※ [本文转录自 Futures 看板] 作者: zxcv (爱我别走......) 看板: Futures 标题: [转录]多桑的便当 时间: Fri Jun 11 15:52:35 1999 ※ [本文转录自 Psychology91 看板] 作者: Heneing (解离中) 看板: Psychology91 标题: 多桑的便当 时间: Thu Jun 10 20:41:34 1999 他的父亲是台南县下营乡的一位农夫，没读过书，也不识字。 只知道一家几口全得靠他在田里辛苦的耕种，等待秋收时， 田里的收成才是一家温饱的"事实"。 那一年，他考上建中。没有家人的喝采，更没有那个年代， 家中孩子考上北联前三省中的鞭炮声，或是祭祖的祈福祝贺； 有的只是和父母商讨继续升学的"可能性"。 "你这个死婴仔，哪出去，就别给我回来！去死好了！" 他父亲气愤的将锄头扔在地上，生气地说着。 但求学心切的他，头也不回的背着简单的行囊，赶搭客运车往火车站的方向 前进他心里想着："父亲一点也不懂得教育，更不懂得读书的重要， 或许父亲根本不懂得什麽叫爱。"他心中一直想着，泪早已湿了眼眶。 手中握紧中学老师的借款，及妈妈背着父亲偷偷标的会钱， 只身坐在北上的平快火车上，而泪水却被嘉南平原的风蒸乾了，一回又一回。 後来，学校的师长三番两次的来家中，劝他父亲， 父亲才平息对他国中毕业後不就业的怒气。 第一个学期结束，他放假回到家中，父亲没有用笑容迎接他， 只是冷冷的告诉他，在厨房柜子里，有一个从街上买来的鸡腿便当， 快去吃，吃完牵牛到水塘?洗澡，一边还囔着： "现在的商人，真是奸商。一个便当居然要三?五元，贵死人了！" 只见父亲的身影，渐渐的消失在田的另一端。 害怕父亲生气，回过神後，他快快的走进厨房找那个鸡腿便当， 因为已经有一个学期没吃过肉，早已不知肉味了！ 他大口大口的吃那香喷喷的便当，总是一嚼再嚼，才舍得慢慢的吞进肚子?。 心中却仍是想着："父亲真的很不懂得爱，更别提爱的教育了。" 就这样公式化的生活。一学期一学期地过完。那一年， 当吃完了第?八个鸡腿便当後，硕士毕业，他当兵去了， 只有母亲送他去车站搭车，而父亲仍是'无情'地在田中工作着，也不理会。 当完兵後，他顺利考上研究所博士班，也娶了个如花似玉的硕士太太， 生了个可爱的女儿。每次回乡下老家，父亲也只是用两个鸡腿便当来欢迎， 一语不发，便又独自下田去了。 这一刻，他心中想着：认命吧！这老农，什麽也不懂， 要是台湾的教育不改革的话，便会有许多只懂打骂， 不懂'爱的教育'的封建思想，那还了得！不'解构'这样的教育体制和方法， 势必会有更多像他一样的悲剧。 每次回家，他的心中便如此思索着。他想：'还是国外的教育理念比较好， 懂得爱，又民主。'所以他决定向国科会提出经费申请， 到英国搬些'新思想'回来，'救救国'。 出国的那一年，父亲病危，躺在家中，三哥，四哥不断打越洋电话， 但总是难联络上他。好不容易联络上了，在得知父亲病危的消息後， 赶忙安排机位返家。 父亲知道孩子因为班机的问题，恐怕赶不及与他见最後一面了。 於是交待其他儿子们：老么没回来前， 不要太快将他葬了，这样对他那一房人不好。 儿子们为了遵照父亲的遗言，於是先用冰库来冰冻他的遗体。 当他返抵国门，便叫了部计程车，直奔家中，不料已和父亲天人永寰。 望着父亲的遗容，心中百感交集，过去的种种，刹时浮现脑海， 心中想着严父过去在田?辛苦工作，放牛吃草，还不是为了一家温饱， 打孩子，也只因怕孩子学坏，此刻，一幕幕情景掠过...。他不禁放声痛哭。 