1.钦中课辅：长时间的规划较适宜 联络感情方面不如生活营 若要使用一位较空闲的干部，要不要直接多设一位课辅组长？有没有其必要？ 人力不足的问题，只能集中於部分小朋友，较不公平？ 教材问题? 2.人数不足的应变措施？如何招生？ 3.分部问题：各部的定位彼此有何不同？未来工作如何进行？ 4.排出行事历(包括当地学校的情况、工作准备期...) 5.各活动目的之确定，其次才是如何进行 6.社内活动的具体提案及规划 7.烈中课辅有效用吗？会比专业师资好吗？第三天晚上教案，隔天课辅会不会有影响？ 8.老人同乐会是否会造成人力分散？小孩和其他年龄层的乡亲是不是不能来参加？ 9.医疗活动部分的专业度,是否真的有成效? 10.面对越来越薄弱的服务理念如何改善? 11.小金队是否有规划要带领新生去评估是否续出,否则会变成一直无法割舍? 12.找不到适合的干部,选择将就,or砍活动? 13.小金门当地最需要的服务是什麽 14.深度探访的目的?如何进行? 15.干部十七人太多,且这麽多人不好带 16.濂小探勘的目的? --

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