课程名称︰个体经济学 课程性质︰必修 课程教师︰张清溪 开课学院：管理学院 开课系所︰财金系 考试日期（年月日）︰97/11/12 考试时限（分钟）：110分钟 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 壹、选择题 1.下列哪一项「不是」经济学里讲的生产要素？ (A)货币 (B)不识字的人 (C)矿产 (D)存货 ANS:(A) 2.下列哪一项引号内的两个名词，不是一物两面，也就是说两个名词各有独立的意思？ (A)市场机能让生产达到「最小成本」，消费达到「最大效益」。 (B)经济学是在研究如何有效使用「有限资源」以满足「无限慾望」。 (C)等量曲线与等成本线相切，拿达到「最小成本」与「最大产出」。 (D)当市价低於均衡价格时，市场会「供不应求」，产生「超额需求」。 ANS:(A) 3.有关「分工」的叙述，下列何者正确？ (A)分工必然会增加双方的效用。 (B)分工再交易可以使竞争市场达到合作的效果。 (C)分工理论证明比较利益的效果，优於生产力提高的效果。 (D)分工理论证明国际贸易比国内贸易要有利於一国的发展。 ANS:(B) 4.经济学讲的「显示性偏好」(revealed preferance)是说: (A)人的思想会显示出他的偏好。 (B)人的偏好会显示在他的行为上。 (C)人的语言会显示出他的偏好。 (D)以上均是。 ANS:(B) 5.经济学上讲一个「理性」的人，是指: (A)他的任两条无异曲线都不会相交。 (B)他不会颠三倒四。 (C)他的偏好函数会满足「递移性」。 (D)以上均是。 ANS:(D) 6.如果生产鞋子，必须「一个工人」配合「一部机器」，则其「等量曲线」是: (A)负斜率凸向原点的曲线。 (B)负斜率的直线。 (C)左下方呈现直角的线。 (D)以上均可能。 ANS:(C) 7.无异曲线凸向原点，表示: (A)边际效用递减。 (B)任何中间组合的效用都较两端小。 (C)边际替代率递减。 (D)以上均是。 ANS:(C) 8.两人偏好不同，则比较两人的无异曲线，无异曲线较陡的人: (A)总效用较大。 (B)比较偏好纵轴的产品。 (C)边际效用较大。 (D)以上均错。 ANS:(D) 9.两物互为互补品的无异曲线，其: (A)PCC(价格消费线)呈正斜率。 (B)PCC呈负斜率。 (C)ICC(所得消费线)呈正斜率。 (D)ICC呈呈斜率。 ANS:(A) 10.管制、独占与共产主义下普遍存在排队现象，三者的共同点是: (A)生产量都比竞争市场小。 (B)价格都比竞争市场高。 (C)生产者剩余都比竞争市场大。 (D)A与B均是。 ANS:(A) 11.独占者是「价格决定者」，所以想要达到利润最大: (A)他可以在对应任何销售量下，自主的决定出售的价格。 (B)他只要根据自己的成本函数，自主的决定出售的价格。 (C)他决定价格，还是受制於他的成本与市场的需求弹性。 (D)以上皆非。 ANS:(C) 12.在资本(纵轴)与劳动的等量曲线图上，短期的扩张线，是一条什麽线？ (A)垂直线。 (B)正斜率的曲线。 (C)水平线。 (D)正斜率的直线。 ANS:(C) 13.某家厂商的总成本函数是:C=90+4q^3，市价是$10，此时: (A)它的固定成本是$90。 (B)边际成本是12q。 (C)市价低於90/q+12q^2时，它会停止生产。 (D)以上皆对。 ANS:(A) 14.假设某公司的TC=$90，w=$2，r=$2，L的MP=10，K的MP=6。则: (A)此时，该公司的生产点是在长期平均成本线上。 (B)此时，公司的生产成本线与等量线不是相切，而是相交。 (C)该公司若在总产量不变下，要降低成本，应该增加资本的使用。 (D)该公司若要在总成本不变下，增加产量，应该增加资本的使用。 ANS:(B) 15.某甲在两期模型中的效用最大点，是当市场利率为8.5%时，他不借也不贷。因此可推 论: (A)利率高於8.5%时，他的第一期消费，会小於该期所得。 (B)若两期消费都是「正常财」，则第一期所得增加时，利率不变他也必然会在第一期 存钱。 (C)如果他变得更为偏好当期享受时，他在同样利率下也会在第一期借钱。 (D)以上均对。 ANS:(D) 贰、问答题 1.假设表1是老王与小赵的「生产可能」。 (a)请问每项产品的「绝对利益」与「比较利益」是谁？为什麽？ (b)用米当作「计价单位」，绘出他们两人对「蔬菜」的供给与需求线(先决定谁是供给 者，谁是需求者)。 (c)请问这是一个什麽「市场结构」？均衡价格在哪里？ 表1 表2 ┌──┬───────┐ ┌──┬───┬───┐ │ │一季产量(公斤)│ │ │ X物品│ Y物品│ │ ├───┬───┤ │ ├─┬─┼─┬─┤ │ │王老五│赵小二│ │ │Ｐ│Ｑ│Ｐ│Ｑ│ ├──┼───┼───┤ ├──┼─┼─┼─┼─┤ │ 米 │ 100 │ 50 │ │2005│$3│10│$5│20│ ├──┼───┼───┤ ├──┼─┼─┼─┼─┤ │蔬菜│ 120 │ 100 │ │2006│$4│15│$6│30│ └──┴───┴───┘ └──┴─┴─┴─┴─┘ 2.通常CPI(L氏物价指数)会高估COL。以2005为基年，利用表2: (a)计算2006的CPI与COL； (b)配合无异曲线，说明这时的CPI如何高估COL。 3.学校有停车位200个。教职员生的需求线是P=300-Q。 (a)绘供需图，并标出均衡点(均衡价格与数量)。 (b)若学校不收费，而用抽签的方式分配这200个停车位。请问，它可能产生最大的经济 效率损失是多少？最少是多少？事前的最佳预期会是多少？ 4.假设X需求线上某一点(叫它a点)，此时，数量不变，但价格降低为原来的一半(设此一 价量点为b点)。又假设在新价格时，消费者效用最大的消费点为c点。 (a)绘出此一需求线，在图上标出a、b、c点，并比较这三点的「消费者剩余」。 (b)绘出相对应的无异曲线图(X在横轴，Y在纵轴)，也在该图上标出对应的a、b、c点。 并绘出对应这三点的无异曲线。 5.请用数学证明： (a)短期中，劳动的边际产量最高点，就是产品的边际成本最低点。 (b)MRS=MUx/MUy 6.假设某工人工资率为每小时50元，他每天上班坐车来回需要1小时，车资150元。他有「 非劳动所得」400元。请用无异曲线图，分析他去工作的最低工时。(提示:先绘出预算 线。) 7.绘出下列两种情况的无异曲线图(横轴是教育支出): (a)政府提供免费的公立学校，家长选择自费送小孩去上私立学校。 (b)政府提供免费的公立学校，同时提供公立学校平均成本数额的教育券，家长选择上 公立学校。 8.独占者追求利润最大时： (a)他是「损人利己」的。请用成本、收益线与剩余的观念解释之。 (b)他的「订价法则」为何？证明之。(比MR=MC更进一步的法则。) 9.若X的效用(Ux)，除了决定於他的消费(Qx)外，还受另一人的消费(Qy)的影响。我们可 以写成: Ux=f(Qx,Qy) 若Qy增加，Ux会下降，表示X对Y有嫉妒心。有人说，「嫉妒」是人类最坏的品德，比小 偷还坏。请用无异曲线图(以Qx,Qy为两轴)来解释。 --

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