※ 引述《blackjack0s (人善被人欺‧马善被人骑)》之铭言： : ※ [本文转录自 Master_D 看板] : 作者: aquarius212 (小羊乖乖) 看板: Master_D : 标题: [闲聊] 如果让我重做一次研究生 / 王泛森 着 : 时间: Sun Nov 4 02:08:06 2007 : 收到老师与我分享的王泛森院士的文章， : 看完之後，觉得很惭愧，也觉得自己很多心态需要调整， : 与各位分享，一起努力，祝大家都可以顺利完成学业，并学到知识，创造知识。 : 如有侵权，请告诉我，我将自删。 : ====================================================================== : 〔如果让我重做一次研究生〕 ／　王泛森 院士 中央研究院历史语言研究所 : 　　这个题目我非常喜欢，因为这个题目，对大家多少都有实际的帮助。如果下次 : 我必须再登台演讲，我觉得这个题目还可以再发挥一两次。 : 我是台大历史研究所毕业的，所以我的硕士是在台大历史研究所，我的博士是在美国 : 普林斯顿大学取得的。我想在座的各位有硕士、有博士，因此我以这两个阶段为主， : 把我的经验呈现给各位。 : 　我从来不认为我是位有成就的学者，我也必须跟各位坦白，我为了要来做这场演讲， : 在所里碰到刚从美国读完博士回来的同事，因为他们刚离开博士生的阶段，比较有一些 : 自己较独特的想法，我就问他：「如果你讲这个问题，准备要贡献什麽？」结合了他们 : 的意见，共同酝酿了今天的演讲内容，因此这里面不全是我一个人的观点。虽然我的硕 : 士论文和博士论文都出版了，但不表示我就是一个成功的研究生，因为我也总还有其他 : 方面仍是懵懵懂懂。我的硕士论文是二十年前时报出版公司出版的，我的博士论文是英 : 国剑桥大学出版的。你说有特别好吗？我不敢乱说。我今天只是综合一些经验，提供大 : 家参考。 : 一、研究生与大学生的区别 : 　首先跟大家说明一下研究生和大学生的区别。大学生基本上是来接受学问、接受知识 : 的，然而不管是对於硕士时期或是博士时期的研究而言，都应该准备要开始制造新的知 : 识，我们在美国得到博士学位时都会领到看不懂的毕业证书，在一个偶然的机会下，我 : 问了一位懂拉丁文的人，上面的内容为何？他告诉我：「里头写的是恭喜你对人类的知 : 识有所创新，因此授予你这个学位。」在中国原本并没有博硕士的学历，但是在西方他 : 们原来的用意是，恭贺你已经对人类普遍的知识有所创新，这个创新或大或小，都是对 : 於普遍的知识有所贡献。这个创新不会因为你做本土与否而有所不同，所以第一个我们 : 必须要很用心、很深刻的思考，大学生和研究生是不同的。 : 　 : （一）选择自己的问题取向，学会创新 : 　你一旦是研究生，你就已经进入另一个阶段，不只是要完全乐在其中，更要从而接受 : 各种有趣的知识，进入制造知识的阶段，也就是说你的论文应该有所创新。由接受知识 : 到创造知识，是身为一个研究生最大的特色，不仅如此，还要体认自己不再是个容器， : 等着老师把某些东西倒在茶杯里，而是要开始逐步发展和开发自己。做为研究生不再是 : 对於各种新奇的课照单全收，而是要重视问题取向的安排，就是在硕士或博士的阶段里 : 面，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像大学 : 那般漫无目标。大学生时代是因为你要尽量开创自己接受任何东西，但是到了硕士生和 : 博士生，有一个最终的目的，就是要完成论文，那篇论文是你个人所有武功的总集合， : 所以这时候必须要有个问题取向的学习。 : 　 : （二）尝试跨领域研究，主动学习 : 　提出一个重要的问题，跨越一个重要的领域，将决定你未来的成败。