课程名称︰现代科技与人类文明 课程性质︰选修兼通识(A37*) 课程教师︰杨毅平 开课学院：工学院 开课系所︰机械工程学系 考试日期（年月日）︰2008.1.7 考试时限（分钟）：约50分 是否需发放奖励金：是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 一、是非题：是（○），否（╳）；每题１分 ( )(1) 干细胞可源自胚胎及成体各部位组织 ( )(2) 女性在二世纪就已有机会担任医师的职务了。 ( )(3) 干细胞可应用於基疗法与组织或器官再生 ( )(4) 人类利用植体进行植牙是由十八世纪才开始的 ( )(5) 古代马雅人(300-900AD)会利用宝石装饰缺牙 ( )(6) 牙齿是一个器官，所以探讨牙齿再生其实是在进行器官再生的研究 ( )(7) 干细胞之特性是具有无限分裂潜力却没有可塑性 ( )(8) 早期的外科医师是由理发师兼任的。 ( )(9) 组织工程发展的要素包括细胞、材料及生长因子 ( )(10)成功是一个人能发挥其最大的潜能，并且帮助别人发挥其最大的潜能 二、选择题（每题２分） 1.在台大实验场海峰栽培的水蜜桃属於(A)亚热带作物(B)热带作物(C)温带作物 2.『产销履历农法』所生产的农产品，除可以保障消费者的权益外，也可协助农民克服 　『开发国家利用技术障碍保护农业』的策略，以下何者未在规范之列 (A)技术标准 (B)包装与标签 (C)生产者的教育水准 (D)绿色环境。 三、复选题（每题２分） 1.台湾的蔬果种类很多，包含以下哪几种？ (A)温带作物 (B)热带作物 (C)亚热带作物 2.以下选项中，何者是农民从台对植株的伤害中，所体会出来的栽培模式。 　(A) 高山的高丽菜 (B)溪洲上的西瓜 (C)高接梨 (D)葡萄的周年生产 3.夏天台湾的蔬菜较贵，与 (A)气候太热 (B)夏季缺劳工 (C)夏季多台 4.台湾地处热、亚热带，适合各种病虫害孳生蔓延，农民偏好使用农药来防治，以下哪 　些情形危急农民及消费者健康。 (A)严格遵守农药使用说明上的『安全采收期』 (B) 　使用制造商标名清楚及农政单位推荐之农药 (C)施用次数及浓度已杀死病虫害为原则 　(D) 多重病虫害发生时，依需要自行混用多种农药。 四、填充题（每格２分） 1.在台大公馆站的捷运入口，可看到TAP、OTAP、UTAP三个农产品验证标章的宣导广告， 　其中：T、A、P各代表什麽意思。T：＿＿＿＿＿、A：＿＿＿＿＿＿、P：＿＿＿＿＿ 五、问答题与申论题 1.何谓生物科技，其特点有那些，请举出三点并说明？（毕修平老师课堂提示的）(6%) 2.目前世界上较重要的环境问题有那些，请举出三点并说明（毕修平老师课堂提示的） 　。(9%) 3.试述干细胞(1)特性、(2)来源及(3)其可能的应用。(12%) 4.DNA Fingerprintting (DNA 指纹技术) 已被成功地运用到犯罪侦查与亲子监定， 　请简述DNA Fingerprintting的原理（至少50字），并说明此技术能发挥功能之原 　因（至少50字）。(12%) 5.人类与数种模式动植物的基因体已解序，请条列出三项未来建立在基因体解密的研 　究趋势。(6%) 6.请简述Asch做的conformity的研究与结果。(5%) 7.请问在「Mama,Do You Love Me?」、「大脚丫跳芭蕾」、「跳舞」三个故事中， 　你最喜欢哪一个？请先简述该故事的内容，接着说明你喜欢的原因。(5%) 8.请问，你觉得在科技发展中，我们能如何注入「生命关怀」的要素呢？(5%) 9.当老人超过三分之一人口，百岁人瑞处处可见时，试问未来辅助科技如何关怀 　生命并举例说明？(12%) 注： 1.课程范围： 　农业科技与人类文明 授课老师：园艺系 杨雯如教授 　基因科技与人类文明 授课老师：昆虫系 张俊哲教授 　生物科技与人类文明 授课老师：生技中心 毕修平博士 　医药科技与人类文明 授课老师：牙医系 陈敏慧教授　 　生命科技与人类文明 授课老师：生命科学系 王俊能教授 　科技与人生 授课老师：心理系 翁俪祯教授 　高龄社会的生命关怀与科技发展愿景 授课老师：身心障碍者辅具中心吴煌荣教授　 --

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