课程名称︰国文下 课程性质︰共同必修 课程教师︰陈翠英 开课学院：社科院、工学院、电资学院、法学院 开课系所︰中文系 考试日期（年月日）︰2010.6.21 考试时限（分钟）：180 min 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 壹、必答题： 一、〈连城〉、〈阿绣》、〈寄生〉（1.2小题均须作答）：（40%） 学者论及明清小说中的男女关系，曾有「是三个人彼此之间的婚姻，而不是一个男人娶两 个女人」、「动态三角」等论述（美‧马克梦 Keith McMahon着《吝啬鬼、泼妇、一夫多 妻者──十八世纪中国小说中的性与男女关系》，北京大学出版社）。《聊斋》多篇亦术 及「双美」、「两绝」、「双绝」等情感样态，篇中女子或彼此关照、互相回应，甚至互 相驳诘，以成就各自的生命意义，在在展现丰富的两性绮想及思辨历程，如〈连城〉中的 连城、宾娘；〈阿绣〉中的真、假阿绣；〈寄生〉中的闺秀与五可。试回答下列问题： 　1. 分别评述上列三篇小说中，两位女子对彼此生命的意义。 　2. 上列三篇小说中，择一评述其中男主角的情感态度：乔生、刘子固或寄生。 贰、选答题：自以下二至五共四大题中，择三作答；各小题皆须作答： 二、〈王桂庵〉、〈寄生〉（1.2小题皆须作答）：（20%） 〈寄生〉篇末，异史氏评论父子二人是「善梦之父」及「离魂之子」；但明伦也评述〈寄 生〉一文「离奇变幻」、「诡谲纵横」。试回答下列问题： 　1. 剖析〈王桂庵〉中，如何藉由入梦──惊梦──验梦等情节，展现王桂庵对芸娘的 「寝食萦念、行思坐想」？ 　2. 〈寄生〉中，寄生与五可二人又是如何互梦互见、述梦时「时日悉符」，遂能「父 子良缘皆以梦成」？ 三、〈粉蝶〉、〈刘晨阮肇〉（1.2小题皆须作答）：（20%） 1. 六朝仙乡故事〈刘晨阮肇〉中，刘晨、阮肇求归还乡，其後又「忽复去，不知何所 」，隐含仙凡之间的游移与摆荡。试以小说情节为据，说明〈粉蝶〉中，身处仙乡的十姑 晏姓姑丈又是如何看待世间尘缘──包含亲情、男女之情？ 　2. 评述「神仙岛」对阳曰旦的意义。 四、〈葛巾〉（1.2小题皆须作答）：（20%） 　1. 就「鸩汤」、「花梯」、「如意」等意象，说明小说如何刻画或隐喻常生与葛巾的 情感互动与发展？ 　2. 试举二例，说明小说如何形塑常生的「未达」性情？ 五、〈颜氏〉（1.2小题皆须作答）：（20%） 1. 剖析〈颜氏〉中，颜氏「易髻而冠」的动机为何？评述颜氏性别越界、身份转换对 其夫妇的意义。 　2. 你如何看待篇末颜氏夫妇有关「佳丽」、「面首」的对话？试申己见。 --

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