课程名称︰法理学 课程性质︰法律系选修 课程教师︰颜厥安 开课学院：法律学院 开课系所︰法律系 考试日期（年月日）︰980113 考试时限（分钟）：100分钟 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 德沃金部分必选答一题；其余请在壹、贰、参选择两部分，每部分各选答一提。每题35分 （期末考占百分之七十） 德沃金部分（本部分必选答一题） （1）请运用释字242号，说明德沃金对规则与原则的区分，以及如何运用此一区分批判法 实证主义。 （2）请由刑法中举例，说明德沃金对三种概念的区分，意即「判准概念」、「自然类属 概念」与「诠释型概念」，以及由此可以如何批判法实证主义。 （3）请说明德沃金的伦理学个人主义两原则内容，并检讨下列两种状况，是否抵触这两 个原则，以及为何抵触。 A.国立大学医学院学生获得的国家经费补助，数倍於私立医学院的学生，是否意味着公立 大学学生习医的企图，其价值高过於私校学生？ B.对於是否要让赌场设立合法话的讨论，要考虑赌场是否会让不少民众沈迷於赌博。这是 否意味着对个人责任的否定？ 壹、法概念论 （1）请由康德的下列学说：自由与因果关系，以及人性尊严，检讨是否可以限制外劳的 人身自由？请注意，本国劳动者（受雇人）通常在上班期间，人身自由也受到雇主限制。 （2）如果警察与法院大体上都能公正执法，那为何我们一定需要建立国家（参考香港的 例子），或民主国家（参考新加坡的例子）呢？请由黑格尔的事民社会与国家的理论为基 础来分析论证你的见解？ （3）请依照我国宪法增修条文规定，中华民国区分为「自由地区」与「大陆地区」，请 由凯尔森的学说，分析讨论两个地区是否可能同属一个「法规范体系」？ （4）请简述哈伯玛斯（Habermas, Jürgen）法效力理论要旨，检讨下列问题：假设「集 会游行法」修改後，仅将原本第29条「首谋者处二年以下有期徒刑或拘役」改为「首谋者 处十万元以上二十万元以下罚锾」，可否用来处罚修正前的行为人？ 贰、法概念论 （1）请由刑法的「犯罪行为论」，来检讨此等法学知识，是理论（theory）；实践（ praxis）；生产（production）或技术（techniques）；还是仅是一种实践智慧（ practical wisdom）？（请先简述这四类知识的基本特色） （2）自然科学有许多定律或法则（例如自由落体），社会科学也有定律或法则（例如供 需法则），法律也有许多规则。请在自然科学、社会科学与法学中各举一例，比较说明各 自的特点与差异。 （3）请以「总统」或「司法院」为例（择一即可），说明此概念的内涵与外延，并探讨 其是否为「类型」？并尝试解释「总统」与「荣民总医院」的关系（前面选答总统者）； 或「司法院」与「台北地方法院」的关系（前面选答司法院者）。 （4）请由民法或刑法中，选择例子分别说明下列概念：表意行动（locutionary act） ；语行行动（illocutionary act）；语效行动（perlocutionary act） 参、法伦理学 （1）一般我们共同认为「不可杀人」是一个初确道德法则（prima facie moral rule）。 有论者认为：「在後述情况下，允许父母可杀死刚出生的婴儿，亦即婴儿已经确定罹患极 严重而无法治癒的身心障碍遗传疾病（例如脑性麻痹），利用医疗技术保存该婴儿的生命 ，只会让他一辈子承受极大痛苦，且其父母与家庭（包括其他兄弟姊妹）的生活都受到极 大影响。且该等状况，原本也例外允许在怀孕中後期（怀孕12周以後）实施人工流产（堕 胎）。既然可对可独立存活的胎儿进行堕胎，亦可以让父母在有限期限（例如出生三天） 内决定是否让该婴儿存活下去。」请讨论此一「不可杀人之例外」是否可成立？ （2）请由Raz分析权威的三个命题：dependent thesis（倚赖命题）；the normal justification thesis（正常证立命题）；the pre-emption thesis（取代命题），来讨 论，不拥有任何公职的个人，例如宗教领袖，重要学者等，是否也可能成为「权威」？这 一类权威所给的指令（directives）与立法者或其他公权力机关给的指令冲突的时候，行 为者要如何决定该遵从何种指令？ （3）如果法令、政策与执法状态，长期侵害人权或不符合正义，穷尽救济途径又旷日废 时，或合理可预见无法获得救济（例如集会游行法、公投法、或迫放无薪假，劳动主管机 关放任不理；有毒气体长期飘散，环保机关放任不理等），请讨论分析，是否可能主张一 种介於「公民不服从」与「抵抗权」之间的「公民抵抗」？其可能的要件为何？ --

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