-1 詹孟浚 : 第 十 组：10-2 管君庭 : 第十一组：11-1 欧译阳 : 第十二组：12-1 张嘉骏 : 第十三组：13-2 杨梓文 : 第十四组：14-1 林京桦 : (*抱歉阿，黄昭仪我没注意到你的组员都没来，所以你是一个人做实验， : 还是有和第六组并阿？万一有并的话，那你们两组交一份就OK了) : 还有实验报告每组只要写我要你们写的东西就OK了， : 实验目的、原理那些不用写阿，ceiba上面的ppt档不是我们放的， : 而且是旧的东西，如果你们有不懂的是可以上去看， : 但作业那些就不要照那上面的写了。 : 昨天的震撼教育应该让你们许多人吃了不少的苦头了吧， : 那你们知道我们为什麽要这样做吗？ : 这学期到现在，你们班的表现基本上连差强人意都达不到， : (我的标准你们也知道，除了昨天，大部分时间都算低的了) : 但是呢.............. : 你们之前上实验课的时候，应该也有注意到隔壁的单号班的情况吧， : 你们也可以去问问你们同学看他们班上的要求是什麽， : 往往你们都已经全部回家了，他们都还再给助教检查作业， : 是他们助教的错吗？不....我想是我的错， : 以上次收回来的报告来看，我想我真的错得离谱...... : 植物细胞的实验室你们第一次真的画点图， : 因此我们还特别花了点时间教你们怎麽画， : 还找了范例，在你们观察玻片时，范例都放在投影片上， : 让你们一抬头就看的到，我们看到有人有错的时候， : 都还在台前一次次的宣布，回家前check out简图时， : 还想你们第一次画，所以我一张张的告诉你们哪里不对、哪里要改， : 你们也说OK了，我就签名让你们回去改， : 但在拿到你们报告时，结果却让我非常的难过， : 收回来的报告，已经不是图漂不漂亮的问题了， : 一堆我和你们说的错误都没改，图说、图示也都乱标， : 还有不少人连改都没改就直接交回来，很多东西你们都是凭想像乱画的， : 不然就是没有对焦好，对比也没调，就直接雾蒙蒙一片的话， : 就拿气孔来说，全班超过30个人有画，结果只有一个人画的是对的， : 其他全部画的不管是位置或是大小全都有非常离谱的错误， : 不然就是也没有认真看，就直接对着别人画的去画， : 更有些人是到实验室才和人借来抄的，或是在小考时才画的， : 结果一人错，大家错，我在改你们报告时都很想直接刻印章， : 你们看你们报告几乎都被我写了一堆的错， : 你们就知道我花了多少的时间在看你们的报告..... : 之前有另一位助教已经帮我看过了，那时你们有超过一半以上的全部被R， : 我已经昧着良心去给分了，但还是有快20份我完全没办法给你们过， : 那天我在看其他班的助教们改它们班上的报告时， : 以它们R人的标准，我想你们班大概没有几个人能过， : 当我拿出你们的报告时，大家原本还在抱怨自己班上画的多糟， : 顿时大家都认为你们班是最惨不忍睹的， : 还有不少助教说因为我让你们回家的标准太松了，所以会这样.... : 但老实说，你们班也是我第一次带到有这样情形的，唉... 亲爱的助教，也许你以上说的都没错，这是大学生活，我们必须以更严谨的态度来面 对一切的课程，但这是我们的第一次报告，也许做得很差，但并不代表就是乱做。有 些人还在初学的阶段，也许还不熟悉报告的做法，因此做得很糟，也不是每个人都有 绘画、看显微镜的天分，在学习刚开始当然会比较吃力。 : 再来说说上课的情形吧，二十分开始上课， : 你们班没有可以在25分就全员到齐，实验衣穿好，停止聊天的， : 姗姗来迟，迟到了还慢慢的走进来，去找别人说话，站着或是走来走去晃晃的， : 连我请你们穿上实验衣，不要讲话，坐下，都要宣布三四次才有人理， : 每次都要到三十分才能开始上课或小考， : 说真的，我脾气并不差，但是我每次到後来真的都快发火了...... 没错，我就是昨天被你讲的那两个人中的一个人，我得说我确实有错，错在没有更早 些出发到实验室，但我也得说明昨天的状况：正当我要骑上我的脚踏车出发时，我的 脚踏车落链了，而我的链旁又被脚踏车板给挡住，没有办法立刻修好，我只好在折腾 了一翻後请另一位同学载我。