课程名称︰普通心理学 课程性质︰通识 课程教师︰胡志伟 开课学院： 开课系所︰心理学系 考试日期（年月日）︰2010/11/8 考试时限（分钟）：120 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 普通心理学（上学期）期中考试11/99 教授:胡志伟博士 考试规则：(l）不得参看任何书籍、笔记，不得左顾右盼或和同学交谈。 (2）直接在考试卷将选择题的答案圈出来‧（3）在考卷的空白处，写出简答题 的题号後，再将答案写出”(4）选择题（一题2分） ---------------------------------------------------------------------------- (l）第一个心理实验室是__＿在一建立的，用＿__法来研究心理学。（a)Wundt；德国； 内省法（Introspection) (b)Pavlov；俄国；制约法(Conditioning) (c)Freud；德国； 精神分析法（Psychoanalysis) (d)Watson； 美国；制约法 (2)心理学的实验者会在实验中(a）操作依变项、控制独变项、测量混淆变项（b） 测量依变项、控制独变项、操作混淆变项（c）测量依变项、操作独变项、控 制混淆变项（d）控制依变项，操作独变项、测量混淆变项 (3）讯息在神经细胞里流动的方向是（a）轴突（Axon）---细胞礼(cellbody）---树突 (Dendrites)(b）轴突---树突---细胞体（c）树突---细胞体---轴突（d）树突---轴突 ---细胞体 (4）大脑的那一部位受伤会造成「接受性失语症」（a)frontal lobe (b)Wernicke’s area (c)Broca’s area (d)associative area (5）在无星无月的晚上，你半夜起来注视着夜空，当亮度超过__＿你会感到亮（a）察觉 detection threshold (b）差异 difference threshold (c）绝对 Absolute threshold (d)just noticeable difference JND (6）根据韦伯定律（weber’s law),JND为 (a）是一个常数（b）是一个无法测量的变数 （c）标准刺激的一个固定比值 (d）是标准刺激大小的开方 (7）下面那一项合乎讯息处理理论（signal detection theory） (a）感观的敏感度不受外界的影响 （b）在噪音的背景下更容易察觉讯号 (c）感观的敏感度不受高层认知功能的影响 (d）如果你期待讯息的出现， 你就较易发现讯息的出现 (8）初学琴时，小妹有一点表现钢琴老师就夸讲她‧後来只有当小妹有杰出表现 时老师才会夸她．老师用的是那一种方法？ (a)shaping塑造 （b)higher order conditioning高层次制约 (c)discrimination learning区辨学习 (d)conditioned inhibition压抑制约 (9）每到晚上9点，老王的太太便开始捞叨．此时老王便将家里的垃圾拿到外面， 太太便不捞叨了。长此以往，每到9点老王便自动的将家里的垃圾拿到外 面‧这习惯的养成是经由（a)positive reinforcement正强化（b)negative reinforcement负强化（c)punishment惩罚（d)shaping塑造 (10）一般人不记得十元铜板的图样‧这很可能是因为记忆的______________阶段的问题 (a)收录（encoding) (b）储存（storage) (c）搜取（retrieval) (d）以上皆是 (11)Ebbighous为什麽用无意义音节为实验材料？ (a）增加实验的难度 (b）减低实验的难度 (c）减低以前记忆对实验的影响 （d）因为他是一个无聊的德国人 (12)下列何者不是初级强化物（reinforcer) (a）食物 （b）水 （c）金钱 （d）电击 ----------------------------------------------------------------------------------------- 简答题 (l）请写出下面词汇在心理学中的定义：（一个词汇3分） 1．结构学派（structuralism) 2．派典（paradigm) 3．神经传导物质（neurotransmitter) 4．生态取向的知觉研究 5.Muller-Lyer错觉 6．质地递变（textual gradient) 7．心理物理学的恒定法（method of constant stimuli) 8．对抗历程理论（opponent-process theory） 9．铭印（imprinting) 10．次级增强物（secondary reinforcer) 11.Premack principle 12．行为塑造（shaping) 13.Tolmon发现的内隐学习 14．内隐记忆作业（implicit memory tasks) IS.Sperling的部分回忆法（partial report) (2）在交配期，雄性棘鱼会出现「攻击它附近带有一抹红色的梭型物体」的本能行为‧请 问，动物学家是如何解释动物之本能行为的释放机制？(5分） (3）使用类似鸦片、海洛英等麻醉药物会出现「耐药性」的现象。请问如何以古 典制约解释该现象的形成？(10分） (4）请简述「视觉感官记忆」的特质，及Sperling如何研究这些特质？(10分） (S）诮简述郭任远这位杰出心理学者对心理学的想法和研究。（6分） --

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