课程名称︰大一国文(上) 课程性质︰必修 课程教师︰李惠绵 开课学院：医学院 开课系所︰ 考试日期（年月日）︰100／1／13 考试时限（分钟）：110min 是否需发放奖励金：yes （如未明确表示，则不予发放） 一、《窦娥冤》杂剧与〈霍小玉传〉的主人翁皆於死前立誓，请申论以下问题（２５分） 1.主人翁为何要立誓？试叙述立誓的内容与象徵。 2.主人翁的誓言导致了作品的悲剧情节，请比较其铺陈结局的技巧与涵义有何不同？ 二、小说或戏曲的创作，作者或於作品之中、或於作品之外表述创作意趣，然而就作品艺 术观之，往往可以深掘作品有不同於作者表述的旨趣，请申论以下问题： （一）试以〈李娃传〉印证唐人小说「作意好奇，假小说以寄笔端」之特质（５分） （二）〈李娃传〉叙事的艺术技巧，其展现的主题意义显然不仅止於作者之表述，请加以 讨论。（１５分） （三）以下文字是《三个人儿两盏灯》编剧所写，请从文本或表演加以讨论：（１５分） 在女性主义为思潮主流的时刻，似应多写古代女子突破性别限制自我实现的例子，才是积 极，而这出戏却背道而驰，剧中女子多寻求情爱依托，是否太缺少女性主体意识？而我以 为，这故事更贴近古代实情，这戏走的不是批判嘲弄的路子，只是如实的呈现古代女性的 幽怨无奈。封闭的社会（宫苑），多的是双月这样的女子，柔弱无依，却有满腔情愫一往 而深，现实不可期，只得遥寄来生，而当虚渺的来生之约骤然成真时，却面临了突如其来 的生离与死别。与广芝生离的唱段，我刻意用了许多情人相恋的词汇，强调的不是同性恋 ，纯粹是天僵地塞中长久相偎取暖的亲密情谊；与陈评的死别来得骤不可防无声无息，双 月更加措手不及，再嫁文梁，固然是为另觅依托，而就文梁而言，实是完成好友托付，双 月与文梁的婚礼遂宛如灵前告慰仪式。这样的安排，无需从道德角度理解，显现的是人生 层层无奈。在宫内以照顾者姿态出现的广芝，一旦出宫，还来不及自由翱翔竟惊觉早已丧 失了在真实人生存活的能力，「待展翅竟惊觉欲飞无力，才知道不识人间乐与忧」，双月 此时的深情相迎，对广芝是多大的安慰啊，来不及拒绝，她进入了双月的家庭，三个人儿 两盏灯，有一点暧昧，也有很多想像空间，广芝并未嫁给文梁，却未必表示双月是双性恋 ，几个渺小又无奈的多情男女，在世俗观点一夫二妻的保护夹缝中，各自寻求拥有一小块 有情天地。天地无情风雪相侵，无边的寒凉冷寂中，一点微弱灯火便足以温暖人心，三个 人儿两盏灯是情感的各觅所托，也是情感的永远残缺。 三、就下列作品，选择最合适的文本回答下列问题（每小题１０分） （第１～４题答案不可重复） 1.请举例一则英雄神话与一则变形神话，并比较此两者的差异。 2.请举例一则寓言并说明其深意。 3.请举例一篇文本来说明志怪小说的六大元素。 4.请举例一篇文本来说明志怪小说「粗陈梗概」之特质。 --

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