我也在台大和 : 清华教了十几年的课，我常常跟学生讲，选对一个领域和选对一个问题是成败的关键， : 而你自己本身必须是带着问题来探究无限的学问世界，因为你不再像大学时代一样泛滥 : 无所归。所以这段时间内，必须选定一个有兴趣与关注的主题为出发点，来探究这些知 : 识，产生有机的循环。由於你是自发性的对这个问题产生好奇和兴趣，所以你的态度和大 : 学部的学生是截然不同的，你慢慢从被动的接受者变成是一个主动的探索者，并学会悠 : 游在这学术的领域。 : 　我举一个例子，我们的中央研究院院长李远哲先生，得了诺贝尔奖。他曾经在中研院 : 的周报写过几篇文章，在他的言论集里面，或许各位也可以看到，他反覆提到他的故事 : 。他是因为读了一个叫做马亨教授的教科书而去美国柏克莱大学念书，去了以後才发现 : ，这个老师只给他一张支票，跟他说你要花钱你尽量用，但是从来不教他任何东西。 : 可是隔壁那个教授，老师教很多，而且每天学生都是跟着老师学习。他有一次就跟那个 : 老师抱怨：「那你为什麽不教我点东西呢？」那个老师就说：「如果我知道结果，那我 : 要你来这边念书做什麽？我就是因为不知道，所以要我们共同探索一个问题、一个未知 : 的领域。」他说其实这两种教法都有用处，但是他自己从这个什 : 麽都不教他，永远碰到他只问他「有没有什麽新发现」的老师身上，得到很大的成长。 : 所以这两方面都各自蕴含深层的道理，没有所谓的好坏，但是最好的方式就是将这两个 : 方式结合起来。我为什麽讲这个故事呢？就是强调在这个阶段，学习是一种「self-help」 : ，并且是在老师的引导下学习「self-help」，而不能再像大学时代般，都是纯粹用听的 : ，这个阶段的学习要基於对研究问题的好奇和兴趣，要带着一颗热忱的心来探索这个领 : 域。 : 　然而研究生另外一个重要的阶段就是 Learn how to learn，不只是学习而已，而是学 : 习如何学习，不再是要去买一件很漂亮的衣服，而是要学习拿起那一根针，学会绣出一 : 件漂亮的衣服，慢慢学习把目标放在一个标准上，而这一个标准就是你将来要完成硕士 : 或博士论文。如果你到西方一流的大学去读书，你会觉得我这一篇论文可能要和全世界 : 做同一件问题的人相比较。我想即使在台湾也应该要有这样的心情，你的标准不能单单 : 只是放在旁边几个人而已，而应该是要放在领域的普遍人里面。 : 　你这篇文章要有新的东西，才算达到的标准，也才符合到我们刚刚讲到那张拉丁文的 : 博士证书上面所讲的，有所贡献与创新。 : 二、一个老师怎麽训练研究生 : 　第二个，身为老师你要怎麽训练研究生。我认为人文科学和社会科学的训练，哪怕是 : 自然科学的训练，到研究生阶段应该更像师徒制，所以来自个人和老师、个人和同侪间 : 密切的互动和学习是非常重要的，跟大学部坐在那边单纯听课，听完就走人是不一样的 : ，相较之下你的生活应该要和你所追求的知识与解答相结合，并且你往後的生活应该或 : 多或少都和这个探索有相关。 : （一）善用与老师的夥伴关系，不断 Research : 　我常说英文research这个字非常有意义，search是寻找，而research是再寻找，所以 : 每个人都要research，不断的一遍一遍再寻找，并进而使你的生活和学习成为一体。中 : 国近代兵学大师蒋百里在他的兵学书中曾说：「生活条件要跟战斗条件一致，近代欧洲 : 凡生活与战斗条件一致者强，凡生活与战斗条件不一致者弱。」我就是藉由这个来说明 : 研究生的生活，你的生活条件与你的战斗条件要一致，你的生活是跟着老师与同学共同 : 成长的，当中你所听到的每一句话，都可能带给你无限的启发。 : 　回想当时我在美国念书的研究生生活，只要随便在楼梯口碰到任何一个人，他都有办 : 法帮忙解答你语言上的困难，不管是英文、拉丁文、德文、希腊文……等。