那我在出发前到底在做什麽呢？那时的我坐在系馆前和 同组组员修正我们的实验报告，并再次预习昨天的实验内容，也许我应该先到实验室 再做这些事，但谁又知道会发生这些事呢？那时的我整个就很X，又看到桌上有个R， 心里当然会一阵苦，想要发泄但时间又不对，只是变得苦上加苦。 也许我们常只看到事情表面，但却不知事後的真相吧！这麽说也许不尽合理，但我想 至少呈现事实。 : 提到小考，这又是一绝了，拿上次实验来说，内容合起来只有两面的实验， : 小考的东西完全都是从那上面出的，甚至是有些是直接抄下来的， : 也有和你们说要回去看，一上课我就要考了， : 结果41人有26人不及格，全班平均43.46分，有没有很精彩， : 看到这种分数你们有什麽想法呢？？ 就如前述所说，并不是每个人都是天才，我只想问：那是第一次考试，那第二次的成绩 呢？我的同组组员上次考糟了，但这次却突飞猛进，难道不能说是负责吗？ : 那做实验的状况也没有好到那边去，上课都讲了的东西， : 还有问你们懂不懂，哪里有问题，但往往还是错误百出， : 就拿昨天使用分光光度计，上课时我一直强调一换波长就要归零校正一次， : 後来使用的时候还是发现有人萃取液放进去就直接一直改波长的量， : 我发现时，还特别再向大家宣布要归零校正， : 但至少我还是有再看到两组是没有换波长就归零一次， : 上课时也有交代要多测三个波长，但请扪心自问， : 不是助教提醒才记得测的有几人....... : 你们有14组，我们助教只有4人，不可能每组都一直有人再看着你们做的怎样， : 做错了又不想重做，或是在那抱怨这实验很累，要测量的点太多， : 这实验太不人性化....... : 那如果你是我们助教的话，你带到这种班，你能怎麽做呢？？ 抱怨虽说是抱怨，但我们还是坚持做完了，老实说，会抱怨就是因为肯努力去做，想要求 一个确实的结果，我们嘴巴上是这麽说，但有谁不是为了做的好才努力的。其实做到最後 我们反而希望直接做出一份精彩的绘图交出去，但那又不是用说的就做得到的！ : 希望昨天的震撼教育有帮助你们一点，也希望我下星期收到的报告不会这样。 : (虽然我看了我这星期拿到的报告，又要开始头痛了.....) 我要说，助教你的意思是我们会乱写吗？这毕竟是实验的讨论，实验总有误差，而讨论又 不是照抄「正确解答」，也许你会觉得我们乱写，但我可以说我们是做过努力的。(有些 问题看着实验结果实在是无从下手) : 更希望我不用再一次的举行这种震撼教育，毕竟你们都已经算半个大人了， : 也应该要有点自觉了吧......... : 最後在提醒一下，红葱头最晚星期三最好就要种下去， : 记得要天天补水，不要乾掉，星期天早上10点到12点一定要采收， : 太晚你固定的时间不够外，细胞也大多在不对的stage了， : 你们实验会不容易找到要的细胞......这实验室要找到才能回家的... : 还有不要采收太少根，因为你们有时会需要多压一点.... : 前处理液一定要冷藏，不然会坏掉，有托我冷藏的人， : 星期天早上10~11点到男八608号房来领... : 酒精和冰醋酸一定要使用前才可以混和欧。 : 如果还有不知道怎样处理的，可以去昨天助教给你们得那个网页， : 上面有详细的说明。 : 不知该如何是好的助教 上 其实写这篇花了好多时间(很宝贵的)，但我只是要说出我的看法，不管助教看不看的到 这只是对事，不是对人。 其实昨天的实验做得很快乐，虽然少了很多读书时间，但也学到了不少东西，其实从助 教的回答问题中我们都看得出助教的认真和负责，虽然也稍有埋怨，但我们也知道了进 步的方向，我想我们的，我相信大家都会逐渐进步的。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.241.122 ※ 编辑: JJChun 来自: 140.112.241.122 (10/21 23:00)