课程名称︰教育社会学 课程性质︰社会学系 选修 课程教师︰薛承泰 开课学院：社会科学院 开课系所︰社会学系 考试日期（年月日）︰2020-6-16 考试时限（分钟）：100 试题 : 1. 台湾人口变迁五阶段当中的第三（1981-1995）与第四阶段（1996-2010）， 简述其人口与社会变迁的内容，并说明教改的起因和後续影响。 2. 功能论强调学校教育可促进「成就地位」（Achieved Status）抑制「承袭地位」 （Ascribed Status)，请绘图说明「地位取得模型」（Status attainment model） ，简述如何检验前述功能论的观点。 3. 在本课程所介绍的重图学派理论当中，从新马（克思）与非新马中各举出一个理论， 包括代表人物与着作，及其内容，说明哪一个较适合解释台湾的教育现象？ 4. 说明近年来台湾年轻人（指30岁以下）劳动参与率与失业率的概况与趋势，并以 此来检视台湾高教发展。 5. 教师退休新制度已於民国107年7月正式上路，请说明主要的盖格项目，并以近两年实 际状况来加以评论。 加分题 您认为教育的目的（或意义）为何？发展高等教育的目的（或意义）为何？ --

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