这是心得文....... (不过应该跟板旨有关吧...) 随着考试的旺季接近 越来越多的人聚集在这里 无论是接收情报或是分享情报 不过我也收到越来越多来自老师助理或系办的信件 要求不要公开他们考过的题目 其实 考古题和考古题板 对我来说一直是个很重要的东西 不纯然是了解老师们出题的风格与方向 更重要的 是在自己平时好好上课抄笔记 并温习复习之後 到了考试前 看看自己是不是真的把所学融会贯通的指标 在念了一轮或以上之後 再去看看老师先前考过的题目 看看自己是不是可以很笃定地写出来 亦或是还有那些学习上漏掉的点需要补足 除了某些价值体系十分分歧的学门 或是单纯不想抽换题目字样的原因之外 大多数的老师们 其实应该是不会反对莘莘学子们以上述精神看待考古题的 但是为什麽从授课老师方要求我删除并公告不予公开考古题的信件却如雪片般飞来呢? 也许我们都多少试过这样的学习方法 在修一大堆课的时候 总是有无法以正常方式学通的课 这时若有个考古题可以参考(maybe spell ㄅㄟˋ ㄙㄨㄥˋ) 肯定对於通过该门课的考试有很大的助益 虽然对於学习本身这样算是有些投机取巧的 只是 若是授课老师到了教室 看到学生们考前抱的佛脚 并不是教科书、讲义或是笔记 而是考古题和答案 那他(她)会如何想呢?? 会不会想 既然考古题已经失去原本应有的作用 那不如就别让它公开吧 一来我不用花很多成本投入考题的千变万化 二来学生将被迫只能看课本笔记讲义求取学问 只是 有很大部分的学门 尤其是基础中外语文、数学或自然科学类等 能够拿来测验的材料(考试题材) 其实相当有限 若考古题的资讯被各别或是全面性的封锁 真的有心测试自己念书成效的学子们 恐怕得自己想办法找多个有习题的课本 这样绝非学子们之福 然而 若考古题资讯揭露之後 存有相当比例平时鲜少为学而几乎只以很短时间看背考古题之学生 若此紧急应试之方式广为人知 考古题存在的原有意义对老师及另一部分学生而言 均有变调或大打折扣之情形 这中间的衡平 也许不是单纯以智财权得以解决的吧 (毕竟考题来自课本教科书习题的在所多有 原创性即非全无争议) 收到日文系办来函要求全面删除并封锁「日文一二三」考古题後有感 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.204.107.142 ※ 编辑: abacada 来自: 123.204.107.142 (11/10 23:53)