课程名称︰现代小说选上 课程性质︰必选修 课程教师︰陈翠英 开课学院：文学院 开课系所︰中文系 考试日期（年月日）︰101.1.12 考试时限（分钟）：两节课 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : open book 一、〈边城〉、〈夜猴子〉、〈植有木瓜树的小镇〉：70% 三篇小说都攸关「空间」主题，而各有所重。学者论及相关议题，或强调「空间」、 「地方」之别，认为後者尤具人文意义及情感投射，「地方」是爱的记忆所在，使 人安心（段义孚《空间与地方》）。（如吕赫若〈清秋〉中耀勳有「发现故乡之美 的喜悦」）或有论者侧重「空间」与「身分」、「权力」的错综纠葛，如强调〈植 有木瓜树的小镇〉中，房屋、建筑意象的多重意涵等（贺淑玮）。 －－试就阅读上述诸篇所得，并参考学者意见，回答下列问题： 1.就〈边城〉、〈夜猴子〉两篇小说中的山林意象，选择一段（择一即可）印象最深 　刻的描述，说明自己阅读所得，涵括心灵感动、美感体会等。 2.土地也是亲情交流的舞台。请以小说情节为据，各择一段文字析论〈边城〉中的祖 　孙亲情，以及〈夜猴子〉中的亲子互动。 3.〈植有木瓜树的小镇〉中，空间意象处处烙印权力的标志。学者评论或认为篇中陈 　有三「仰慕统治者的文明与进步，产生性格上的自我扭曲」（吕正惠），或认为作 　者龙瑛宗是「以女性角色的坚持和反抗」（林瑞明）。 　－－请综述陈有三如何看待小镇风情、以及长养其间的各色人等？身为读者的你， 　又是如何评述陈有三身心的流离摆荡、及其民族认同？试伸己见。 二、意象分析：试根据小说情节脉络，说明下列关键意象之意涵：30% 　　1-4个小题之a.b两小题，择一（a或b）作答；1-4题皆须回答。 1.〈边城〉： a.虎耳草、翠翠摘虎耳草：ch14.15.17 b.翠翠剥豌豆：ch11 2.〈边城〉： a.渡船与碾坊 b.车路与马路 3.〈夜猴子〉： a.墙壁缝隙：p.44.48.50.51.58.68 b.夜猴子、猴子 4.〈植有木瓜树的小镇〉： a.木瓜树、木瓜 b.「太阳」、「阳光」等意象 --

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