所以能帮助 : 解决问题的不单只是你的老师，还包括所有同学以及学习团体。你的学习是跟生活合在 : 一起的。当我看到有学生呈现被动或是懈怠的时候，我就会用毛泽东的「革命不是请客 : 吃饭！」来跟他讲：「作研究生不是请客吃饭。」　 : （二）藉由大量阅读和老师提点，进入研究领域 : 　怎样进入一个领域最好，我个人觉得只有两条路，其中一条就是让他不停的念书、不 : 停的报告，这是进入一个陌生的领域最快，又最方便的方法，到最後不知不觉学生就会 : 知道这个领域有些什麽，我们在不停念书的时候常常可能会沉溺在细节里不能自拔，进 : 而失去全景，导致见树不见林，或是被那几句英文困住，而忘记全局在讲什麽。藉由学 : 生的报告，老师可以讲述或是厘清其中的精华内容，经由老师几句提点，就会慢慢打通 : 任督二脉，逐渐发展一种自发学习的能力，同时也知道碰到问题可以看哪些东西。就像 : 是我在美国念书的时候，我修过一些我完全没有背景知识的国家的历史，所以我就不停 : 的念书、不停的逼着自己吸收，而老师也只是不停的开书目，运用这样的方式慢慢训练 : ，有一天我不再研究它时，我发现自己仍然有自我生产及蓄发的能力，因为我知道这个 : 学问大概是什麽样的轮廓，碰到问题也有能力可以去查询相关的资料。所以努力让自己 : 的学习产生自发的延展性是很重要的。 : （三）循序渐进地练习论文写作 : 　到了硕士或博士最重要的一件事，是完成一篇学位论文，而不管是硕士或博士论文， : 其规模都远比你从小学以来所受的教育、所要写的东西都还要长得多，虽然我不知道教 : 育方面的论文情况是如何，但是史学的论文都要写二、三十万字，不然就是十几二十万 : 字。写这麽大的一个篇幅，如何才能有条不紊、条理清楚，并把整体架构组织得通畅可 : 读？首先，必须要从一千字、五千字、一万字循序渐进的训练，先从少的慢慢写成多的 : ，而且要在很短的时间内训练到可以从一万字写到十万字。这麽大规模的论文谁都写得 : 出来，问题是写得好不好，因为这麽大规模的写作，有这麽许多的注脚，还要注意首尾 : 相映，使论述一体成型，而不是散落一地的铜钱；是一间大礼堂，而不是一间小小分割 : 的阁楼。为了完成一个大的、完整的、有机的架构模型，必须要从小规模的篇幅慢慢练 : 习，这是一个最有效的办法。 : 　因为受电脑的影响，我发现很多学生写文章能力都大幅下降。写论文时很重要的一点 : 是，文笔一定要清楚，不要花俏、不必漂亮，「清楚」是最高指导原则，经过慢慢练习 : 会使你的文笔跟思考产生一致的连贯性。我常跟学生讲不必写的花俏，不必展现你散文 : 的才能，因为这是学术论文，所以关键在於要写得非常清楚，如果有好的文笔当然更棒 : ，但那是可遇不可求的，文彩像个人的生命一样，英文叫style，style本身就像个人一 : 样带有一点点天生。因此最重要的还是把内容陈述清楚，从一万字到最後十万字的东西 : ，都要架构井然、论述清楚、文笔清晰。 : 　我在念书的时候，有一位欧洲史、英国史的大师Lawrence Stone，他目前已经过世了 : ，曾经有一本书访问十位最了不起的史学家，我记得他在访问中说了一句非常吸引人注 : 意的话，他说他英文文笔相当好，所以他一辈子没有被退过稿。因此文笔清楚或是文笔 : 好，对於将来文章可被接受的程度有举足轻重的地位。内容非常重要，有好的表达工具 : 更是具有加分的作用，但是这里不是讲究漂亮的style，而是论述清楚。 : 三、研究生如何训练自己 : （一）尝试接受挑战，勇於克服 : 　研究生如何训练自己？就是每天、每周或每个月给自己一个挑战，要每隔一段时间就 : 给自己一个挑战，挑战一个你做不到的东西，你不一定要求自己每次都能顺利克服那个 : 挑战，但是要努力去尝试。