课程名称︰ 作物育种学 课程性质︰ 必修课程 课程教师︰ 林顺福 开课学院： 生物资源暨农学院 开课系所︰ 农艺系 考试日期（年月日）︰ 2008/11/11 考试时限（分钟）： 120分钟 是否需发放奖励金： 是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 一、 (1) 请说明作物起源中心(center of origin)与变异中心(center of diversity) 有何不同？ (4分) (2) 请说明N. I. Vavilov提出secondary center观念之两大原因？ (4分) 二、请说明一般国际作物种原中心（机构）设立之四个主要任务。 (8分) 三、请逐项判别下列哪些花器或开花特性常造成「自花授粉」或「异花授粉」？ (16分) (1) heterostyle (2) monoecious (3) imperfect flower (4) self-incompatibility (5) male sterility (6) dioecious (7) chasmogamy (8) cleistogamy 四、请任举5种常用於克服植物自交不亲合性之方法？ (10分) 五、已知A、B、C、D及E等5个基因座控制某作物之株高，各基因座对株高影响相同， 且高株对矮株呈现显性遗传，若有一基因型为aabbCCddee（株高60 cm）个体与一 基因型为AAbbccDDEE（株高80 cm）个体杂交，F1个体再自交获得F2族群，请回答 下列问题： (1) 若植株间之高度差异大於5公分均可正确区分，则在此F2族群中共有几种外表型？ (4分) (2) 此F2族群中呈现transgressive segregation之基因型共有几种？ (4分) (3) 此F2族群中所有外表型高於80公分（不含80公分）之个体所占比例？ (4分) 六、在配子型自交不亲合性之特性下，请写出下列杂交後代之基因型： (6分) (1) ♀S1S2 × ♂S1S3 (2) ♀S1S3 × ♂S2S3 七、在孢子型自交不亲合性之特性下，请写出下列杂交後代之基因型： (6分) (1) ♀S1S2 × ♂S1S3 (2) ♀S1S3 × ♂S2S3 八、有一玉米育种家想要利用细胞核内与细胞质共同控制雄不稔机制之材料来生产优良 单交杂种（G × H，其中自交系G为雌亲，且自交系H为雄亲）之F1种子，若现有雄 不稔自交系Y（核内基因型为rr，细胞质基因型为S）与稔性恢复系统自交系Z（核内 基因型为RR，细胞质基因型为N），请回答下列问题： (1) 请问如何利用回交方法或自交方法由上述之自交系G、H、Y及Z建立生产F1种子所需 之A line、B line及R line（即说明A line、B line及R line分别由何而来）？ (6分) (2) 请问如何利用所建立之A line、B line及R line来生产F1种子？ (4分) 九、请比较下列名词之差异： (21分) (1) domestication 与 acclimatization (2) gene pool 与 gene bank (3) in situ conservation 与 ex situ conservation (4) gene introduction 与 genotype introduction (5) obligate apomicts 与 facultative apomicts (6) diochogamy 与 monoclinous (7) polygenes 与 multiple genes --

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