作者precession (little-boy)
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标题转贴文章--达尔文的噩梦
时间Tue Dec 5 08:54:52 2006
达尔文的噩梦
苹果日报 95.12.05
达尔文的所有着作与笔记最近蒐集齐备,将在三年内完成全文上网,免费
提供世人使用,届时伟大生物学者一生的学思历程将成全人类共同文化遗产。
这原该是国际学界值得庆祝的一大成就,可是许多英美的生物学家却高兴不起
来,他们正遭逢和达尔文毕生类似的噩梦:创造论正卷土重来,这次它的名字
叫「智慧设计」。
「智慧设计」不是甚麽新的词汇。欧洲中古时代的神学对於上帝属性的探
讨中就有这一项。近代科学革命初期,当许多科学家还折腾於神学与科学的冲
突之际,上帝作为一位智慧设计者这样的论点,恰当缓冲了两者的对立:科学
成就所呈现的自然秩序正足以反映上帝的智慧设计。只是教会所制订的时间架
构,与愈来愈多地质学与生物学上的证据相冲突,终於在达尔文所提出的「天
择、变异、演化」理论里,上帝丧失了作为一位智慧设计的创造者角色。达尔
文胜利了,但是「谋杀上帝」却成了所有後来演化生物学者的原罪。
要求与演化论辩论
在所有欧美国家中,演化论都是生物教学的基础架构,而创造论只被认可
为宗教教育的一环。英国国教圣公会与王家学术院之间,就存在有一项协议,
同意创造论不当作为生物学课上的另一种考虑。罗马天主教会与国际生物学界
之间也有类似的默契。但是许多基督教基本教义派人士显然深深不以为然,但
是他们知道现阶段不可能直接推翻演化论的地位,所以他们入室操戈,巧妙运
用现代科学强调挑战典范的精神,要求与演化论辩论生物的起源与变异。在特
别是美国金主的赞助下,几个基督教基本教义派团体分进合击,一方面制作大
量精美教材,免费寄发中小学科学教师,鼓励他们将智慧设计论教材列入教学
;另一方面透过家长会积极参与课程规划,要求将创造论列入正式课程的一部
分,甚至不惜以保障言论自由为理由,将教师、学校当局与教科书编制者告上
法院。
最近的发展趋势已经引起英美许多科学家团体的忧心。在他们的理解中,
智慧创造论并非可供辩论与质疑,相对於演化论的另类科学典范,而是运用套
套逻辑,循环论证生物起源演变与创造者的存在。他们担心如果真让创造论与
演化论同在生物课堂上传授,不但会造成学生的混淆,无法正确理解生物科学
的论证与事实,而且还可能引发不同宗教信仰间的冲突,降低学生学习的意愿
,甚至导致科学人才养成不足,影响国家整体竞争力。英国教育大臣就公开重
申,生物课上没有创造论的位子。然而政府官员与学院学者的关切,挡不住民
众与信徒们的质疑:演化论难道是不可挑战的吗?
创造论绝地大反攻
任何科学理论都应该以最严格的标准来加以质疑与挑战。值得省思的是,
为何在学者信心满满的认同演化生物学理论,绝大多数政府都遵循演化生物学
课程的时代,创造论却能够绝地大反攻,甚至令演化生物学者坐立不安?是真
有演化论无法解释的事实证据,让创造论有一展论述的空间?还是演化论者的
狂妄自大、姿态高傲,激起民众的反演化论情绪,寻求创造论的另类解释?这
一场创造论与演化论的社会资源战争才刚开始,可以预期的是它绝不会很快结
束,看来达尔文的噩梦还长得很。
作者为英国伦敦大学考古学院博士候选人
张光仁
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李白 侠客行
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