我在我求学的生涯中，碰到太多聪明但却一无所成的人，因 : 为他们很容易困在自己的障碍里面，举例来说，我在普林斯顿大学碰到一个很聪明的人 : ，他就是没办法克服他给自己的挑战，他就总是东看西看，虽然我也有这个毛病，可是 : 我会定期给我自己一个挑战，例如：我会告诉自己，在某一个期限内，无论如何一定要 : 把这三行字改掉，或是这个礼拜一定要把这篇草稿写完，虽然我仍然常常写不完，但是 : 有这个挑战跟没这个挑战是不一样的，因为我挑战三次总会完成一次，完成一次就够了 : ，就足以表示克服了自己，如果觉得每一个礼拜的挑战，可行性太低，可以把时间延长 : 为一个月的挑战，去挑战原来的你，不一定能做到的事情。不过也要切记，硕士生是刚 : 开始进入这一个领域的新手，如果一开始问题太小，或是问题大到不能控制，都会造成 : 以後研究的困难。　 : （二）论文的写作是个训练过程，不能苛求完成精典之作 : 　各位要记得我以前的老师所说的一句话：「硕士跟博士是一个训练的过程，硕士跟博 : 士不是写经典之作的过程。」我看过很多人，包括我的亲戚朋友们，他之所以没有办法 : 好好的完成硕士论文，或是博士论文，就是因为他把它当成在写经典之作的过程，虽然 : 事实上，很多人一生最好的作品就是硕士论文或博士论文，因为之後的时间很难再有三 : 年或六年的时间，沉浸在一个主题里反覆的耕耘，当你做教授的时候，像我今天被行政 : 缠身，你不再有充裕的时间好好探究一个问题，尤其做教授还要指导学生、上课，因此 : 非常的忙碌，所以他一生最集中又精华的时间，当然就是他写博士、或是硕士论文的时 : 候，而那一本成为他一生中最重要的着作也就一点都不奇怪了。 : 　但不一定要刻意强求，要有这是一个训练过程的信念，应该清楚知道从哪里开始， : 也要知道从哪里放手，不要无限的追下去。当然我不是否认这个过程的重要性，只是要 : 调整自己的心态，把论文的完成当成一个目标，不要成为是一种的心理障碍或是心理负 : 担。这方面有太多的例子了，我在普林斯顿大学念书的时候，那边旧书摊有一位非常博 : 学多文的旧书店老板，我常常赞叹的对他说：「你为什麽不要在大学做教授。」他说： : 「因为那篇博士论文没有写完。」原因在於他把那个博士论文当成要写一本经典，那当 : 然永远写不完。如果真能写成经典那是最好，就像美丽新境界那 : 部电影的男主角JohnNash一样，一生最大的贡献就是博士那二十几页的论文，不过切记 : 不要把那个当作是目标，因为那是自然而然形成的，应该要坚定的告诉自己，所要完成 : 的是一份结构严谨、论述清楚与言之有物的论文，不要一开始就期待它是经典之作。如 : 果你期待它是经典之作，你可能会变成我所看到的那位旧书摊的老板，至於我为什麽知 : 道他有那麽多学问，是因为那时候我在找一本书，但它并没有在旧书店里面，不过他告 : 诉我：「还有很多本都跟他不相上下。」後来我对那个领域稍稍懂了之後，证明确实如 : 他所建议的那般。一个旧书店的老板精熟每一本书，可是他就是永远无法完成，他梦幻 : 般的学位论文，因为他不知道要在哪里放手，这一切都只成为空谈。 : （三）论文的正式写作 : 1. 学习有所取舍 : 　到了写论文的时候，要能取也要能舍，因为现在资讯爆炸，可以看的书太多，所以一 : 定要建构一个属於自己的知识树，首先，要有一棵自己的知识树，才能在那棵树挂相关 : 的东西，但千万不要不断的挂不相关的东西，而且要慢慢的舍掉一些挂不上去的东西， : 再随着你的问题跟关心的领域，让这棵知识树有主干和枝叶。然而这棵知识树要如何形 : 成？第一步你必须对所关心的领域中，有用的书籍或是资料非常熟悉。 : 2. 形成你的知识树 : 　我昨天还请教林毓生院士，他今年已经七十几岁了，我告诉他我今天要来作演讲，就 : 问他：「你如果讲这个题目你要怎麽讲？」