课程名称︰总体经济学 课程性质︰必修 课程教师︰梁明义 开课学院：经济系 开课系所︰社会科学院 考试日期（年月日）︰2013.04.15 考试时限（分钟）：约150分钟 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 1.(20%) 在课堂上介绍一个9个方程式的old classical 总体经济学模型。 (a)(5%) 试以几何图形代表这个old classical model，特别要标明每个图的轴各为什麽 变数，图上每条curve个代表什麽情况。 (b)(10%) 凯因斯於1936年出版「一般理论」後，约有一、二十年期间其跟随者与较赞成 古典模型的学者有不少理论上的争辩，称之Neoclassicists versus Keynesian controversy。试问此controversy在「第一回合」中他们争执的重点如何？在「第二 回合」的争执重点如何？最後的synthesis如何？在您说明中务必要提及下列观念在 这个controversy中所代表的角色：money impotence, real balance effect, expectations effect, redistribution effect, nominal wage rigidity。 (c)(5%) Gordon提供依些大恐慌时期「实际世界」的统计资料。试问Gordon比较赞同 Keynes或古典学者对於 ”What cause the Great Depression”的解释？为什麽？ 2.(20%) (a)(7%) 试定义并以图形说明SP Curve与LP Curve。特别要说明 “expectations”所扮 演的角色，以及为何课本称SP Curve为 “expectations-augmented” 。 (b)(7%) 假定某个经济社会，每增加1个百分点通货膨胀率(p)，其厂商部门愿意增加4个 百分点实质总产出(Y)。目前长期均衡下output ratio in percent是100。同时p = 3 。试画出SP-LP图形。至少要标明2个SP线索通过之点的座标值。令x、p、y等英文字 母语课堂上使用者相同。试问目前情况下，x与y值各为多少？ 现假定有supply shock使得inflation rate associated with every level of output增加5个百分点。试问政府有哪三种可能的对策？在这三种不同政策下，x、p 、y与(Y/Y^N)各是多少？请在SP-LP图上点出这三种政策的位置。 (c)(6%) 课本提及 “four types of supply shocks”，试说明之，并要指出在何种情 况下 “each type had an adverse or beneficial impact on the economy”。 3.(20%) (a)(5%) 为何中央银行会容许excessive monetary growth？ (b)(5%) 说明美国近二十年来所实施的Indexation and Other Reforms to Reduce the Costs of Inflation。 (c)(5%) 说明the government budget constraint equation与seignorage的观念。 (d)(5%) Gordon分别三种不同失业。试说明这三种失业的不同。「欧元区」的失业率在 过去三、四十年来由2-3%逐渐上升至10-11%。试问这是何种失业的上升？为什麽？ 4.(20%) Keynes在1936年所提出的革命性IS-LM模型是「静态」模型，而他要对实际世界 的问题表达启示信息时，是采用「比较静态」分析。例如：厂商悲观时投资意愿下降(IS Curve往左移)，在新的「静态均衡」解下，有可能会有不景气与失业。 (a)(7%) Harrod的主要贡献是在theorizing方面以「动态」模型方式来表达Keynes的启 示信息。试说明Harrod model的「动态调整过程」。尤其要说明这个过程如何显示出 「厂商悲观引起不景气」与资本主义自由经济制度的「不稳定性」。 (b)(8%) Solow’s Insight在於从theorizing方面澄清Harrod model会导致「不稳定」 的基本假设。试说明Solow model的「动态调整式」。务必以图形辅助说明Solow「稳 定」的动态均衡解。 Consider an economy characterized by the following production function: Y = AK^(1/2)*N^(1/2) 且假定s = 0.12，n=0.01，d = 0.08，A = 3。以上英文字母所代表者与课堂上使用者相 同。 (c)(5%) 试问在steady-state growth下，capital-labor ratio与per capital output 各为多少？Y与K的成长率各为多少？现假定储蓄率上升为s = 0.18，在新的 steady-state growth下，capital-labor ratio与per capital output各为多少？Y 与K的成长率各为多少？ 5.(20%) (a)(7%) What is the “immigration puzzle” described in Chapter 11? How does the expanded model of economic growth described in equation (12.8) help to solve this puzzle? Y = A(G, P, T) F(K, R, H, M) (12.8) (b)(7%) 课本Chapter12讨论许多explanations offered for the 1973-1995 productivity growth slow-down。For each one, analyze whether the explanation offered affected the growth rate of inputs or multifactor productivity。 (c)(6%) 依Gordon看法，为何 “labor productivity in Europe declined relative to the labor productivity in the United States after 1995” ？ --

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