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....今天清凉老师跟我长谈之後, 考量同学的学习状况, 决定让我在此提前宣布一些重要事项: 1.下学期收/拒收学生的标准(不含特殊状况) (1)原本班同学,若表现高於平均,自然欢迎你留下。 (2)原本班同学,若期中考前表现不佳,之後亦无长足进步者, 必须在下学期开学前重新学好上学期的课程(所有出现过的物理与数学), 且跟我约时间完成「能力监定」 (一对一面试。观念必须正确且系统化,重要计算也会考。) 以证明你有能力继续上这门课,否则老师拒绝加签。 (补充:选课选上的不会被除名,但仍强烈建议你换班) 这麽做的用意,是为了给少数几名「挣扎中」的同学一次机会。 有些同学还算用功,但学习态度被动,太少跟别人讨论; 有些同学不会安排自己的时间,浑浑噩噩,最近才开始有所觉悟.... 虽然我跟老师已经给过你们很多机会, 但基於某些原因, 我们还是决定留下这个管道——即使我们也清楚「零」是最有可能的参与人数。 如果你真的有意补救,请注意: 念书是你自己的事,你必须对自己的学习负完全责任。 因此我跟老师不会主动公布表现不良的名单。 因为自己在双峰分布里头,属於前段还是後段,你心里一定有数。 寒假我有少数时间会在学校。 要找我请集中问题,把握时间,毕竟我也有自己的事情要忙。 (3)原非本班同学,由老师视情形决定要不要收。 2.作业评分政策改变 下学期我对於「表达清晰」与「物理图像与意义」的书写要求, 将采「加、扣分并行制」并严格要求。 如果你们照现在的方式写作业,分数平均可能会再减少 20% 左右, 这将使得大多数表达习惯不佳的人无法通过这门课。 我会蒐集上届学长姐的一些优良作业,放在网路上让你们观摩。 3.教学内容 在普物课程之外,老师会把基本的量子物理纳入考试(有时间的话也会教)。 至少水丁格方程与它的算子、particle in a box 是一定要学的。 我们认为电机系学生如果念完大一, 还不知道什麽是水丁格方程、不会解 particle in a box 是非常荒唐的。 希望同学自己找时间预习。 以上内容皆与老师达成共识後发布。 助教 -- ├─┤|╳ ╳ ├─┤╰┼─╯ 机 车 ┬╭┬╯ ├──┬─╯ ╰┬╯|╳ ╳ ╰┬╯├┬┬┤ ▂▁ˍ |╭┼╮ ╯╭─┼─╯ ├┴┤├──╮ ├┴┤╰┴┴╯ ▄▂◤ ◥ |╭┴┴ ╮| | ╭ ╰┬╯|╳ ╳ ╰┬╯├──┤ ▆▄ ◢◤ ┬╭┬╯ ╰┴─┼─╯ ╭┼╮|╳ ╳ ╭┼╮├──┤ | ◎ ▆▄▂ |╭┼╮ ╭──╯ |||╰──╮ |||╰┬┬╯ ╲_╱ ╲_╱ |||| realtemper --



※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 203.67.40.87
1F:推 ji394vul3m6:助教发文的时间好晚... 01/05 05:33
2F:推 yunmeow:助教辛苦了~~~ 01/05 13:25
大二的叫我黄泉学长就好了
3F:→ michael0728n:下学期普物也是必带吗?? 01/05 20:47
4F:推 jamtu:但是我现在还不会耶XD 01/05 21:39
5F:推 shryuhuai:助教辛苦了~ 01/05 22:16
6F:→ realtemper:我觉得事情有点严重,大二的真的要好好关心你们学弟妹 01/06 00:48
7F:→ realtemper:就算不说「独立思考、主动学习」这种抽象的大话 01/06 00:52
8F:→ realtemper:至少拜托你们要告诉他们 哪些东西一定要认真学 01/06 00:53
9F:推 elvisjacob:推四楼 01/06 15:43
涂智展大一时是"发"出名的,不会算是意料之中 但你阿宅有他一半发或一半闪吗? ( ′-`)y-~
10F:→ joshepsol:对呀!大家有不懂的地方可以找自己的直属讨论喔~ 01/07 01:18
11F:→ joshepsol:不会解+1 01/07 01:18
12F:推 jamtu:囧...我只是觉得大一普物一学期消化那麽多东西还满屌的 01/07 05:32
13F:→ jamtu:因为很多东西是上了微方信号电磁以後还不一定搞得非常清楚~ 01/07 05:32
14F:→ jamtu:我觉得你可以写一套由浅入深超详细的教材造福我这种弱者XD 01/07 05:34
15F:→ jamtu:我大一上就是微积分都不会就要解震荡被搞死了~~ 01/07 05:34
16F:→ jamtu:现在的小朋友微积分才上到旋转体积,连三角代换都还没上到 01/07 05:35
17F:→ jamtu:要解一大堆偏微方loading应该是很重的吧 01/07 05:35
18F:→ jamtu:大一有那麽多好玩的事情,课也不少 01/07 05:36
19F:→ jamtu:假设以前没接触过,何必拿一堆以後的东西塞自己呢 01/07 05:36
如果学生事前不知道情况会是这样,那我没话说。 问题是老师一开始就有讲明以後的课会是这个样子 而且也有帮理念不同的同学安排出路(某些班的老师会无条件接收学生) 我赞成每个人可以有不同的生活方式。 但是如果你不预习数学 又不积极跟别人讨论 那你当初为什麽要留下来? 我觉得这是态度问题,而不是能力问题。 另外,我觉得「老师教了才去学」是一件很悲哀的事情。
20F:→ jamtu:所以我觉得老师的政策很好,我会觉得普物是你想吸收多少的东 01/07 05:37
21F:→ jamtu:西,而不是真的必要,大二以後的课重要的东西都会再详细讲 01/07 05:38
22F:→ jamtu:不同程度的学生应该适合教不同多东西的老师吧 01/07 05:38
23F:→ jamtu:就像不是每个人都适合汪治平一样,如果你能从0到把他学好 01/07 05:38
24F:→ jamtu:那大概是天才中的天才了 01/07 05:39
25F:→ jamtu:嗯不过我还是由衷敬佩把普物学好的同学!! 01/07 05:40
26F:推 cokewolf:推一下系泳队长 (好久不见 01/07 15:55
27F:推 yaochia:天啊我觉得学校要不要开个honor course 01/08 00:16
28F:→ yaochia:类似以前林绍雄老师开的微积分优程度的普物啊... 01/08 00:17
29F:推 jamtu:推"老师教了才去学"是一件很悲哀的事情~ 01/08 19:19
30F:→ jamtu:不过我觉得应该有人教大家这个观念XD 01/08 19:19
31F:→ jamtu:高年级以後就不是"悲哀"了,是会"很惨" 01/08 19:19
※ 编辑: realtemper 来自: 203.67.40.138 (01/12 10:14)







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