※ 引述《shinesabina (跟我一起倒数吧)》之铭言： : 其实 我觉得现在的社团有好多问题存在喔 : 很多因为人力断层 而造成的腐坏的东西 : 首当其冲的问题 应该要先解决 其他的都是其次 我觉得 : 1. 究竟 我们要怎麽把联欢舞真的传承下去? 在很多学长姐即将淡出的下学期 : (表演舞 找老师学 或是学长姐总是会有人可以K影片回来教) : 联欢舞呢 小P以下的学长(才巽除外)姐要怎麽让学弟妹们有依靠? : 可以让社课排的舞单都可以顺利进行 不会每次社课都总是出现几首大家都不会跳的舞 : (而且它可能还有教过) 有什麽制度可以让舞完完整整的传给大多数人? : 可以不要只跳一两次 就再也不记得 : 如果现在没传下来 以後会更难传 更累. : 但是每个人喜好联欢舞的程度都不同 要怎麽去要求? 新制度要怎麽设计? : 才可以符合大众需求? 还是直接指派某某人一定要把某某舞记到忘不掉而且很完整? : 中间的弹性要怎麽抓才好? : 2.社团的资产一团乱 要建立有系统的资料 社费没交的要交回来 : 社长候选人你要建立什麽样具体的系统呢? : 3. 音乐不知道整理到什麽境界了? 回应我吧 音乐小干部 : 4.通讯录还没印 跟以前学长姐的联系 交集 不可以断 牵的起来的尽量牵 : 候选人社长可以告诉我你要怎麽作吗? : 5. 跟1相连的问题 如果只是为了跳舞展来参加社团 都不来社课 没时间分给社课了 : 这是他的优先选择 不来社课 要怎麽凝聚他的向心力呢? : 要怎麽让所有人和睦相处 凝聚在一起呢? : 而不是支离破碎 我自己觉得似乎已经有些人处的不大好的样子了 : 这些人际问题不处理好 将来办越多的活动 只会让社团更分裂 : 知名度来了 钱进来了 活动办多了 换来的是什麽 : 是更多表面的假和谐与私下黑暗的内斗 偏见 分裂 : 要怎麽接纳接受只跳舞展不来社课的人 要怎麽让他知道社团的根本在於社课 : 社团的爱跟凝聚力是来自於大家每个礼拜一四来社课的日渐累积所形成的呢 : 对一部分只爱上台的人而言 社课或许是一种负单 是一种不得不的责任 : 那社长该怎麽作 : 6. : 公关到底要做什麽 她摆在哪个定位 工作是什麽 : 这个职务已经有一年以上没真正的运作了 : 这是需要讨论的问题 : 对外 要做到什麽 表现 要求 要参与哪些外面的活动 : 要怎麽把向外的大门打开并持续不关闭 : 要付出多少人力心力 : 7.迎新跟舞弄跟社课的重要性 : 到底是谁大於谁 : 可以只练舞弄不来社课吗? : 又回到5的无线回圈了 : 反正下学期一定会碰到就对了 : 还有如果要办舞弄 一定会遇到带新生跟新观的问题 : 社长要怎麽做最好的应对 让有舞弄的时候 新观也不会烂掉orz : 8.下学期跟土风舞社的关系 场地互换的沟通 协调........ : 9.是我自己的问题 : 对社团的付出程度 每个人都不一样 但是需要人的时候 没有人怎麽办? : 下学期的社长候选人们 可以告诉我 要怎麽去找人帮你呢? : 需要人力帮忙 任何社上行政及表演 活动等大家心知肚明的苦差事的时候 : 要怎麽表达 怎麽做会更好? 让更多人愿意主动帮忙 而不是一直被回绝 : 或" 喔好拉 反正只有我可以用 我也只好认了来做这件事" 的心态 : 要怎麽不强迫别人做他不喜欢的事? 又找的到人做吃力不讨好的工作? : 如果不是回馈 不是爱的力量够强大 那最後只会变成累赘 痛苦 负担 甚至逃离 : 如果要强迫 又可以强迫到什麽程度? 我真的不喜欢强迫别人 : 然後看着别人因此痛苦疲惫的过一段日子 : 我这方面真的不是做的很好 : 真的希望能够 改进 : 똊: 10. 