课程名称︰行政学二 课程性质︰系定必修 课程教师︰吕育诚 开课学院：社科院 开课系所︰政治系 考试日期（年月日）︰97/6/17 考试时限（分钟）：10:20~12:00 是否需发放奖励金：y,thanks （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 一、关於领导(leadership)的研究，理论探索与实务操作，常是有很大差异的。请 　　分别简要解释下列各个陈述(不必长篇大论，以节省时间)，在实际状况中可能 　　会产生什麽问题？或是有什麽错误或不足之处？(40%) 　(一)领导的「特质途径」(trait approach)，主张人只要具备或学习某种特质(如 　　自信心、流利的口才)，就可以成为良好的领导者。 　(二)领导的「权变途径」(contingency approach)，主张只要考量三个基本因素， 　　也就是领导者(leader)、部属(followers)，以及情境(situatio)，就可以涵盖 　　所有的领导问题。 　(三)机关中正式职务愈高的领导者，其拥有的权力也就愈大。 　(四)霍桑研究或实验(Hawthorne Studies)，发现员工生产力提高，最重要的理由 　　是因为工作过程能受到长官重视或尊重。 二、一般组织在解决问题时，常使用「标准作业程序」(standard operating procedures, SOP)。然而从领导变革(leading change)角度而言，此种方法可能 　　会产生什麽问题？又有什麽解决方法？(25%) 三、透过「契约」(contracting)执行政策方式，虽然是今日政府提供公共服务的普 　　遍方式，但是在其中实际上包括了许多优点与缺点。请问，最後决定契约内容的 　　主要考虑重点是什麽？请以「老人安养院委托民间企业经营」为例，说明政府在 　　此政策中主要的考虑重点与内容。(25%) 四、政府公务人员的贪腐(corruption)行为，有malfeasance、misfeasance、 nonfeasance三种，请问哪一种对政府运作造成的伤害最大？为什麽？(10%) --

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