课程名称︰政治社会学 课程性质︰政治系选修 课程教师︰吴玉山 开课学院：社会科学院 开课系所︰政治系 考试日期（年月日）︰2011/06/22 考试时限（分钟）：110分 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 第一题：(25分) 美国总统欧巴马(Barack Obama在5月1日深夜宣布美国的海豹特种部队已经击毙了主导 2001年九一一大规模恐怖攻击行动的基地组织(al-Qaeda)首脑宾拉登(Osama bin Laden)。 日後美方公布了他们在宾拉登住处所掳获的部分录影带，其中一份显示宾拉登在观看其 本人的电视报导(如右图所示)。请用政治社会学理论的角度，解释基第组织的内部合法性 权威类型，与美方公布一画面的用意。 图：(待补) 第二题：(25分) 阿拉伯之春(Arab Spring)已经成为继1989年欧洲共产国家相继崩解(苏东波)後最大规模的 区域性民主革命浪潮。在这些国家当中，有些快速地达成了民主转型，就威权统治者下台 (例如埃及与突尼西亚)，有些国压的统治者却能较为成功的压制反对势力(例如巴林)，或 和反对派分庭抗礼，形成内战僵时(例如利比亚)。你认为是怎样的政治社会学途径较能解 释前者(社会水平的分裂)，又是怎样的途径较能解释後者(社会垂直的分裂)？为什麽？ 图：(待补) 第三题：(25分) 苏丹南部於今年1月9日举行公民投票，以决定是否脱离喀土木(Khartoum)成为独立国家， 结果98.83%赞成，而世界上将会在今年7月9日出现一个最新的国家。苏丹种族复杂，大体 上北部为阿拉伯人，而南部则为黑非各部族，北部对於南部一向居於宰制的地位，但又无 法成功地将其同化。苏丹曾经长期作为英国的殖民地，後来又被英国与埃及共管。在殖民 时代，南北苏丹属於不同的行政管辖范围，加深了南北双方的对立。英国人一方面视北苏 丹的阿拉伯人为较优秀的民族，可以帮其隧行殖民统治；一方面又给予南苏丹特殊的地位 ，想要使其脱离埃及和北苏丹的势力范围，切断阿拉伯文化的影响，以便分而治之。当苏 丹於1956年独立时已经形成了北部信仰回教，後者则信仰基督教与非洲传统宗教，北部通 行阿拉伯语、而英语则在南部流行的局面。南苏丹在政治、经济和文化上都受到北方的歧 视，甚至於缅怀在英国殖民时代的半自地位。在1955到1972年间苏丹爆发了第一次南北内 战，基本原因就是南方想要和北方分离。到了1983年第二次内战爆发，导火线是由北部阿 拉伯裔人主导的苏丹政府在全国实施伊斯兰教法(Sharia)，引起在南部占大多数的飞穆斯 林居民不满，许多加入武装反抗。南苏丹所发现的丰富石油蕴藏，更加深了南北对於资源 的争夺，与南方的独立诉求。苏丹在再经过惨烈的战争之後，双方终於在2005年签订「全 面和平协定」结束冲突。这场战争导致大约190万名平民死亡，以及超过400万人被迫离开 家园。在协定中双方同意南苏丹在此後6年实行自治，并於2011年举行公投，决定是否独 立，现在虽然喀土木同意南苏丹脱离，但是南北双方仍然为了资源方付的边境地区阿比耶 (Abyei)而出动军队、剑拔弩张。一国之内的族顺题，可能演化成两国间紧张的国际关系。 试以族群途径的框架来分析苏丹的政治发展。 图：(待补) 第四题：(25分) 在2010年3月26日，南韩的天安监(Cheonan)在黄海海域受袭沉没，国际多认为系北韩所为 。11月23日，北韩又泡及南北韩分界线附近的延坪岛(Yeonpyeongdo)。这些事件显示北韩 对外的高度对抗性与不稳定的行为模式。如果你服膺Alexander Gerschenkron的理论，你 认为造成北韩此类行为的原因何在？这个因素又要如何化解？ 图：(待补) -- ● ＋● +● ◣▲◢ ◥████◣ █◣◢▉██▉◢█▉██◣██▉ ◢ ◣ ◢◣ ◢ ◥█▼█◤ ◢◤ █◥◤▉ ▉ █▇▉▉▉▉ ▉ ◢◢ ██▲██ ◥◥▇◤◤ ◢█◤ █ ▉██▉█ ▉▉▉▉██▉ █◤ ██▼██ ～█▇█～ ◢◤ █ ▉██▉◢█▉██▉ ◥‥‥‥◤ ◢◣◥▇◤◢◣ ◢◤ 2011 █▇▉█▇ █▇▉ ▉ ▄▄▄ ▼▼ ▼▼ ˊ ◤ NBA Finals █ ▉█▇▉█ ▉ ▉ --

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