三哥过来扶起哭泣中的弟弟，叫他先到厨房吃饭，也许是哭渴了， 想在冰箱找点水暍。当他走进厨房打开冰箱，却看见冰箱?塞满了已不是很 新鲜的鸡腿便当。 多桑的便当感言 每次看到这篇文章，总会不自觉的感动和落泪， 那种感动是来自看到多桑和儿子外表之间虽有鸿沟般的沟通距离与困难， 但内心对彼此的在乎与关心却将他们浓筹地牵扯一起。 哪种感动也来自看到一个人如破茧般的成长与脱离萧规曹随教养循环的希望。 多桑来自困苦的农业家庭，生活常在饥饿困苦中挣扎， 在那个时代，真正爱家人的方式，最基本就是要让家人得到温饱， 满足一家人最基本的生理与生存需求， 这才是他能感受到真正的爱，他如此相信，也终其一生，努力如此实行他的信念， 这个的爱上面其实覆盖着重重的家庭负担，需要用心感受才能发现。 然而对於一位孩子，渴望获得父亲的关心与了解的心情一直被父亲忽视， 常常换来的是冷漠的上田工作与权威、责骂的沟通方式。 尤其不了解教育是他们能挣脱穷困束缚的唯一一条路， 这种渴望反映在求学心切的心情与坚持，但却从未被父亲所了解与接纳， 反而换来一顿责骂:"你这个死婴仔，哪出去，就别给我回来！去死好了！" 这件求学阻碍的事件，让他对父亲有着深深的失望，他为父亲下了个定义： "父亲不懂教育，更不懂得爱。" 这个想法伴随他大半生，即使嘴里吃着父亲自己都舍不得吃的昂贵鸡腿便当时， 自己还是如此坚信着，他看到的父亲还是他认为的"落伍"和无知， 可是忽略了为什麽向来节省如命的父亲会甘心买一个自己都认为是坑钱的便当? 他其实是根据他早年给父亲的定义，在生活中收集符合定义的资讯， 然後不自觉的继续坚信他的想法是对的：父亲不懂教育，更不懂得爱。 当他面临失去父亲时，他对父亲负面的定义也跟着去世， 他放掉他早年对父亲扭曲的印象与偏执想法，他放掉了自己内心世界的一些结， 这些结包括期望父亲用他所渴望的方式来表示关心、爱与接纳。 他的"心"这时才重新归零，在刹那间， 他用如婴儿般纯净的"心"去重新看待过去父亲的种种， 想着父亲过去在田里辛苦工作，放牛吃草，还不是为了一家温饱， 打孩子，也只因怕孩子学坏，此刻，一幕幕情景掠过...， 他重新解释父亲种种行为下的动机， 开始真正了解他父亲的内心世界，也开始用感激的心情， 去看待不同时代和文化下长大的多桑，他开始能够 欣赏父亲用自己的经验和方式来表达对子女的爱的型态。 这是一项痛苦的学习，学习放掉自己的偏执想法， 学习去扩展自己的心量，学习去欣赏和感激不同经验的人的表达方式， 也学习去了解别人在外显行为下的内心世界。 无限的悔恨与自责可能是在他成长过程中的一项痛苦代价。 如果死亡就代表结束，那主角继续存活在自责与悔恨中， 那这个故事的确有着许多的遗憾，和不可挽回的缺失与痛苦。 可是当我把观察的时间拉长，看到这个生命历程所带给主角的冲击与影响， 看到主角痛苦成长的智慧-以归零的心，放掉自己的坚持与执着， 开始欣赏在不同背景文化下的人，他们用他们的方式来表达与沟通， 这时，我看到希望，那就是视野的开阔与洞察。 而这样的洞察是主角脱离让自己不自觉陷入父亲教养型态的陷阱， 不自觉的用父亲的教养方式来对待自己的子女或周遭亲友的循环里。 我相信经过这个事件之後，主角的心更敏锐， 他除了能够同理到威权教养下的子女心情，他也可以看到父亲严厉管教行为下的 内心期待、想法、感受与冲突，他可以在正确的体验下， 更有智慧的做应该做的事，这就是成长与希望。 -- 我是一个贪玩又自由的风筝 每天都游戏在天空........... --

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