台北市政府推行使用正体字说帖 文字是人类用来表示观念、代表语言的符号。我国文字由於历史久 远，刊刻传写，异体很多，加上大陆简化汉字，造成更大纷歧，令 使用者倍感困扰。政府有监於此，早在民国七十一年公告启用常用 国字标准字体表，二十余年来，效果虽然丰硕，但是未能完全普及。 台北市政府为配合国家语文政策，发扬优良文化，推行正体字，特 制定本说帖。兹以问答方式叙述其内容： 一、 我们现在使用的文字，正确的名称是什麽？ 答：正体字。 二、 有人称「正体字」为「繁体字」正确吗？为什麽？ 答：不正确，因为我们的正体字是沿用祖先正统的文字，没有增加笔 画，怎麽能称为「繁体字」呢？ 三、 大陆现在使用的文字，正确的名称是什麽？ 答：简化字。 四、 有人称「简化字」为「简体字」，正确吗？为什麽？ 答：不正确，大陆是在一九五六年「汉字简化方案」下简化了汉字， 所以该称「简化字」，而不该称「简体字」。 五、「正体字」的意义是什麽？ 答：有四个意义： （一） 代表是祖先传下的正统字。 （二） 代表与「简体字」相对。如：「单」为正体字，「?」为简体字。 （三） 代表与「俗体字」相对。如：「却」为正体字，「?」为俗体字。 （四） 代表与「异体字」相对。如：「够」、「?」互为异体，选「够」 为正体字，则「?」为异体字。 从广义来说，「简体字」、「俗体字」都可视为「正体字」的「异体字」。 六、「简体字」的意义是什麽？ 答：是指比通行文字的笔画较简单的字，大多为宋、元以来的俗体字。 七、「简体字」和「简化字」的不同在哪里？ 答：二者都是指笔画较减省的字，但是「简体字」多指自古以来使用者书 写自然形成的，且教育部於民国二十四年曾公布了三二四字简体字， 一般所说简体字就是指这些字；而「简化字」则是由政府「强化系统， 臆造新体」的。 八、「正体字」的优缺点有哪些？ 答：（一）优点： １． 多依六书原则造成，便於解字。如「尖」为会意字，一头大、一 头小为「尖」。 ２． 字形与字义的绾结很紧密，大多字都可以依形辨义。象形、指事、 会意固可以依形来辨别意义，就是形声字，它的形符也代表义类， 如「木」部的字，都和「木」之意义有关。 ３． 辨识容易。就字形的区辨来说，笔画愈相似的，愈难区辨。简化 字把笔画减少了，相似的字形变多，辨识上，正体字较简化字容 易些。 ４． 结构匀称，利於书法。正体字的书法，古来堪称一绝。大陆简化 文字後，有些字不匀称，不利书法。如「广」简化为「?」，「飞」 字简化为「?」，书法上都不好写。 ５． 文化传承之依托。现存古书都用正体字印刷，学习正体字，阅读古 籍没有困难。 ６． 教学方便。因为正体字符合六书结构，教学时很方便。如「东」字 是「日在木中」，简化作「?」，就没法解释字形字义了。 （二）缺点： 笔画较多，书写费时。我国文字的平均笔画数约十三画，简化字则每字约 少一点五画，简省有限。但现在电脑科技发达，可以代笔，所以文字正简 的书写问题已不是重要关键。 九、「简化字」的优缺点有哪些？ 答：大陆「简化字」，可分为两部分：一为未简化的字，二为简化的字约 二千三百余字。其中未简化的字，优缺点和正体字相同，下面条列经 简化的字的优缺点： （一）优点： 笔画数较「正体字」减少一些，虽书写较易，但以电脑代笔时，则无影响。 （二）缺点： 「简化字」因为是臆造新体，破坏了正体，所以正体字的优点，大多不具备 了。依「简化字」简化的情形，其缺点大致可分为三大类： １． 省略：如以「?」代「习」、以「?」代「飞」等，破坏了六书原则， 不便解释文字的结构。 ２． 改形：如「仅」改为「 又」、「凤」改为「?」、「邓」改为「又 」 、「劝」改为「又 」、「汉」改为「 又」、改「戏」为「又 」、改「鸡」 为「?」、改「树」为「　 」、改「轰」为「?」等，一个「又」形，代替了 原有十种以上形体，当然原有的字构也遭破坏，反而造成识字困难。 ３． 代替：如以「面」代「面」、以「干」代「乾」、「干」等，则「面 粉」不知是化妆品或食物、「白干」不知是「白乾」或「白干」，衍生不少问 题。至於以行草代替楷书，如以「?」代「专」、以「?」代「书」等，同样破 坏了六书造字的特性。 除了上面的缺点外，尚有三点非常重要： １． 简化字的使用，使历史、文化、精神的传承与发扬，陷於一种断层 的危机。 ２． 简化字使汉字增多了相似的字形，如「ㄦ」与「几」、「天」与「?」 、「?」与「衣」、「?」与「?」等等，增加了辨识的困难。 ３． 想阅读古书，需要另学正体字。 十、政府为什麽采用「正体字」而不采用「简化字」？ 答： （一） 大陆简化了文字，最大的理由是认为正体字读写困难，造成国势积弱 与落後，这种论点，似是而非，试看台湾与香港都使用正体字，其文化教育普 及与国民经济生活水准都比使用简化字的大陆高，所以没理由采用「简化字」。 （二） 为了国语文教育的需要。 （三） 为了国民生活使用的需要。 （四） 为了学术研究，传承文化的需要。 （五） 为了中文资讯输入、编码与字型的需要。 （六） 为了「姓名条例」的需要。 十一、什麽叫做「标准字体」？ 答：国字字形有两个很重要特色，一是笔画辨义，二是异体字很多， 分别说明： （一） 笔画辨义：如「千」与「干」是两个字，「丢」与「?」却是两个字 为同一个字，所以两字要订一个字为正字（丢），这个正字的形体就叫标准 字体。 （二） 异体字：所谓异体字，是指音同义同的字有很多个不同的字形。 如：「劫、?、?、?、?」五字是互为异体字，那麽就要选一个字为正字 （劫），这个正字的形体就是标准字体。 是以教育部为了承继历史传统、精简及统一文字、逐级整理文字、协助电脑 发展等四项理由，自民国七十一年起，陆续推行国字标准字体。教育部研订 国字标准字体宗旨详本文末之附件。 十二、政府推行「标准字体」，有什麽具体措施？ 答：民国七十一年以後，政府陆续公告了几个字表： （一） 常用国字标准字体表 （二） 国字标准字体楷书母稿 （三） 国字标准字体宋体母稿 （四） 国字标准字体宋体母稿增补编 （五） 国字标准字体方体母稿 （六） 国字隶书母稿 （七） 国字标准字体教师手册 （八） 常用国字标准字体笔顺手册 以上八种书面版可在教育部员工消费合作社或政府出版品展售门市部购得， 另有网路版「异体字字典」，收录一○一、六五二字， 网址为http://www.edu.tw/mandr/index.htm。 以上公告的字体，都已经向国际标准组织（简称ISO）注册，成为国际通行 的正宗汉字。 十三、政府推行「标准字体」，有什麽具体成效？ 答：政府公告了上列字表後，收到几个重要成效： （一） ISO注册後，纳入国际编码，成为正统汉字的代表之一。 （二） 目前中学以下课本皆用标准字体印刷。 （三） 几个重要媒体（如一部分报纸）都使用标准字体。 （四） 中文在电脑上，有标准的字形与字码。 （五） 部分公文书已使用标准字体。 政府推行「标准字体」，目标是人民所用、所见皆为标准字体，此项目标尚 未完全达到。 十四、台北市政府为什麽要推行「正体字」及「标准字体」？ 答：理由是： （一） 配合中央政府的语文政策。 （二） 提高市民的语文程度。 （三） 传承发扬优良文化。 （四） 便利国语文教学。 十五、台北市政府推行这项政策的措施有哪些？ 答：重要措施有： （一）从行政机关入手： １． 文书使用正体字。 ２． 政府出版品、宣传品使用正体字。 ３． 政府建筑物、街名、号志、看板、公车、捷运等使用文字均使用正 体字。公有公共设施比照办理。 ４． 政府网页使用正体字，采购文书版权亦以使用正体字者为准。 ５． 凡属旧有设施未使用正体字者，限期改用正体字；新设置及新印制 的物品，均应使用正体字。 ６． 向所属公务员宣传并举办正体字讲习会。 （二）从学校教育入手： １． 举办教师研习、加强宣传。 ２． 辅导所属学校加强正体字教学。 ３． 师资培养机构加强正体字教学。 ４． 校内软体、教科书、教学资料等均应使用正体字。 ５． 加强正体字的教育视导。 （三）从民间宣导入手： １． 制作台北市政府推行使用正体字说帖及台北市常用国字正误用简明 对照表，广为宣传。 ２． 促请媒体及印刷界配合使用标准字体，并加宣导。 十六、台北市政府推行这项政策的期盼是什麽？ 答：希望人人认识正体字，正确使用标准字体，落实立意良美的语 文政策。 -- 曾经沧海难为水 除却巫山不是云 取次花丛懒回顾 半缘修道半缘君 --

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