※ [本文转录自 mitgto 信箱] 作者: [email protected] ([email protected]) 标题: 台大也可以！推动大学前段不分系 时间: Wed Sep 28 13:20:04 2005 作者: synesthesia () 看板: U-S-E 标题: 台大也可以！推动大学前段不分系 时间: Sun Sep 25 02:08:46 2005 ※ [本文转录自 synesthesia 看板] 作者: synesthesia () 看板: synesthesia 标题: 台大也可以！推动大学前段不分系 时间: Sat Sep 24 03:18:29 2005 今天跟许教授聊天，讲到了台湾的高等教育制度，许教授有感而发， 叹息台湾教育制度僵化、浪费了很多人才。 聊到了美国的教育制度，两个人都好生羡慕。 话锋一转，从美国的教育政策很快的又带回台湾， 老师提到交大的学士班，就是有这种「一、二年级不分系」的特色。 老实说，我跟交大学士班不熟，我只是从进资讯系开始就把他们当敌人。 我记得一进来新生训练，某位教授就在台上讽刺、嘲笑交大学士班 「志愿不是比我们前面！会到前面来也只是因为人少所以看起来很高分啦！」 哈哈哈～大家笑过去也就算了。 不过近两年来交大学士班确实志愿都保持超前， 这不得不让人开始好奇，到底他打的是什麽名号，为什麽可以吸引到一流的人才呢？ 今天听到老师讲解交大学士班的修课制度，我才恍然大悟。 交大学士班在一、二年级是不分系的。 除了共同必修，其他课程以「学程」的方式进行，总共有七大领域可供选择。 （详情请见参考资料B） 虽说学程的领域还是脱不出电机、资讯两门 不过总是多了选择的余地，让学生有更多的时间去了解自己， 而不是一头栽进一个自己也不太清楚的系。 当初他们会让我稍微动心的原因是因为有出国念书的机会， 不过我现在觉得这个新制度会比「出国念书」，对我来说更有吸引力！ 为什麽要急着分系？这是我一直搞不懂的问题。 中研院的学制改革座谈会提供了一个有趣的解释：那是中国人的家族主义作祟。 然而，「分系分所」造成了修课制度的僵化，大学也更像职业训练所。 选了某个系，大学四年就得花许多时间在那个系所的课程上，较少时间修外系的课。 如果选到了自己的兴趣，很好； 如果刚好赌错了，或是当初对这个系所认知跟现实有所差异，那就是痛苦的开始。 又，不管是否所选系所是自己的兴趣所在，你已经丧失了「资讯充足下」选择的权利。 在高中，大概只有5％的人知道他将来要读的东西是什麽， 其余的人可能只是一知半解，在进出辅导室数次之後，知道得也许还只是皮毛。 校园博览会，短短一个下午，你就能确定你未来的方向吗？ 上面是有关「选择」的问题；还有一个问题是大学所扮演的角色的问题。 选了系所真的感觉很像就是要从事那方面的职业，工学院尤其是这种情况。 沈重的系必修、系必选一压下来，去系外修课变成了种奢侈。 於是那些精彩的文、史、哲、戏剧、音乐、社会科学...... 种种成为一个「全人」的必要知识，在我们的大学生活中缺席。 套句政大新闻系彭芸教授的话： 「大学教育应有别於职业教育，不必过分强调专业课程。 前段不分系的作法，可加强基础科学教育，培养学生成为全人。」 （参考资料D） 我认为现在台湾的高等教育制度应该改。 学生应该要学习着从被动的接受知识，换成主动的补完、了解自己。 而学校应该要有完好的制度，确保学生能够在大学无後顾之忧的进行探索。 台大曾经於今年的行政会议稍微提到是否要配合实施「大学前段不分系」 （请见参考资料C）不过可惜的是没有下文。 反观许多学校，如交大、元智、中原、政大，已行之有年。 我认为台大应该要顺应潮流，开始为新的教育制度作筹画。 与交大相比，我们得天独厚。 台大是一所综合型大学，这种不分系的制度对一个台大学生来说是天大的福利， 为何不好好把握？ 跟教授谈过之後，我想要推广这个提案。只是我知道这一定不简单。 近程目标，当然是先以电资院为主，看两系是否有共识。 中程目标，各学院。 长程目标，实施全人教育、一所不分系的综合型大学。 这中间最需要的除了教务、行政老师们的支持，最重要的还是学生。 如果觉得这个点子不错，请大家要懂得站出来表达意见，或是跟身边的同学提起。 教授们如果听到了学生的声音，也许也会比较有心来推动改革吧？ 这是件大工程，但总得有人作。大家，发声吧！ 以下为几所实施学程制的学校、院所： 1. 国立交通大学「电机资讯学院学士班-资优菁英班」 http://www.csie.nctu.edu.tw/~eecs/index.html 2. 中原大学商学院：「商学不分系」 http://www.cycu.edu.tw/~cob/ 3. 原智大学管理学院：「管院不分系」 http://www.cm.yzu.edu.tw/mn/big5/depart/depart.htm 参考资料： *. 学制改革座谈会意见汇整(一)：大学学程制的探讨 （了解学程制很棒的文件！） A. 大一不分系 成风气 B. 国立交通大学「电机资讯学院学士班-资优菁英班」设立宗旨 C. 国立台湾大学第一九一五次行政会议纪录 （2005.05.16） D. 政大传院前段不分系　明年（民国八十六年）将登场 // *. http://www.sinica.edu.tw/info/edu-reform/farea8/j21/32.html ◎ 学制改革座谈会意见汇整(一)：大学学程制的探讨 // A. http://0rz.net/b40Jh ◎ 大一不分系 成风气 台大将放宽双主修或选修辅系 政大争取跨校双主修 记者林丽雪/报导 今年大学考试分发招生最多可以选填100志愿，有5所大学、6个学院试办全院或专班不分系招生。