课程名称︰国际公法二 课程性质︰必带 课程教师︰蔡季廷 开课学院：社会科学院 开课系所︰政治系国际关系组 考试日期（年月日）︰2016.6.23 考试时限（分钟）：9:10-12:40 试题 : 备注 1.考试时间:140分钟，必要时，得延长之 2.禁止参考任何资料 A国与B国常年有贸易上的往来，有监於不同生产要素的考量，两国认为有进一步签署 双边投资条约的必要，以促进两国商人在彼此国家进行投资，并约定投资条约生效後的投 资，均应受到双边投资条约的保障。具有A国国籍的某甲，为响应A国政府的新投资政策， 某甲将在C国登记设立的「安康生技公司」的一座制药工厂，迁往B国专门研发生产新的生 技药品。又，依据B国国内的「生物多样性保护法」规定：为防止国内生物多样性遭到破坏 并促进国民健康福祉，主管机关得要求生技公司转移重要生产技术给主管机关指定之公司 。 「安康生技公司」於B国独家生产拥有治疗胰脏癌的「红色小药丸」後三年，B国卫生 署以B国人民胰脏癌死亡率高居该国癌症之首的理由，命「安康生技公司」将红色小药丸的 专利技术，强制授权给依据B国法律成立的「胰脏生技制药公司」。「安康生技公司」被迫 将专利技术授权後，接下来三年公司股价跌了40%，後来三年又遭逢全球金融风暴导致股价 暴跌剩下20%的价值。「安康生技公司」认为在B国生产红色小药丸已经无利可图，准备从B 国撤资，并要求B国政府赔偿公司的公司市值损失。 B国政府在遭逢全球金融风暴後，经济状况一落千丈，面对「安康生技公司」的求偿， 仅表示：投资一定有风险，直接投资有赚有赔，投资时应该烧香拜佛求保佑。「安康生技 公司」听到B国政府的回应後，决定依据AB两国间签订的双边投资条约，直接对B国政府提 起投资仲裁。但担心仲裁可能旷日废时，「安康生技公司」也请出C国政府透过外交保护方 式帮忙求偿。B国政府收到C国的回应後仅表示，「安康生技公司」的强制授权完全是依法 办事；另外「安康生技公司」的控股人某甲已经从C国国籍归化到A国国籍，且贵我两国没 有签订双边投资条约，贵国不需要多管闲事了！ 接到如此狂妄无礼的回覆後，C国向B国表示「安康生技公司」是依据我国法律成立的 公司，且双重国籍又是我国国民，当然要管这件事！请贵国在72小时内与我国及「安技生 技公司」协商，否则莫怪我们展开「生技大战」。B国72小时後依然没有动静，於是乎C国 直接将具有B国国籍，并在C国境内投资制造「你的美丽日记」面膜之「美丽生技公司」的 财产徵收。 就在C国徵收「美丽生技公司」後一个星期，B国突然派出军队到距离C国不到十公里处 进行军事演习。同时，B国在进行军事演习期间又以迅雷不及掩耳速度，将所有「安技生技 公司」与某甲在B国的动产与不动产全部徵收。眼见B国歇斯底里式的反应後，C国作为联合 国安全理事会的成员国，随即在安理会提案要求联合国授权以武力与非武力方式制裁B国。 但安理会中由於俄国反对而无法完成授权。 B国认为C国可能在无法获得联合国授权後，自行对B国发动武力攻击，於是决定先发制 人，表示要对全面防卫C国对B国所发动的「生技大战」，於是，直接对C国展开武力攻击行 动。一方面，B国不仅轰炸了C国所有的制药工厂，也轰炸了C国许多重要的世界文化遗产； 另方面，以促进国民健康为由，将B国境内的C国国民全部监禁，进行人体新药测试。被强 迫进行人体试验的C国国民中，多达200人因为基因严重突变死亡。当此人体试验的新闻被 披露後，A国决定派兵介入B、C两国之争战，派兵攻打并占领了B国。C国也就在A国的帮助 下，终於让B国被击溃而投降。 请依据现行国际法规范，加上你/你认为必要的法律上假设，回答下列问题： 一、若某甲想要在国际投资争端解决中心，主张B国强制要求授权制药专利技术违反双边投 资条约，而你/你是「安康生技公司」的律师，会如何帮「安康生技公司」草拟违法的理由 ?(15%) 二、如果B国主张某甲大部份的工厂都设在C国、家人也住在C国、「安康生技公司」是依据 C国公司法设立、且某甲全家只有某甲具有A国国籍，投资争端仲裁庭无权让某甲利用AB两 国的双边投资条约告B国。若你/你是投资仲裁法官，是否同意B国的主张呢?(15%) 三、C国徵收「美丽生技公司」的行为是否合於国际法?为什麽?(11%) 四、B国可否以C国的72小时期限是违法武力威胁为由，主张对C国的武装攻击为合法的自卫 ?(11%)又，A国对B国的出兵是否合法(15%) 五、B国所有的作战行为是否合於国际人到法?(15%)若B国是罗马规约的缔约国，在战争过 後司法体系又相当腐败，国际刑事法院是否有可能直接追诉B国领导人呢?(11%) 六、(半送分题)学了国际公法一年後，世界还是有违法战争、人权迫害时有所闻、全球化 所带来的贫富差距越来越大，我觉得蔡季廷教的国际公法，在国际治理上是没有意义的。 毕竟，国家只会追求自己的权力。请你/你从这一年来所学过的国际法法理，评论国际法的 发展，以及以上这句话。(提醒：请从学理出发，切勿褒贬国际公法课程的教学本身；且没 有预设你/你应该要赞同或不赞同的答案，也绝对不会因为特定立场，影响评分。)(7%) --

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