作者bellingme (我可是很低低低低~调的XD)
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标题[转录]我有一本好教科书 林钰柳
时间Mon Dec 25 00:41:49 2006
※ [本文转录自 study 看板]
作者: ohlakabe (cate) 看板: study
标题: 我有一本好教科书 林钰柳
时间: Sat Dec 23 09:23:09 2006
我有「一本」好教科书
【联合报／林钰柳／高中教师（中县清水）】
2006.12.23 02:43 am
台湾是个患有失忆症的社会。多年前，各界一面倒讨伐当时行之多年的国编单一版本教科
书。
今天风向球换个方向吹，过去开放版本的「原因」全不见了，一面倒的要求单一版本。但
恢复单一版本，过去的缺点是不是再重现？多版本难道毫无优点？我很怀疑，这个风向球
在数年後，会不会换个方向再吹一遍？
台湾的教育很奇怪，好像学生必须把课本内所有的细节统统背起来，才是学习，考试要接
近一百分才是用功的学生。甚至有家长只要孩子没有一百分，就要孩子检讨，甚至责打孩
子。在这种风气下，老师只能就记忆的细节、知识的表象上绕圈圈出题。
我教物理，在进入单元课程知识前，我喜欢以物理史导入，希望学生体会前辈们观察、思
考、实验、发现的过程，但几年前却有个成绩极好的学生问我：「这些东西考试会不会考
，如果不考，何必浪费时间？」
谁规定所有的知识学问都必须写在「教科书」上？谁规定老师必须把所有的知识学问都在
课堂上教完？谁说读书就是把课本内容钜细靡遗吞下去？公共电视翻拍侯文咏的「危险心
灵」，让我深思良久的一段话是老师在课堂上对学生说：「这很重要，考试一定会考，一
定要弄懂。不懂就背起来，背不起来就吞下去」。
李家同教授说得好，学生要的是一本不必参考书的教科书。它将问题解释得非常清楚，而
且有很多的例题和习题可供练习。我想告诉李先生，符合这个条件的教科书，在台湾，过
去从来没有，未来也不会出现，我也想敦请李先生可否考虑编书造福学子。
我手上有一本国外的高中物理教科书，将近八百页的厚度，内容文字密密麻麻，绝对不可
能是老师课堂上教得「完」的，这麽一本厚书，如何教，如何读，如何考？值得大家想一
想。而这样的教科书，我只能放弃。
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◆ From: 203.67.78.163
1F：推 Lawegg:说来也怪,参考书+课本不也差不多有那种页数?XD 12/23 09:30
2F：→ lovehan:那种课本编出来之後 大概和原文书一样厚吧 @@" 12/23 10:51
3F：推 lovehan:我觉得不如教导学生多利用图书馆...也是个好办法 12/23 10:53
4F：推 Lawegg:图书馆?这又牵涉到各校资源问题了...... 12/23 11:49
5F：推 noamchomsky:我觉得善用网路资源也是一个好方法,一本书+多查资料 12/23 13:19
6F：推 monmath:连原文书都不会很巨细靡遗... 12/23 13:53
7F：→ lovehan:资料查久了 习惯了 以後教授要求交报告 12/23 14:32
8F：→ lovehan:都可以秒杀 也不会只是复制贴上 12/23 14:33
9F：推 miaumimi:800页是有多厚阿...这麽大惊小怪... 12/23 15:54
10F：推 psaphy:教科书不用很厚 不过老师可以要求学生针对主题做专题报告 12/23 21:45
11F：→ lovehan:怕就怕不教学生怎麽去查资料 结果又是复制贴上... 12/24 00:25
12F：推 bellingme:借转^^ 12/25 00:41
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◆ From: 140.112.240.89