其实这个心得早该PO了 但是之前发生了很多事所以才拖到现在 在大二下的这个阶段 大家面临着如何选专题老师的囧境 我希望能给你们一些方向 -----------------------------<我是分隔线>---------------------------- 在这边先语重心长一下 有些人认为怎麽某些老师感觉不错 但是怎麽不开专题带学生之类的 其实最以前他们也是有开专题 但他们带学生的热诚却被我们学生自己给磨光耗尽 也许在选专题之前我们认为自己必定能全心投入好好配合老师 但能真正做到的又有多少人? 中间摆烂放弃的又有多少人? 所以面对专题要好好的规划并好好的重视 对於要推甄的人来说 专题占非常重要的比例 到其他学校面试时对他校的面试官来说 学生的程度自会从专题里面展现出来 所以现在选专题要好好的思考 是否选这个领域是你所喜欢的? 是否选这个老师 老师的个性与带学生的方式是你所喜欢的? 你是要考试还是要推甄? 是否跟了这个专题花的心力与你所要的回报会成正比? 先讲重话只是想让大家认清事实 而不会到以後才来懊悔 -----------------------------<我是分隔线>---------------------------- 回归正题 先来说一下我们系上老师的研究领域 主要可以分为三大类 1.网路 2.多媒体 3.硬体(嵌入式) 1.网路 网路的话可以分为两类，分别是"应用"还有"底层协定"。 "应用"的话是指在有网路的环境下，可运用撰写的软体给使用者提供 一些服务，像游象甫老师就是在做"影像串流传输"的研究，所以对网 路应用与Socket颇有心得。 "底层协定"的重点在於网路要如何没问题的建立起来，所以对网路七 层要有基础的了解，然後这些已成规范的协定再经过修改，是否可以 拥有更好的效益，像陈永昇老师主要就是在做"无线网路协定"的研究 ，由於我之前是这个专题，所以了解的比较详细一点，老师论文方面 的题目都是有关"网路的协定(制定规则让网路work)"，然後国科会计 画方面则也是网路的应用，并没有只限定在协定方面，最近老师与外 面的厂商有合作，研究使用一套网路协定的模拟器，感觉最近的主轴 会 focus在这上面，另外老师这边论文产出的机会还蛮多的，若有兴 趣想写论文的学弟妹，可以找老师讨教。 2.多媒体 多媒体的话，系上的刘远桢老师是这个领域，主要是"用资讯做教育" 还有一些"网页和游戏"方面的东西会比较有接触，多媒体主要是影像 还有声音的结合，所以 flash在多媒体方面有蛮大的运用空间，这两 年老师的专题有在用一些教育类的手机游戏，主要是Android的平台。 3.硬体(嵌入式) 嵌入式主要是单晶片、8051晶片再加上一些感测器和电路，做出一个 "设备系统"，另外在硬体与软体中间其实还可以分出一个"韧体"，韧 体负责做硬体与软体间的沟通，因此写韧体的语言往往比较偏底层， 像Ｃ语言或者是组合语言之类的，然後8051晶片还有韧体方面，许佳 兴老师颇有研究，而吴伟贤老师则是对微处理机研究颇深，然而最近 他们俩也有让学生做Android程式的开发，因为Android也可以算是嵌 入式系统(?)。 最後提一下推甄的大小事好了，其实说到底推甄就是在看"在校成绩!!!!" (10名内中字辈有望) 而且这也只是第一道门槛而已，做备审还有面试的时候，则是要把其他的特殊经验 展现给审查者看，特殊经验不外乎"比赛"、"论文"、"作品"、"经历"，如果这四项 都有的话，推甄成功的机率就非常高，而比赛的话若能去比全国级的程式大赛，能 有前几名的话，应该交大资工也推得上了(个人认为最难推，比台清还难....)。 之後有时间我会陆续再补上一些其他的资讯，当然这篇主要是以选专题为主，就先请 大家见谅罗!!!! 有问题可以问我，有些东西不方便在这上面讲(因为有老师会看 XD) -- ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄　　　　▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄　　　　▄▄▄▄▄▄▄▄▄ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄无数次实验证明▄▄▄▄　　　　▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄ 机会是自己撞出来的　　　　　▄▄▄▄▄▄▄▄ ▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄　　　　　　▄▄▄▄▄▄▄▄ ________ █████████████████████████▌ █ ██▌ --

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