他说：「只有一点，就是那重要的五、六本 : 书要读好几遍。」因为林毓生先生是海耶克，还有几位近代思想大师在芝加哥大学的学 : 生，他们受的训练中很重要的一部份是精读原典。这句话很有道理，虽然你不可能只读 : 那几本重要的书，但是那五、六本书将逐渐形成你知识树的主干，此後的东西要挂在上 : 面，都可以参照这一个架构，然後把不相干的东西暂放一边。生也有涯，知也无涯，你 : 不可能读遍天下所有的好书，所以要学习取舍，了解自己无法看遍所有有兴趣的书，而 : 且一但看遍所有有兴趣的书，很可能就会落得普林斯顿街上的那位旧书店的老板一般， : 因为阅读太多不是自己所关心的领域的知识，它对於你来说只是一地的散钱。 : 3. 掌握工具 : 　在这个阶段一定要掌握语文与合适的工具。要有一个外语可以非常流畅的阅读，要有 : 另外一个语文至少可以看得懂文章的标题，能学更多当然更好，但是至少要有一个语文 : ，不管是英文、日文、法文……等，一定要有一个语文能够非常流畅的阅读相关书籍， : 这是起码的前提。一旦这个工具没有了，你的视野就会因此大受限制，因为语文就如同 : 是一扇天窗，没有这个天窗你这房间就封闭住了。为什麽你要看得懂标题？因为这样才不 : 会有重要的文章而你不知道，如果你连标题都看不懂，你就不知道如何找人来帮你或是 : 自己查相关的资料。其他的工具，不管是统计或是其他的任何工具，你也一定要多掌握， : 因为你将来没有时间再把这样的工具学会。 : 4. 突破学科间的界线 : 　应该要把跨学科的学习当作是一件很重要的事，但是跨学科涉及到的东西必须要对你 : 这棵知识树有助益，要学会到别的领域稍微偷打几枪，到别的领域去摄取一些概念，对 : 於本身关心的问题产生另一种不同的启发，可是不要泛滥无所归。为什麽要去偷打那几 : 枪？近几十年来，人们发现不管是科学或人文，最有创新的部份是发生在学科交会的地 : 方。为什麽会如此？因为我们现在的所有学科大部分都在西方十九世纪形成的，而中国 : 再把它转借过来。十九世纪形成这些知识学科的划分的时候，很多都带有那个时代的思 : 想跟学术背景，比如说，中研院的李院长的专长就是物理化学，他之所以得诺贝尔奖就 : 是他在物理和化学的交界处做工作。像诺贝尔经济奖，这二十年来所颁的奖，如果在传 : 统的经济学奖来看就是旁门走道，古典经济学岂会有这些东西，甚至心理学家也得诺贝 : 尔经济奖，连John Nash这位数学家也得诺贝尔经济奖，为什麽？因为他们都在学科的交 : 界上，学科跟学科、平台跟平台的交界之处有所突破。在平台本身、在学科原本最核心 : 的地方已经search太多次了，因此不一定能有很大的创新，所以为什麽跨领域学习是一 : 件很重要的事情。 : 　常常一篇硕士论文或博士论文最重要、最关键的，是那一个统摄性的重要概念，而通 : 常你在本学科里面抓不到，是因为你已经泡在这个学科里面太久了，你已经拿着手电筒 : 在这个小仓库里面照来照去照太久了，而忘了还有别的东西可以更好解释你这些材料的 : 现象，不过这些东西可遇而不可求。John Nash这一位数学家为什麽会得诺贝尔数学奖？ : 为什麽他在赛局理论的博士论文，会在数十年之後得诺贝尔经济奖？因为他在大学时代 : 上经济学导论的课，所以他认为数学可以用在经济方面来思考，而这个东西在一开始， : 他也没有想到会有这麽大的用处。他是在数学和经济学的知识交界之处做突破。有时候 : 在经济学这一个部分没有大关系，在数学的这一个部分也没有大关系，不过两个加在一 : 起，火花就会蹦出来。 : 5. 论文题目要有延展性 : 　对一个硕士生或博士生来说，如果选错了题目，就是失败，题目选对了，还有百分之 : 七十胜利的机会。这个问题值得研一、博一的学生好好思考。