到底社长要做哪些事? : 11. 要怎麽带学弟妹? : 12.社课教舞者 要怎麽明确教出让人可以吸收的舞序? : 教舞者要怎麽排? 不常来的却应该要来的大二三学长姐要怎麽排教舞? : 要怎麽建立一个制度让教舞者在之前用心的学好舞的一切 并知道要怎麽教出去一切? : 并且不会因为行政或个人问题没作好而出错 (生病 急事除外) : 并预设 出错了 又要怎麽办? : 我真的希望不单单只是下届社长候选人 也希望大家都能够回答我的问题 : 因为这是现在存在 以前也存在的问题 : 解决了这些问题 : 社团才会有更好的发展机会 : 很多人没有提到这些问题 是因为他们不太觉得这是问题 : 那 要是有一天 所有的联欢舞都不记得了 社课 还存在吗? : 这个社团的本质消失了 社员互动的基础消失了 那社团还有存在的必要性吗 ? : 大家一起想一想吧 一起为社团的将来想一想 看完这篇文章我综合起来回答一下 有关社课教学及舞展：(问1，问5，问7，问12) 我觉得社课是社团运作的核心，也是社团永续发展的基础点，社课的 经营应该要放在第一顺位，社课带给社团是整体的，无论是基础舞步的学 习、情感的交流、都可藉由社课的互动中，凝聚社员的向心力，而舞展则 是呈现社团活动力的一种方式，舞台是挑战自我、展现自我的一个好地方 ，我相信如果时间允许大多数的社员都不会想要割舍任何一方的，只是每 个人都有其他生活层面的事务要面对、或是有阶段性的工作要完成，才会 对两者有所选择。 我想要做好的是社课的内容是否充实、社课的规划是否完善、社课的 气氛是否有魅力吸引人来。目前社课确实面临许多问题，诸如教学舞码的 类型及地区性不够多元、教舞者教舞的方法、对舞序及舞风精确性的把握 、教学舞码的传承、复习频率的设计、教舞者的联系与协调、学长姊资源 的整合、师资的来源、如何帮学弟妹进步…. 等等，各问题间又是紧密的 相互影响着，不是良性循环即有可能恶性循环，这也是为什麽我需要成立 教学组，希望能更专心、更专业、更全面性的来解决这些问题。 在舞的传承上： (1) 影像档是最有效果，但需考虑成本、人力、设备、转档及管理等技术 问题，一旦这些层面可以克服，我觉得可行。 (2) 我们应该善用对外联欢的时机，将联欢当日的舞码录影下来，一来给 自己有一个校正校内外舞序及风格差异的机会、二来我们可以储备联 欢舞的舞源。 (3) 我希望每一支舞都有专人来研究它，包括舞序的整理及舞的人文背景 资料收集。尤其下学期的社课会有许多老师及学长姊回来教舞，考虑 在老师及学长姊不可能每次都来的情况下，如何在下一次的复习里， 仍能完整的呈现原舞的面貌。我希望有一个制度化的设计来作好舞的 传承。 有关社团资产、社费、音乐、通讯录、公关等问题。(问2，问3，问4，问6) 我觉得这些是执行面的问题，在我政见的第三项调整组织架构，改革行 政运作的体质里，我有说明。有关社费缴交的问题，我们可以设计配套的方 式，让社费缴交更有执行力。通讯录是属於文书资料组的部份：(依我之前体 育馆联欢及花城联络学长姊的经验)，大部分都可以联系得上，其实只要再依 之前的方式 Run 一遍，只是这一次的重点在做通讯录校对的工作。(忽然间 觉得细琐了^^” ) 与土风舞社的关系。(问8) 我想和土风舞社的关系应该是姊妹的关系(尽管我们不同)，但都是来自 同一个母亲 (Folkdance)，大家应该相互帮忙。 ※ 编辑: younglove 来自: 140.112.248.52 (06/01 22:52)