※ 引述《softChiffon (平行线的终点是未来)》之铭言： : 原文恕删~~ : 这位仁兄回答的很详细，但是十分没有逻辑 : 不论是否由无竞争对手 : 一千五百户的住家有几户家里的小孩是2-6岁 : 就算是放大到国中高中，一千五百户的住家的同年龄阶层也无法开设几个班 : 在需要老师自备教材的前提下，却不知道所要教的年龄类别 : 这样的模型估算，想必不是念MBA的，因为实在是太没有逻辑基础 : 再者，由学生暂定2000元....想必贵班是连招生都还没开始吧 : 所谓连招生都还没开始的意思不是这学期还没招生 : 而是根本就没有在上述之区域做过补习班，如果你已经有名声，干麻要用用估计的，你估 : 计的理论基础为何，该不会跟金控减半的道理一样吧~~所谓的暂定200元预计30人根本就 : 没有合理数据可以支持。另外，你说一个老师可以两个班，由上述推估的，在程度差异颇 : 大的情况下要包办教材与招生，并且只有46分帐。请问贵班除了剥削还做了什麽具有附加 : 价值的中间产出呢? : 不过你的第四点就立论非常明确了。我想贵班在招生的文宣上要漏掉台大学生等相关字句 : 是非常困难的。补习班与老师本来就是互相结合的，但是对於一个具有独立思考的研究所 : 学生，实在很难苟同你不具有逻辑推理与数理实证的评估。 : 以下是我的推论，如果有冒犯之处还请原谅。 : 如果贵补习班还没开始开业(重要的是没有名声)需要老师自编教材与负责招生，那我们是 : 不是得用着台大学生的名义进行招生呢?请问贵补习班除了提供教室，还有经营补习班的 : 的方法，最重要的招生与授课都是由我们一手包办。在这样的前提下还跟你46分帐，我想 : 台大馆院的老师也会跟着汗颜吧~~因为教出来的学生连基本的算数都不会。如果你真的想 : 作好补习班，那请跟同业打听一下补习班的核心价值在哪里。绝对不是一个简单的四六就 : 可以解决得，也不是老师跟补习班要相互合作的高调就可以达成(请问你有学过代理人与 : 当事人的问题吗?) : 最後我相信我仍有许多盲点，但是你的言论实在是让我看不出有任何诚意。 : 这让我想到当初投资陞技股票的投资者就是相信被过美化的财务报表与过於空泛的未来蓝 : 图，虽然我不知道你是谁，但是如果你也爱这块土地，你忍心让台大的学生只着眼於，看 : 的到但是不一定吃的到的区区每小时2000元时薪，而丧失了独立思考的本质吗?如果你有 : 看本期的商周，就会明白台湾不能再向下沉沦了，所以拜托你，至少要五五分帐再额外分 : 红吧，不然我们都要到红岛开补习班了。 1.您说的没有名声问题 这点其实根本一点也不能算是问题 一般以国中小学为主的补习班 大都是地区性的补习班 甚至可以说都是开设之後 学生自己本身有需求的就会来上课 我们当然不能跟高国华比 您这样的推论 大概是您格局太大 所学理论太深 所以立足着眼点没办法站在一个社区的需求来看 2.64说是剥削 实在有失公道 首先 老板必须要负担场地的费用 教具器材的费用 以及印刷 行政费用 行销的费用 尤以行销费用 最为可观 名义上是六四 老师实拿四成 但是扣除这些开销 老板六成能拿多少 您有想过吗 可见您根本没有补习班的行政经验 纯粹是用您所想的理论来推估 才会产生这样的落差 我想没有一个有意愿开补习班的老板 愿意做这样的分配 而且老板并非要老师负责招生 老板是希望老师加入招生 面对家长 跟家长可以有些互动 可以让家长了解小孩子的学习状况 做一个关心学生的老庛 不是上完课就赶快跑掉的老师 而让家长不了解学生真的有否 学到东西 也会让学生家长以为老师教的不认真 老师有加入招生当中已经先了解 家长的习性在教学中更可以掌握状况 让一切可能会让家长与老师补习班之前 可能会有的摩擦可能降到最低 3.台大管院的教授当然会汗颜 因为他肯定会觉得老板为什麽要做冒险的生意 大间的补习班 诸如儒林 建如 这些专门考大学的补习班 我都有一定了解 这些就算是在台面上的名师 刚出道时 有不少也是从解题老师慢慢熬起 现在的价码是3小时800元-1000元 国中的解题老师还更少 一小时大概是150元-200元 徐薇的国中考前冲刺班我也有待过 你如果拿这些来比 当然规模上面没办法比较 按你的说法 我想这些老板也不会愿意这样的分法 以台北儒林来说 一年的营业额 大约是4亿多元 这些老板可能连82 都不愿意 如果有老板愿意 我相信您也早就去 大家都抢破头了 据我所了解有个大牌的国文团队 最主要教学的老师 一年也只拿到200万 不过他丝毫不想到红岛去 4.所有的东西都是培养出来 不论口碑 品牌都是 在补习班里面 行销是非常可观的费用 如果以您有名气好招生的理论来说 为何儒林 建如还要花这麽多钱去打广告 他已经这麽出名 纵横台湾20多年 应该可以省下这麽一大笔行销费用 高中毕业的学生考砸了大概都知道不是找儒林保证班 就是去报建如的丙成忠 因为就算有名声 还是要继续培养 包括您今天所具备优秀的管理学或是 商学方面的知识都是培养出来的 您的眼光如此远大 令在下佩服 这期的商周 我正好有看到 您是想告诉我台大很值钱 台大值钱我知道 台湾不能向下沉沦 我们老板当然也希望可以请到补教界的一流名师来教 可是事实并没有办法这样做到 教育这种事情怎麽能儿戏 我们也不是把各位当成廉价劳工 老板用他的极限开出条件 无非是希望 能有好的品质 也是一种对教育的尊重 我们老板秉持这样的理念让我觉得非常可贵 否则我有需要三更半夜跟各位这样讨论吗 他又没有多给我钱 我为什麽要这样做 同样的条件他绝对可以请到 在补习班有解题经验的老师 我相信这点您也是非常清楚 可是这些有经验的老师 却没办法把最宏观的价值传给学生 学生来补习 需要学到最完整的东西 我们不希望只是为了赚钱而营业 时下所谓儿童美语教室 所用的那些师资 你忍心让他们来残害我们这块土地的幼苗吗 我印象中管院的精神是 卷起袖子的服务家 台大管院在921地震时 一车车把爱心送到灾区 还婉拒了表扬 令台湾人民感动不已 今天我的老板 请我来这里找人 无非是希望可以找到最优秀的老师 来教社区的学生 可能以您将来出名後的身价来计算 当然像儒林这样的补习大概8 2分帐在额外分红 也没办法请到您 区区2000元时薪实在太委屈您了 老板成本的考量 以及目前规模 可能一整学期的营业额也没办法请到补教界名师以及像这样您优秀人才来上课 也并没有办法再多做什麽 当然我的程度是比不上各位若有冒犯还请各位见谅 我会请我们老板另外再想办法 谢谢各位 --

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