课程名称︰历史的转捩点 课程性质︰历史一二 通识A2A3 课程教师︰古伟瀛 开课学院：文学院 开课系所︰历史系 考试日期（年月日）︰2010/01/11 考试时限（分钟）：120min 是否需发放奖励金：是 试题 : 一、申论题(两题 共六十分) (一)、以下之历史短喻学，分别阐释不同历史转捩点之特点。试先依时间先後顺序排列， 并藉由解释该句短喻学来说明个别转捩点之历史意义。(30分) (1) No taxation without representation (2) Justification by faith (3) Man is made the measure of all things (4) 三千年未有之大变局 (5) "一神、一国、一教" (二)、"全球化"(globalization)是目前广受各方注目讨论的重大趋势之一， 请简述你对於全球化的看法。从本学期所学得各项历史转捩点之中， 你认为其中哪两个转捩点较有可能被认为是全球化的历史起点? 请简介你所认定的两个重要转捩点之重要史事、并详述说明你为何认为 这两个转捩点较有可能被认为是全球化的历史起点。(30分) 二、简答题(八选五 每题五分 共二十五分) (一) 本学期曾请同学阅读多篇文章(包括纸本影印&PDF档)， 你对哪一篇文章就有印象、内容重点为何? 本学期请同学参访文物展览，你的收获心得又为何?试简述之。 (二) 秦始皇，Augustus (三) 波希战争 (四) <古兰经>，圣战(jihad) (五) 芝加哥大学教授James.L Hevia，在 "The Macartney Embassy in the Historiography of Sino-Western Relations"一文中，从文化冲突角度， 说明在不同历史脉络下，马嘎尔尼使团如何於中西关系史上不断被重新诠释建构。 请从欧美话语中的磕头问题，以及乾隆皇帝致英国王书中的说法， 探讨中西双方对马嘎尔尼使节团的不同理解为何?并进一部阐释在清英两的帝国相遇 时的文化误解，如何成为鸦片战争的导火线? (六) 欧洲在工业革命後产生了许多严重的社会问题，例如贫富不均问题，因而出现了不 同的社会主义思想(Socialism)。请说明十九世纪後期社会主义的主流思想-- 马克思主义之内容为何?并以一个俄国为例，说明马克思主义的革命， 何以在俄国首先成功? (七) 试从欧洲启蒙运动诸位思想家中举出两位，简介两人的重要学说思想。 (八) 两次世界大战後对世界格局造成哪些重大改变? 三、选择题(三题 每题五分 共十五分) 1. 下列选项中，哪些是欧洲中古时期的重要史事: 1 耶稣诞生 2 基督教开始建立教会 3 大学的出现 4 十字军东征 5 黑死病的传播 (A)123 (B)234 (C)345 (D)245 (E)145 2. 下列重要历史文献，请依照时间先後顺序做出正确排列: 1 马丁路德(Martin Luther)九十五条论纲 2 美国独立宣言 3 法国大革命人权宣言 4 鸦片战争南京条约 5 共产主义宣言(The Communist Manifesto) (A)12345 (B)12435 (C)21354 (D)41235 (E)13254 3. 清末革命运动促成中华民国之建立， 当时革命思想受下列那一历史转捩点的启事最深? (A)宗教改革与天主教内部自我改革 (B)地理大发现 (C)俄国革命 (D)法国大革命 (E)第一次世界大战 祝各位考试顺利，有一个很充实的寒假! --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 123.192.55.135