你的第一年其实就是要花 : 在这上面，你要不断的跟老师商量寻找一个有意义、有延展性的问题，而且不要太难。 : 我在国科会当过人文处长，当我离开的时候，每次就有七千件申请案，就有一万四千个 : 袋子，就要送给一万四千个教授审查。我当然不可能看那麽多，可是我有个重要的任务 : ，就是要看申诉。有些申诉者认为：「我的研究计画很好，我的着作很好，所以我来申 : 诉。」申诉通过的大概只有百分之十，那麽我的责任就是在百分之九十未通过的案子正 : 式判决前，再拿来看一看。有几个印象最深常常被拿出来讨论的，就是这个题目不必再 : 做了、这个题目本身没有发展性，所以使我更加确认选对一个有意义、有延展性、可控 : 制、可以经营的题目是非常重要的。 : 　我的学生常常选非常难的题目，我说你千万不要这样，因为没有人会仔细去看你研究 : 的困难度，对於难的题目你要花更多的时间阅读史料，才能得到一点点东西；要挤很多 : 东西，才能筛选出一点点内容，所以你最好选择一个难易适中的题目。 : 　我写过好几本书，我认为我对每一本书的花的心力都是一样，虽然我写任何东西我都 : 不满意，但是在过程中我都绞尽脑汁希望把他写好。目前为止很多人认为我最好的书， : 是我二十几岁刚到史语所那一年所写的那本书。我在那本书花的时间并不长，那本书的 : 大部分的稿子，是我和许添明老师同时在当兵的军营里面写的，而且还是用我以前旧的 : 笔记写的。 : 　大陆这些年有许多出版社，反覆要求出版我以前的书，尤其是这一本，我说：「不行 : 。」因为我用的是我以前的读书笔记，我怕引文有错字，因为在军队营区里面随时都要 : 出操、随时就要集合，手边又没有书，怎麽可能好好的去核对呢？而如果要我重新校正 : 一遍，又因为引用太多书，实在没有力气校正。 : 　为什麽举这个例子呢？我後来想一想，那本书之所以比较好，可能是因为那个题目可 : 延展性大，那个题目波澜起伏的可能性大。很多人都认为，我最好的书应该是剑桥大学 : 出的那一本，不过我认为我最好的书一定是用中文写的，因为这个语文我能掌握，英文 : 我没办法掌握得出神入化。读、写任何语文一定要练习到你能带着三分随意，那时候你 : 才可以说对於这一个语文完全理解与精熟，如果你还无法达到三分的随意，就表示你还 : 在摸索。 : 　回到我刚刚讲的，其实每一本书、每一篇论文我都很想把它写好。但是有些东西没办 : 法写好，为什麽？因为一开始选择的题目不够好。因此唯有选定题目以後，你的所有训 : 练跟努力才有价值。我在这里建议大家，选题的工作要尽早做，所选的题目所要处理的 : 材料最好要集中，不要太分散，因为硕士生可能只有三年、博士生可能只有五年，如果 : 你的材料太不集中，读书或看资料可能就要花掉你大部分的时间，让你没有余力思考。 : 而且这个题目要适合你的性向，如果你不会统计学或讨厌数字，但却选了一个全都要靠 : 统计的论文，那是不可能做得好。 : 6. 养成遵照学术格式的写作习惯 : 　另一个最基本的训练，就是平时不管你写一万字、三万字、五万字都要养成遵照学术 : 规范的习惯，要让他自然天成，就是说你论文的注脚、格式，在一开始进入研究生的阶 : 段就要培养成为你生命中的一个部份，如果这个习惯没有养成，人家就会觉得这个论文 : 不严谨，之後修改也要花很多时间，因为你的论文规模很大，可能几百页，如果一开始 : 弄错了，後来再重头改到尾，一定很耗时费力，因此要在一开始就养成习惯，因为我们 : 是在写论文而不是在写散文，哪一个逗点应该在哪里、哪一个书名号该在哪里、哪一个 : 地方要用引号、哪一个要什麽标点符号，都有一定的规定，用中文写还好，用英文有一 : 大堆简称。在1960年代台湾知识还很封闭的时候，有一个人从美国回来就说：「美国有 : 个不得了的情形，因为有一个人非常不得了。」