台大校长李嗣涔指出，连台大学生不见得人人都念到自己最想念的学系，将尽快放宽台大双主修或选修辅系的规定，让学生有更多学习选择；政大校长郑瑞城强调，将向教育部争取与阳明、北艺大等大学，推动跨校双主修方案，3校学生可互补有无。 今年包括交大电机资讯学院学士班、铭传大学观光学院与传播学院、逢甲大学商学院、元智大学管理学院，以及中原大学电机资讯学院等校系，试办全院或专班不分系招生。元智校长詹世弘表示，所属学系共同科目大致相同，比较适合不分系招生，让学生学习2年後，了解各系专业，再选择学系，较能适才适性。 国内高中就实施分流教育，学生选修自然学科或社会学科，大学考试分发招生虽不分组，但考生所选考科目，还是分为理工、医学或文、法商及管理等学群。中央大学校长刘全生认为，国内大学宜朝大一不分系的方向走，让学生在大一时，能修习更多弹性课程，从中了解自己的志向与专长。 交通大学电机资讯学院学士班学生大一、大二选修电机、资讯等领域课程，即将升学大四的詹镇宇说，经过两年课程後，比较能了解自己的兴趣所在，未来会朝电子电路等领域发展。 继电资学士班後，交大昨天宣布，8月1日起将成立国内第一个「资讯学院」，推出「大一不分组」、「五年硕士、七年博士专案案」，将资讯工程系与资讯科学系整合成为资讯工程系，并仿世界排名第一的卡内基美浓大学 (CMU)电脑学院的一院一系多所模式，成立我国国立大学第一个资讯学院。 【2005-07-21 民生报 A3版】 // B. http://www.csie.nctu.edu.tw/%7Eeecs/chinese/index.html ◎ 国立交通大学「电机资讯学院学士班-资优菁英班」设立宗旨 设立主旨 * 配合教育部「大学前段可不分系」之推动及「大学校院电机资讯领域课程更新与整合规划」，培育具国际观及高创意的电机资讯广域领导人才。 * 延续高中资优教育规划，培育优秀人才。 特色 * 大学前段不分系:确保学习性向及潜力发挥。 * 跨领域学程规划:涵盖电子、电机与控制、电信、资工、资科、光电、生技、奈米领域。 * 弹性多元学位制:依学程取得多重主、辅系学位，可任选电机资讯学院任何系为主系。 * 量小质精小班制:小班制教学，班导师个别指导。 * 新资优教育课程:含尖端科技介绍、创意专题研究及精致外语课程。 * 国际化学术交流:与国际顶尖大学交换学生，及申请跨国双学位制，充份发挥菁英及资优教育精神。 * 国内外大师指导:与国际学术界大师级人物面对面对谈并直接指导。 弹性多元学位制 学士班课程规划系依据教育部「大学校院电机资讯领域课程更新与整合规划」设计。前两年修习共同必修科目及部分专业基础课程，三年级起即选定系所，再由学生依兴趣以学程方式选修各系所订之主、次专业选修，同时修习「电机资讯学院学士班-资优菁英班」之特别课程。毕业时，依学生所选读之各系、学程，符合「电机资讯学院学士班-资优菁英班」订的学分规定及该学程之学分规定者，即可取得该系之学士学位。 六系任选 电机资讯学院学士班-资优菁英班大一大二不分系，三年级起任意"选定"电机资讯学院 六个系中的一个系为主系。 优点 * 课程具有开度弹性，学生可依自己的兴趣性向，选择合适自己的尖端科技学程。 * 电机资讯学院各系大一大二课程具共通性，而且有互相涵盖的需求，提供学生电机资讯整合的训练机会。 * 给学生更多的自主空间，确保学生学习性向及个人潜力发挥。 * 在原电机资讯学院各领域中再导入生物科技学程及国 // C. http://host.cc.ntu.edu.tw/sec/administration/1915.txt ◎ 国立台湾大学第一九一五次行政会议纪录 （2005.05.16） （前略） 四、教务处提：本校是否於八十五学年度开始试办「大学前段不分系」制度？提请讨论。 说明：检附教育部台︵84︶高021032号函影本乙份︵附件九︶，请参考。 决议：各学院提出计划时再议。 （後略） // D. http://show.nccu.edu.tw/univnews/cnews/g2/g2t4.htm ◎ 政大传院前段不分系　明年（民国八十六年）将登场 　【记者陆冠宇台北报导】政治大学教务会议十八日通过传播学院的「试行大学前段不分系，并以学程取代学系作课程规划」提案。 　传播学院是政大第一个提出前段不分系的学院，并获得教务会议表决通过。政大教务处秘书陈木金指出，教务处对传院所提出的方案表示乐观其成，学程的制定也是教学上的突破。但仍待校务会议通过，并报请教育部核准，最快将於八十七学年度实施。 　传播学院院长郑瑞城表示，此次改革主要是修正大学教育偏重专业技术，忽略基础科学教育的缺陷；另一方面，希望整合传院师资达到充份利用的目的。 　至於专业课程的训练，则由学生到大三时自行选修学程。所谓的学程，是由新闻系、广告系、广播电视学系三系个别制定专业课程，再加上跨系的课程。 　新闻系教授彭芸指出，大学教育应有别於职业教育，不必过分强调专业课程。前段不分系的作法，可加强基础科学教育，培养学生成为全人。 　广电系教授蔡琰表示，大学前段不分系，让学生可以开放性的思考自己未来的前途。 　新闻系教授谢瀛春认为，此次改革太过全面且匆促，许多传院教师对此案并非十分了解，在教师意见的整合上也不够完善。因此，她主张渐进式的改革。 --

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