※ [本文转录自 adwy 信箱] 作者: [email protected] ([email protected]) 标题: [篮球] 篮球比赛进攻战术不顺的问题探讨与分析 时间: Wed Jan 10 02:23:16 2007 作者: Romancin (大鸟姊姊吃Pocky) 看板: Shiva 标题: [篮球] 篮球比赛进攻战术不顺的问题探讨与分析 时间: Wed Jan 10 01:18:33 2007 http://0rz.tw/3f2iD 篮球比赛进攻战术不顺的问题探讨与分析 By 徐武雄 有位国小篮球教练写信来问道：请教一个指导比赛的问题是，我们球队比赛时的半场 进攻走位总是不顺，有时甚至比不上随机的掩护进攻；以前研习时有听过机遇战的比率占 70％，战术的应用应该练到怎样？在比赛中又该发挥到怎样的境界呢？ ■『空手走位』 首先讨论进攻不顺的「走位」问题。空手走位技巧琳琅满目，像我们在教练讲习会里提供 的就有1、20几种；因此，空手走位不会顺畅，进而「走不出空档」，我猜关键有三，一 是，持(运)球者处理球技巧不佳，所以没办在该传球时候传球，或者在对手压迫时候适时 摆脱，而去传出好球给空手走位的队友。其次是，空手走位的球员观念与技巧不佳；例如 对方贴身阻绝(deny)防守，其实可以用走後门(back door)、闪切(flash cut)、扣勾走位 (button hook)、前挤後退(back cut)等等技巧，去寻求空档接球攻击。 第三是，你的战术「路线」被看透；像某队习惯打固定路线的进攻战术(set play)， 以致进行第二次走位时候，对手教练已经掌握在先，因此，老早就指导球员，在进攻方走 位到某地方时候，该怎麽因应与预防；所以，对手是「好整以暇」等着你们走位，因此， 你们的进攻走位当然不顺。由此提醒你，指导持(运)球者与空手走位这两者要懂得去解读 防守与处理、因应；其次，不要设定固定路线的进攻战术图，如此才能避免进攻走位不顺 。 ■「基本动作重要吗？」 再者，从我这个角度思考，进攻方不顺，大多可能发生原因在於，你(教练)或球员不了解 对方采取的是什麽样的防守所致！也就是你们不懂得解读对方防守阵式可能是首要问题； 例如对方采区域防守，你们却都一直以破解盯人进攻攻击，这样的「看不懂」防守所致。 进攻不顺其次可能问题是，你们的进攻只限於某些技战术，而这些技战术刚好被某些形式 的防守束缚；例如对方采2-3区域防守，而偏不巧，你们却都一直用给了就走(give and go)来攻击，而且你们(你和球员)也只会给了就走这种技战术；假如，再加上你们的给了 就走，根本就是「虚有其表」，不够积极去寻求空档的走位，如此一来空手走位走不出空 档，这就没什麽好奇怪的了。从这里也显示一个道理，那就是空手走位的基本动作，除了 虚虚实实以外，你这个空手走位者是否积极、随机应变，也是有没有办法获得空档的主要 因素之一。 再者，你仔细回忆一下，所有篮球技战术，不论是团队的挡切战术(motion offense)或传 切战术(passing game)，甚至於小组的掩护走位(pick and roll)、内外组合(inside out)、给了就走等等，他们各自的变化总是难以掌握；因为，那些变化会因为防守者态度 、防守者姿势、防守者位置、防守者技巧、协防球员观念与技巧等等而有些变化。所以， 就算在档切战术进行下，当然会发生一些突如其来的机遇战打法，包括掩护之後本来可能 要做切走的走位，也有可能在防守者都沉退禁区，而变成掩护切出(pick and split)这样 的机遇战来。 因此你讲到所谓机遇战占70%，其实指的是这种规划内、但不是预期的状况称之；依70%比 例也显示，多数的进攻战术设计其实都是不能「如愿以偿」。