有人问他为什麽不得了，他说：「因为 : 这个人的作品到处被引用。」他的名字就叫ibid。所谓ibid就是同前作者，这个字是从 : 拉丁文发展出来的，拉丁文有一大堆简称，像et. al.就是两人共同编的。英文有一本 : The Chicago Manual of Style就是专门说明这一些写作规范。各位要尽早学会中英文 : 的写作规范，慢慢练习，最後随性下笔，就能写出符合规范的文章。ꄊ: 7. 善用图书馆 : 　图书馆应该是研究生阶段最重要的地方，不必读每一本书，可是要知道有哪些书。 : 我记得我做学生时，新进的书都会放在图书馆的墙上，而身为学生最重要的事情，就 : 是要把书名看一看。在某些程度上知道书皮就够了，但是这仍和打电脑是不一样的， : 你要实际上熟悉一下那本书，摸一下，看一眼目录。我知道现在从电脑就可以查到书 : 名，可是我还是非常珍惜这种定期去browse新到的书的感觉，或去看看相关领域的书 : 长成什麽样子。中研院有一位院士是哈佛大学资讯教授，他告诉我他在创造力最高峰 : 的时候，每个礼拜都到他们资讯系图书室里，翻阅重要的资讯期刊。所以图书馆应该 : 是身为研究生的人们，最熟悉的地方。不过切记不重要的不要花时间去看，你们生活 : 在资讯泛滥的时代，跟我生长在资讯贫乏的时代是不同的，所以生长在这一个时代的 : 你，要能有所取舍。我常常看我的学生引用一些三流的论文，却引得津津有味，我都 : 替他感到难过，因为我强调要读有用、有价值的东西。 : 8. 留下时间，精致思考 : 　还要记得给自己保留一些思考的时间。一篇论文能不能出神入化、能不能引人入胜， : 很重要的是在现象之上作概念性的思考，但我不是说一定要走理论的路线，而是提醒大 : 家要在一般的层次再提升两三步，conceptualize你所看到的东西。真切去了解，你所看 : 到的东西是什麽？整体意义是什麽？整体的轮廓是什麽？千万不要被枝节淹没，虽然枝 : 节是你最重要的开始，但是你一天总也要留一些时间好好思考、慢慢沉淀。 : conceptualize是一种非常难教的东西，我记得我念书时，有位老师信誓旦旦说要开一门 : 课，教学生如何conceptualize，可是从来都没开成，因为这非常难教。 : 我要提醒的是，在被很多材料和枝节淹没的时候，要适时跳出来想一想，所看到的东 : 西有哪些意义？这个意义有没有广泛连结到更大层面的知识价值。 : 　傅斯年先生来到台湾以後，同时担任中央研究院历史语言研究所的所长及台大的校长 : 。台大有个傅钟每小时钟声有二十一响、敲二十一次。以前有一个人，写了一本书叫 : 《钟声二十一响》，当时很轰动。他当时对这二十一响解释是说：因为台大的学生都很 : 好，所以二十一响是欢迎国家元首二十一响的礼炮。不久前我发现台大在每一个重要的 : 古蹟下面竖一个铜牌，我仔细看看傅钟下的解释，才知道原来是因为傅斯年当台大校长 : 的时候，曾经说过一句话：「人一天只有二十一个小时，另外三小时是要思考的。」所 : 以才叫二十一响。我觉得这句话大有道理，可是我觉得三小时可能太多，因为研究生是 : 非常忙的，但至少每天要留个三十分钟、一小时思考，想一想你看到了什麽？学习跳到 : 比你所看到的东西更高一点的层次去思考。 : 9. 找到学习的楷模 : 　我刚到美国念书的时候，每次写报告头皮就重的不得了，因为我们的英文报告三、四 : 十页，一个学期有四门课的话就有一百六十页，可是你连注脚都要从头学习。後来我找 : 到一个好法，就是我每次要写的时候，把一篇我最喜欢的论文放在旁边，虽然他写的题 : 目跟我写的都没关系，不过我每次都看他如何写，看看他的注脚、读几行，然後我就开 : 始写。就像最有名的男高音Pavarotti唱歌剧的时候都会捏着一条手帕，因为他说：「上 : 舞台就像下地狱，太紧张了。」