课程名称︰诗选及习作上 课程性质︰必修 课程教师︰黄奕珍 开课学院：文学院 开课系所︰中文系 考试日期（年月日）︰2011/11/09 考试时限（分钟）：120min 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 壹、简答题20%，请任选四题作答： 1.〈战城南〉的主旨为何？ 2.〈有所思〉为何以「东方须臾高知之」结尾？ 3.请简单描写〈上山采蘼芜〉中南主人翁的性格。 4.请问以下〈邶风˙凯风〉两张前後两句间的关联为何？ 　（1）「爰有寒泉，在浚之下／有子七人，母氏劳苦」 　（2）「晛睆黄鸟，载好其音／有子七人，莫慰母心」 5.〈悲愤诗〉第二段中的「兼有同时辈，相送告离别。慕我独得归，哀叫声摧裂。」 　对完成此诗主旨有何功用？ 6.〈古诗为焦仲卿妻作〉末段的「行人驻足听，寡妇起彷徨」与此段主旨有何关联？ 贰、问答题80%，每一题组中只可选一题作答，计选答四题： 一. 1.你个人较喜欢《诗经˙国风》还是《大、小雅》的写法？请举例说明理由。 2.请举例说明《诗经˙国风》以何种题材反映风土民情？并请评判其优劣。 二. 1.〈离骚〉描写贤臣失志的方式与《诗经》相关作品有何不同？ 2.请比较〈九歌〉与〈离骚〉中使用「植物」表达意义的手法。 三. 1.汉乐府诗在选取题材上有何倾向？你认为这种倾向代表了什麽样的深刻意义？ 2.「乱」是乐歌之末章，请问〈妇病行〉的「乱曰」为何至於全诗约五分之二处？ 　并请与〈孤儿行〉的「乱曰」作比较，申明其匠心所在。 四. 1.请阐述〈古诗为焦仲卿妻作〉的语言艺术。 2.〈古诗为焦仲卿妻作〉中最吸引你（或你最同情）的角色为何？并请说明你受其吸引 　（或同情他）的原因。 五. 1.〈悲愤诗〉的「悲」与「愤」是如何产生？又是如何被表现的？ 2.〈悲愤诗〉与汉乐府诗在题材与表现手法上有何异同？并请加以评判优劣。 --

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