优点一 人与人的相处外,经由责任的担负和做事的过程,能更深一层地探究事情的细微部分, 对於生活上的智慧累积,具有相当的帮助 优点二 一学期的过程,例如开会思考、场勘、与大人交涉...等等,是真正在与自己对抗和挑战, 如何改变本身个性的一小部份？而让事情变得更加顺利,所以,这是审视自我的绝佳机会 读书是无法亲身体验,也可跟书本上的理论印证一下 缺点一 期中每周需开一次会,还有营聚、营训、期中营...等等,会占用掉许多时间 建议课业之外,生活只有营本部,这样才能两头兼顾 千万不要期中考或期末考前才开始读书,对於课业,一定要战战兢兢,今日事今日毕！ 给生管的建议一 由於生管职务的性质,一定要多多参加社内的活动,多跟人接触,试着去调和自我个性上 的差异,在面对问题的时候,才能客观、迅速地做下判断 一定要跟学长姊聊聊,而且最好心中有所问题,或事前做过功课 给生管的建议二 生管在期中是最轻松的,给下一期的建议是,试着在一定时间内,找些主题来模拟假设, 例如对营火晚会的安全模拟,当晚要带什麽？要怎麽使用？由谁准备？ 或是教案制作人的要求器材,有没有冲堂,用完後应由谁负责搬运？ 如果出队前能把细节给写好分配，出队时就更为顺利,千万不要以为麻烦或没关系 因为在事情来临时,往往无法像计划般的 100%预测,计划地愈多,越不会出事！ 给生管的建议三 职务区分的同时,也要主动关心一下夥伴的情形,尤其是课务在期中需花很多 心思於教案,这个过程,包括教案的产生、连结包装、督促...,要是多一个人帮忙 思考,就会轻松一点。 总建议 最完美的情况是,出队前的那一刻,生管对於营长、宿务、在营队上的负责或参予 部分,都能通通了解,以便即时穿插帮忙 --

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