由此你有没有发现，篮球场 的变化多端，解决的「能力」基本上就是要充分具备小组进攻的概念与，个人优秀的基本 动作做後盾；所以，不论是团体战或机遇战的处理，首要还是球员懂不懂得解读防守，随 後的技战术观念与个人技巧当然是关键。那麽，再一次提醒你：基本动作是不是很重要？ 是不是解决你疑惑的关键？ ■『战术是概念而已』 其次问题是，篮球进攻战术需要练习到什麽程度？经过以上两大类讨论，从另外一个角度 思考，你有没有觉得，你应该先要问问自己：你们球员的解读防守、个人进攻技巧是否纯 熟才是首要，而小组技战术概念熟悉次之；因为，个人技巧纯熟到能够接球过人或运球过 人，并且在另一对手帮忙(help)防守时又能够再持续运球过人，最後也在对方准备封阻 (block shot)的时候他又能够把球搞进，这样的优秀基本动作，比你把进攻战术演练纯熟 还来的有意义与重要对不？ 尤其，假如你教球员进攻战术概念或原则(principle)後，基本上就剩下球员解读防守能 力与基本动作而已对不？也许你会说，战术熟练容易得分，那是在对方布阵某种防守之下 ，你刚好运用的战术可以予取予求，这是恰到好处；但是，假如你用错了因应战术，或者 应该说，你们(你和球员)都不懂得解读防守，却一意孤行的以战术路线图因应，最後出错 ，屡攻不顺还是会继续困扰你。更甚是，你不要把对方教练都当成傻瓜，固定的进攻战术 路线图走了一次之後，对方还是摸不着头绪、你们还能够继续走出空档，这样的一箱情愿 思维。 所以，进攻战术要演练到什麽样的程度，可能不是重点，而应该注意的是，你们所设计的 战术概念与原则，在球员面对不同的防守形式状况下，球员的解决能力，也就是解读防守 与应变的进攻技巧纯熟与否，应该才是问题重点；有这麽一句话你去思考：战术是死的， 双方攻守球员是人、是活的。 ■『再次提醒问题重点』 这里再提二个问题你思考，一是你们球队基本动作的训练与要求是在什麽水准？二是，你 指导球员处理球的内容、时间、比例有多少？ 有关第一个问题，我猜的没错，你们应该在基本动作的训练与要求并不高；这是八月份台 北市的某个篮球比赛，有些教练录影所有球队的比赛後评语。教练团一致认为各队的基本 动作，不论是进攻与防守，都不是很理想；只是，一些球队已经整合到有个团队的形态。 当然，现在是11月了，事隔三个月，各队的基本动作是否还是不甚紮实不得而知；但是这 里提供你思考的是：各国小男童球员的基本动作并不佳。 而你别忘记的是，国小的比赛，一个基本动作不错的球员，往往就可以在比赛中为所欲为 、兴风作浪；像95年5月的全国赛，宜兰某国小男子篮球队，只打一位「优秀」的球员一 样对不？所以，你的问题其实也可以这麽回答，你的球员基本动作，有没有办法解决比赛 中的困惑？若没有，你有没有指导他们，如何利用小组的组织解决？若没有，那就表示你 教的是战术，而不是基本动作与小组技巧、观念。 再者提醒你，你在球队的训练中，每天花了多少时间去指导球员的合理的观念？如何处理 球等等；例如，每天都教(提醒)收球时机、传球时机、犯规时机、投篮时机、边线遭到压 迫怎麽处理、禁区收球怎麽处理、底线收球怎麽处理等等等等观念？像我在暑假时候，帮 立仁国小训练，以上那些观念是，每天都讲，讲到所有球员都不会再犯，或者，假如再犯 ，球员马上会自动大声的说：我错了。他们能够知其所以然，这样的指导；设若你是这样 指导，面对对手任何方式与阵式防守，球员还需要你喊战术因应吗？球员会没办法破解吗 ？进攻走位会不顺畅吗？应该不会，对不？ --

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