作者junjeanc (嗨)
看板NTU-Exam
标题[试题] 104-1 吕欣怡 文化人类学丙 期末考
时间Tue Jan 12 19:48:19 2016
课程名称︰文化人类学丙
课程性质︰通识/选修
课程教师︰吕欣怡
开课学院:文学院
开课系所︰人类学系
考试日期(年月日)︰2016/01/12
考试时限(分钟):180
试题 :
一、名词解释与简答题(请选六题做答,多答不加分。10%*6)
每题的答案长度请尽量控制在四行以内
1、初步兰群岛(Trobriand Islands)的库拉(kula)贸易
2、礼物经济(请列出三项不同於商品经济的特质)
3、努尔人的「分支的对立」(segmentary opposition)
4、泛灵论(animism)
5、「北方的环境主义」(environmentalism of the North)
6、请描述一个当代的「传统主义」实例
7、文化揉杂(cultural hybridization)
8、「加利美阿人」(Nacirema)
9、美拉尼西亚的「大人物」(Big Man)
二、申论题(请选两题做答,多答不加分。20%*2)
1、第十六周的课堂演讲中,张正衡老师介绍了许多日本「地域振兴」的实例,也就是地方政府运用各种「地方创生」(place-making)的方式,扶植特色产业(如观光、农业、文创等)的发展,以振兴经济凋敝、人口老化的乡村社区。这些「地域振兴」计画,与台湾的社区总体营造有何相似与不同之处?以地方特色产业吸引外来客源及外来资本,对一个经济弱势的群体而言,可能具有什麽样的正面与负面影响?(第二子题,请从社会、文化、人口等面向来讨论)。
2、礼物经济在我们当代的社会生活中,仍具有相当程度的重要性。(1)请举出一个在当代仍普遍可见的礼物经济实例,并从人物关系、社会网络的创造及维持、文化价值观的存续等面向来讨论礼物交换在当代的意涵(请尽量具体,运用你所举的实例来讨论);(2)请仿照 David Counts("Too Many Bananas, Not enough Pineapples, and No Watermelon at All"作者)对新几内亚的礼物交换规则的描述与分析方式,说明你的例子中可以归纳出什麽样的交换规则。
3、影片《黑色收成》(Black Harvest--新几内亚失败的咖啡农场)与《死亡迷思》(Death by Myth--喀拉哈里家族第五部曲)的内容,都涉及外来强势文化对土着(natives)的影响,人类学者将这类文化接触称为「殖民主义」。(1)请说明,在这两部影片中,我们看到殖民主义对土着社会(native society)造成什麽样的影响?请从族群认同/光荣感、维生方式及在地经济(local
enconomy)、生态环境、政治控制等课题来讨论(选择三个课题即可);(2)两部影片中都看到强势外来者以「改善生活品质」为名,在土着社会施行新的发展计画(如新几内亚的咖啡农业与喀拉哈里沙漠的野生动物保育区),但都面临当地人的抵抗。如果由你来推展其中一项发展计画,你会怎麽做,以避免片中人物所碰到的障碍?(以其中一部影片为基础来讨论即可)。
评分说明:
名词解释及简答题的答案,以课本或课堂投影片的内容为准。
申论题的评分标准,除了引述事实之外,论证逻辑、想像创意、以及旁徵博引的能力,都会列入评分考量。
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