虽然我没有出队 不过想回一下你这篇 ㄏㄏ 其实出队越多次 你现在想的这些东西就会越明晰 只要你有持续在想这个问题 我们虽然都是说做服务 做服务 但是这个冠冕堂皇的理由却不能合理化我们所耗损的所有资源 所以只有深思 怎麽样利用最少的资源达到相同的效果 甚至去想 昙花一现的六天营队 怎麽达成他的效用极大 这是最浅显 理性的层面 当然今天社服会那麽兴盛 一直有人出来做事 一直有人持续出队 参与活动的人动机除了纯粹 无目的性的服务之外 一定也从中得到了反馈 或者称作反射利益 最明显的一个 就是从服务别人中 自己也得到了一些成长 或者无法去衡量的一些情感 对於学员 对於哥姊之间 都是同等重要 所以作服务之外 我从不否认哥姊之间在营队之中感情培养的重要性 因为我们要先幸福 先温馨暖暖 不虞匮乏才有奉献和服务的本钱 这也是孔孟说得反求诸己 自己知道怎麽是幸福的快乐的生活 再设身处地的想别人也是同样 这样去做就很足够 而且会发现 其实六天的服务 虽然学员可能不久之後就淡忘了 但是那些小小的 曾经感动你生命的片段 却能在你旁徨的时候 发挥莫大的力量 这些好处 都让我们花那麽多资源 去做的六天营队更有价值 这些都是比较浮面的 我在这里讲自己出队印象深刻的小故事 发生在靠海 面临迁村的小学的故事 --------------------------------------------------------- 然後我说 永远不要忘记那些曾经感动你生命的片段 因为他将在你旁徨的时候 发挥莫大的力量 记得55期带队 一个别组的学员总爱跟我比立定跳远 不用说是小孩子 就立定跳远这个项目 就算是同年纪的也很难赢我 毕竟跳高跳远都是我的强项 於是他就天天屡试不爽的来找我 如果他先跳就会输的比较少 如果他後跳的话就会输的比较多 因为他後跳往往我都会先跳一个比较远的距离 不过他还是一直来找我比 终於到了最後一天的最後一个晚上 我看到他於是跟他比了最後一次跳远 在他跳完了之後我心里犹豫了一下 想说要不要让他小赢一次 但後来我决定尽全力 像是参加比赛一般的心情 跳了一个距离 远远的超过他的距离 然後对他说 你以後上学 就先来这里跳一下 总有一天你也会跳到这个距离 当然我相信他应该没有这麽做 毕竟他也是个小孩 但是他不屈不挠的来找我 好像认为再多加点力 就可以赢了 对於小孩而言 那种距离感的差距似乎并不很强烈 而这也许就是一个分野吧 区分了小孩和大人 区分了梦想的本质 小孩的梦想就是现实中再加一把劲 大人的梦想就只是梦想 啊结果 55期的梦想营队 是不是有让那个面临迁校的小学 以及不住人口外移和隔代教养的小孩带着梦想长大呢 其实我很悲观的说大概没有 对於那样的环境 但是我没有忘记那个匆匆跑来参加营晚的小孩 还有那个後来走在新掘江遇到鸡的女孩 乖巧的女孩三人组 会打人的小孩 主任的小孩 还有那个大家都说他是问题学生的小孩 是不是都健康的长大了？ 还有那条跳出来的线 是不是也淹没在大时代赋予他们的宿命性中 然後我们能做的 终究那麽少哪 --

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