课程名称︰民事诉讼法 课程性质︰法律系定必修 课程教师︰许士宦 开课学院：法律学院 开课系所︰法律系 考试日期（年月日）︰2008.12.12 考试时限（分钟）：100 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 注意:希按题号顺序，写明题号作答 依、试述明理由回答下列问题:(50%) 1.依民事诉讼法修正草案之规定，民事法院就其受理之诉讼事件，认属行政诉讼事件时， 应如何处理?如依现行民事诉讼法之规定，应如何处理? 2.智慧财产法院对於智慧财产侵害事件之管辖是否属专属管辖? 3.甲列老王五金行即乙为被告，起诉请求给付贷款。在此诉讼之审理过程，发现五金行之 独资经营者实为丙而非乙，法院或甲何及可否将丙改列为被告? 4.甲大厦管理委员会列该大厦住户乙为被告，起诉请求其将擅自占用之屋顶返还。在本件 诉讼，谁是形式当事人，谁是实质当事人?法院应否将诉讼系属通知之? 5.於民法修正条文第15条之2施行之後，受辅助宣告之人有无诉诉能力?是否因财产或人事 诉讼而有所不同? 二、某楼房之第一层由甲、第二层由乙、第三层由丙，分别单独所有，各居住生活，而共 同用同一楼梯出入正门。某日丙以防盗为由，在二、三间之楼梯，擅自加设栏栅铁门 ，阻断甲及乙通往屋顶，以致三人间发生应否拆除铁门治之纷争(以下称本件纷争)。 试附理由回答下列问题:(30%) 1.关於本件纷争之解决，依诉讼程序或循调解程序之何者，较能实现甲之实体法上权利? 在抉择如何选用该二程序时，应考量何等程序法上基本要求，始较能保护甲之利益? 2.试借用本件事例，析述:相较於裁判外纷争解决制度，诉讼制度有何长、短处? 3.设甲一人自为原告，列丙为被告，起诉请求判令丙拆除该铁门。在此诉讼之审理过程， 有无应兼顾程序权保障与统一解决纷争等二要求之问题? 三、甲列乙为被告，於97年10月3日向该管法院起诉，声明求为判命乙赔偿新台币40万元 。其陈述略称:「乙於95年7月30日驾车追撞甲所乘机车，致机车受损，并造成甲大腿 骨折，支付修理费及医疗费共40万元。乙之行为有过失，且甲之受害有相当应果关系 。为此，基於损害赔偿请求权起诉」、对此，乙声明求为判决驳回甲之请求，辩称: 「乙为有加害行为，不愿赔偿」等语。试说明理由，回答下列问题:(20%) 1.能否借用本件事例，析述:处分权主义之机能及其采用之法理依据为何? 2.设受诉法院认为:甲所主张之请求权已罹於消灭时效，且就车祸之发生，甲亦与有过失 等旨。此时受诉法院可否迳行判决本案请求之一部或全部无理由?其应依循之审理原则 为何? --

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