课程名称︰当代族群与多元文化探讨 课程性质︰夏季学院通识 课程教师︰陈淑敏 开课学院：大同大学 开课系所︰通识教育中心 考试日期（年月日）︰100.8/16 考试时限（分钟）：200分钟(9:40~13:00)，其中30分钟看影片 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : (括号内为本人注解) (每人会拿到题目卷、答案卷、文章一篇、剪报影本一份，10:10~10:40看《鲸骑士》节录) 一、这是一位对於多元文化主义在台湾和美国发展情形的说明，请你/你阅读完整篇文章之 後，阐述你/你的观点、心得，请尽量不要抄录或重复作者的文字，而是提出这份文章 所提供给你/你的想法和启示，至少五项。35分 ￣￣￣￣ (搭配文章作答，文章摘自： 赵刚(2006，6月)。"多元文化"的修辞、政治和理论。台湾社会研究季刊，62，P.147-190 网路上可查得简体版：(老师取P.3末~P.10上半) http://www.sociology.cass.cn/shxw/cyshx/P020060907301913287493.pdf ) 二、这是一部呈现多面向的教育议题的影片，我很喜欢这个探讨纽西兰毛利人族群的故事 ，也想将它和大家分享。当你看这部电影的节录时，请你/你从几个角度来分析：(1) 传统文化和现代文化的冲突、(2)正规学校教育和特殊族群的文化教育之连结。接着， 请阅读这份台湾二位总统候选人的相关报导，主要是针对原住民族在台湾历史中所遭 遇的各种族群认同和延续的困境，而提出的政见。请阐释或分析为何这二位总统候选 人会提出这些主张？又，这些主张可以在哪些层面改善或补偿原住民的处境？35分 (搭配影片与剪报作答，影片为《鲸骑士》(Whale Rider)； 剪报为： 1. 朱芳瑶(民100年8月2日)。马：国高中寒暑假开原民课。中国时报，教育版。 http://news.chinatimes.com/politics/11050202/112011080200074.html 2. 廖肇祥、廖志晃(民100年8月2日)。原住民遭歧视 蔡：若当选将代表政府道歉。中国 时报，政治版。 http://news.chinatimes.com/politics/11050202/112011080200075.html ) 三、请你说明美国社会所呈现之掠夺式多元主义、寄居者式的多元主义和等级制多元文化 主义等，其所指涉的群体与内涵，分别为何？20分 四、课程进行将近六周以来，请你/你回顾我们所曾经探讨、分享的议题或案例中，你/你 觉得自己深感认同并且可以牢牢记住的。请列举二项。10分 五、这是自由填答的问题，针对这段期间的课程内容、教学方式和影音分享等，若你/你有 任何回馈给Amy老师，欢迎直接书写下来呦。 --

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