课程名称︰考古学概论 课程性质︰大一必修 课程教师︰高德 开课学院：文学院 开课系所︰人类学系 考试日期（年月日）︰2016.1.14 考试时限（分钟）：14:25-15:25，60分钟。 试题 : 一、名词解释，选八项作答，每项解释不超过两行。（每题4分，共32分，多答不计分） 01. Chaine Operatoire 操作链 02. Shamanism 萨满教 03. Stewardship of the archaeological record 考古遗留和纪录的保管 04. Neolithic Revolution 新石器革命 05. Wallerstein's World-Systems Theory 华勒斯坦的世界体系 06. UNESCO World Heritage Site 联合国教科文组织世界遗产 07. Parietal Art 壁腔艺术 08. Burial Population 09. Upper Paleolithic Revolution 旧石器晚期革命 10. Social Stratification 社会阶级化 11. Systems Theory Approach 系统论方法 12. Colonialist Archaeology 殖民主义考古学 二、简答题，选三题作答，每题不超过五行（每题6分，共18分，多答不计分） 01. 我们可以接触认知考古学的材料有哪些？请试举三例。 02. 请试举三例bioarchaeology的研究项目，并简单说明。 03. 举例我们可以从人骨的那些地方看到人群进入农业社会的特徵？ 04. 请举出三项老师上课提到的考古道德原则并简述之。 05. 试论张光直的相互作用圈（Chinese Interaction Sphere）。 三、配对题，请将A-D配对至各学派（每个选项2分，共8分） 不同学派对於墓葬研究有不同的方向，请配对。 01. 文化历史学派： 02. 过程学派： 03. 後过程学派： A. 希望找到墓葬研究的通则。 B. 墓葬的各个面向不适纯粹直接反映死者，而是反映了死者与生者之间，以及参与丧礼的 　 生者之间的社会连结。 C. 许多研究材料来自墓葬，但缺乏对墓葬分析的理论。 D. 在墓葬中被识别出来的死者的社会角色，应该与死者生前在该社会的相对社会位阶直接 相关。 四、是非题，每题都要作答（每题2分，共20分） 01. 梅毒和麻疯病都可以在骨头上留下资讯。 02. 拔牙是台湾原住民常见的文化习俗，据考古研究，是铁器时代才出现的文化现象。 03. 文化历史学派强调以某种器物、或是某群器物的组合作为判定某文化的特徵，以传播 　 论（diffusionism）作为解释的工具，常常带有强烈的种族主义色彩。 04. 进步式单线性的社会演化概念，不仅主导了考古解释，也被用来合理化西方殖民主义 活动。 05. 新考古学（过程考古学）强调解释是一种诠释性的，从个体出发而不可验证的。 06. 对後过程考古学家来说，遗物是人类思想和意识的产物，我们有可能透过遗物反推人 类的思想。 07. 考古学是完全客观的，可以独立於政治影响存在。 08. 考古学家有告知人们关於过去的道德责任，因此考古学家应该帮骨董商监定古玩。 09. Karl Polanyi将人类交换行为分成互惠、再分配和市场三种，一个社会只能有一种交 换原则。 10. 後过程学派里的性别考古学，最主要的目标是找出过去男性和女性所制造的器物、所 进行的活动。 五、选择题，每题都要作答（每题3分，共12分） 01. 哪些方法可以帮助我们做来源地研究？ (A) 微量元素分析 (B) 同位素分析 (C) 目测截面切片显微观察 (D) A、B可以 (E) A、B、C三者皆可 02. 在课本第十四章曾提到考古学近代最大的骗局，考古学家造假将遗物埋入土中再行发 掘，撼动整个国家的考古学，此事是发生在： 　　(A) 澳洲 (B)日本 (C) 美国 (D)A、C地发生过 (E)A、B、C三地都发生过 03. Chopper（砍砸器）是哪个时期的代表？ 　　(A) 旧石器时期 (B) 新石器时期 (C)金属器时期 04. 我们可以从那些地方判断人骨的年龄？ 　　(A) 牙齿萌发状况 (B) 骨骼关节端癒合程度 (C)耻骨的角度 (D) A、B可以 (E) A、B、C都不行 六、经过这学期的课程，你自己对考古学的认识有什麽改变？（10分） --

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