他为了克服紧张，他有习惯性的动作，就是捏着白手帕。 : 我想当年那一篇论文抽印本就像是我的白手帕一样，能让我开始好好写这篇报告，我学 : 习它里面如何思考、如何构思、如何照顾全体、如何用英文作注脚。好好的把一位大师 : 的作品读完，开始模仿和学习他，是入门最好的方法，逐步的，你也开始写出自己的东 : 西。我也常常鼓励我的学生，出国半年或是一年到国外看看。像现在国科会有各式各样 : 的机会，可以增长眼界，可以知道现在的餐馆正在卖些什麽菜，回来後自己要作菜也才 : 知道要如何着手。 : 四、用两条腿走路，练习培养自己的兴趣 : 　最後还有一点很重要的，就是我们的人生是两只脚，我们不是靠一只脚走路。做研究 : 生的时代，固然应该把所有的心思都放在学业上，探索你所要探索的那些问题，可是那 : 只是你的一只脚，另外还有一只脚是要学习培养一、两种兴趣。很多人後来会发现他的 : 右脚特别肥重（包括我自己在内），也就是因为忘了培养左脚。很多很有名的大学者最 : 後都陷入极度的精神困扰之中，就是因为他只是培养他的右脚，他忘了培养他的左脚， : 他忘了人生用两只脚走路，他少了一个小小的兴趣或嗜好，用来好好的调解或是排遣自 : 己。 : 　去年夏天，香港《亚洲周刊》要访问我，我说：「我不想接受访问，我不是重要的人 : 。」可是後来他们还是把一个简单的对话刊出来了，里面我只记得讲了一段话：做一个 : 研究生或一个学者，有两个感觉最重要--责任感与罪恶感。你一定要有很大的责任感， : 去写出好的东西，如果责任感还不够强，还要有一个罪恶感，你会觉得如果今天没有好 : 好做几个小时的工作的话，会有很大的罪恶感。除非是了不得的天才，不然即使爱因斯 : 坦也是需要很努力的。很多很了不得的人，他只是把所有的努力集中在一百页里面，他 : 花了一千小时和另外一个人只花了十个小时，相对於来说，当然是那花一千个小时所写 : 出来的文章较好。 : 　所以为什麽说要赶快选定题目？因为如果太晚选定一个题目，只有一年的时间可以好 : 好耕耘那个题目，早点选定可以有二、三年耕耘那个题目，是三年做出的东西好，还是 : 一年的东西好？如果我们的才智都一样的话，将三年的努力与思考都灌在上面，当然比 : 一年还要好。 : 五、营造卓越的大学，分享学术的氛围 : 　现在很多人都在讨论，何谓卓越的大学？我认为一个好的大学，学校生活的一大部份 : ，以及校园的许多活动，直接或间接都与学问有关，同学在咖啡厅里面谈论的，直接或 : 间接也都会是学术相关的议题。教授们在餐厅里面吃饭，谈的是「有没有新的发现」？ : 或是哪个人那天演讲到底讲了什麽重要的想法？一定是沉浸在这种氛围中的大学，才有 : 可能成为卓越大学。那种交换思想学识、那种互相教育的气氛不是花钱就有办法获得的 : 。我知道钱固然重要，但不是唯一的东西。一个卓越的大学、一个好的大学、一个好的 : 学习环境，表示里面有一个共同关心的焦点，如果没有的话，这个学校就不可能成为好 : 的大学。 啾啾你也太早PO这篇了吧 2007年 只能说你是先知 如果能让我重念一次研究所 我应该要好好慎选导师XD 说了这麽多 其实是要恭喜啾啾毕业了 还完成了热血的嘉义到三峡的欧都卖之旅 cool!! 你又重回天龙国的怀抱了 有空买点金牛角来新港 我用新港鸭肉羹跟你换! -- If you don't know where you are going and you don't have a means of measuring where you are then you won't know when you arrive --

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