作者TassTW (为文载道尊於势)
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标题Re: [分享] 特殊选课方向
时间Wed Aug 20 23:44:41 2008
在这篇李立po出的文章中,原po宣称「推荐有能力的新生先修大二工数微方」,
为了支持他的论点,他提出了以下理由:
一是大一课业应该不会比大二重,故可能可以应付,不行的话,开学後两到三周可
以退选不留下纪录;
二是大一比较忙,但可以换取大二不那麽累,并且可以在这个领域更加专业,特定
来说,可以帮助通透信号与系统;
三是原po宣称书卷学长姐们也会这麽说,且上学期被推荐去修信号的人也都混
得不错,都在平均以上。
在第一眼,会觉得这篇文章相当可信,但是在深入的检验以後,会发现作者犯了
许多逻辑上的小错误,导致这篇论述虽然有良好的铺陈,但是并没有良好的论证,甚
之,作者的论述基於错误的假设上,且犯下了错误类比的毛病,以下我将用数个理由
佐证我的说法:
在第一个地方,虽然大一的课业比大二要来的不难,但是对於正常选课的人来说
,大一的课比大二的课多花了很多时间在不用脑的例行事务上,譬如说手写的普物化
实验预报结报、国文英文历史可能有的冗长作业、较大二要多的学分数,导致了念书
时间的压缩。就我个人的经验来讲,大二虽然课程难度提高,但是其实自主念书时间
比大一还要多。甚之,作者并没有考虑到「没修过微积分」对於修习同样一门科目所
造成的影响,大一学生很有可能必须多花时间在熟练微积分上。
在第二个地方,作者宣称「电机大二是最苦的一年」,首先我认为这是历来以讹
传讹的说法,其实「随着年岁增长,压力只会愈来愈大,课业只会愈来愈重」,所以
我们应该对这个趋势保持健康的心态来接受,切莫恐慌。再来,我认为修过工数微方
对於在电机领域更加专业没有太大直接帮助,且对於信号与系统也没有直接帮助,作
者在此自打嘴巴的是,他同时举证了一些先修信号系统的学长姐表现良好,但是我们
也知道他们并没有修过工数微方,所以作者没有足够的证据显示「先修微方有助於精
通电机领域」。
在第三个地方,其实我想那些「书卷学长姐」不一定会认为先修微方有助於消化
....不对,是有助於精通电机领域,像上一篇的欧姓书卷学长就不这麽认为,并且承
上一段的论述,「先修信号的人表现不错」和「先修微方有助於理解信号」并无因果
关系,且上一届的人表现好不代表你们这一届也可以表现好,毕竟时间不同、修课学
生不同、开课的教授说不定也不同,故这是一个错误的类比。
综合以上所述,我认为这篇文章并没有良好的论述,许多论点也都建立在缺少证
据的假设上,并且作者还犯了错误类比的毛病,再辅以前面数段所提到的逻辑小错误
,我们可以合理的判断作者提出的证据无法支持「推荐有能力的人先修微方」的论点
,总之,如果作者能提出更充分的证据,这篇文章会更有说服力。
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嗯 最近argument写太多了 =c=
下一篇我补充一些建议
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数学家是把咖啡加工成定理的机器
也是把定理加工成梦想的机器
by Paul Erdos (伪)
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