※ [本文转录自 youlovei 信箱] 作者: alaincheng (渔服的大家，加油。) 看板: NTUCOS 标题: [社讯] 无名文章，关於挑战和进步 时间: Tue Nov 26 01:58:47 2002 ※ [本文转录] 你还在习惯於表现自己所熟悉擅长的领域吗？ 一位音乐系的学生走进练习室。 钢琴上，摆放着一份全新的乐谱。 「超高难度．．．」 他翻动着，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆尽。 已经三个月了，自从跟了这位新的指导教授之後，他不知道，为什麽教授要以这种方 式整人？ 勉强打起精神，他开始用十只手指头奋战、奋战、奋战琴音盖住了练习室外、教授走 来的脚步声。 指导教授是个极有名的钢琴大师。 授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。 「试试看吧！」他说。 乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。 「还不熟，回去好好练习！」教授在下课时，如此叮嘱学生。 学生练了一个星期，第二周上课时正准备中，没想到教授又给了他一份难度更高的乐 谱。 「试试看吧！」上星期功课，教授提也没提。 学生再次挣扎於更高难度的技巧战。 第三周，更难的乐谱又出现了，同样的情形持续着。 学生每次在课堂上都被一份新的乐谱克死，然後把它带回去练习，接着再回到课堂 上，重新面临难上两倍的谱，却怎麽样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有 驾轻就熟的感觉。 学生感到愈来愈不安、沮丧及气馁。 教授走进练习室。 学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来、何以不断折磨自己的质疑。 教授没开口，他抽出了最早的第一份乐谱，交给学生。 「弹奏吧！」他以坚定的眼神望着学生。 不可思议的事发生了，连学生自己都讶异万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美 妙、如此精湛！ 教授又让学生试了第二堂课的乐谱，仍然，学生出现高水准的表现。 演奏结束，学生怔怔地看着老师，说不出话来。 「如果，我任由你表现最擅长的部份，可能你还在练习最早的那份乐谱，不可能有现 在这样的程度。」教授－－钢琴大师，缓缓地说着。 人，往往习惯於表现自己所熟悉、所擅长的领域。 但，如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟－－ 看似紧锣密鼓的工作挑战、永无歇止难度渐升的环境压力，不也就在不知不觉间、养 成了今日的诸般能力吗？ 因为，人，确实有无限的潜力！ 美国奇异公司曾经有这样的例子： 一位经理因表现优异被提升为副总经理，但做了二个多月马上被撤换下来，这个老兄 很生气的直接去找威尔许（总裁）申诉；威尔许淡淡的告诉他：「你的表现确实和当经 理时一样卖力，但是你忘了你现在是副总经理。」 一个成功的人往往是能随时调整和改变自己的习惯和思考，去应付更多更艰难的挑战 ；一昧地附应以往的成功影子而不思自我突破改变，还在表现你所谓最擅长的部份，往 往最後会沦为时势下的波臣！ 有了这层体悟与认知，会让我们更欣然乐意，面对未来势必更多的难题！ 这篇文章让自己醒悟到要不断进步的原因，希望也能鼓励正在辛苦进步的你！ -- 有气魄的人，不可以有做不到的事。 --

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