作者summer1324 (夏日)
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标题[问题] 为什麽外系选修不能抵通识？
时间Thu Feb 25 19:56:17 2021
乳提
我知道现在能抵通识的课有在变多啦
可是修得到又有用的课还是供不应求
如果有勇者想修分导当通识 这不是很棒棒
难道分导不能提升学生的数学素养ㄇ
强迫大家修一堆水水的学分就算了 至少多元课程什麽的听起来还有点道理 但为什麽要限
制选修抵通识啊
我能想到的唯一理由就是说 你能修比较难的选修课代表你已经有一定程度了 所以应该要
去修其他领域的入门课
可是 假设有个中文系学生骨骼精奇 身负陈旭昇统计课A+的功力 在现行制度下他还是只
能去统计与生活跟人家抢学分啊
通识放毕业门槛 学分来源又那麽有限 学生怎麽可能因为高等统计推论不能抵通识 就乖
乖只在他不会的领域修课 那这个理由看起来也不成立
稍微加一段好了 从上述例子看出 同领域的进阶课程不采计通识学分 唯一的明显好处就
是让单一领域的能提供的通识学分不足以让人毕业 强迫学生去修散布在各大领域的通识
课 同时仍然无法防止学生出於学分需求而在已有一定了解的领域修课
但根本不用这麽麻烦啊 因为通识A*的相关规定早就有同样的效果了 上述设计只有坏处没
有好处
通识教育的目标应该是全人发展之类的吧 难道斜杠青年达文西来我们未来大学念书的时
候 不能每个系的大二大三必修修一波直接毕业 还要去那些认证过的所谓通识浪费生命
证明他真的会那些东西？
所以说到底为什麽不要让系上必选修以外的课通通能抵通识啊 说要课程多元化 那就统
一设外系学分门槛 其中多少学分只要通识的入门等级 剩下要有一般选修的等级 这样不
就好了吗?
还是说通识学分的设计其实有什麽深远的意义 担负浪费学生老师时间 卡住课表 拉低gpa
以外的重责大任 只是鲁宅如我看不出来QQ?
有没有挂R o'_'o
--
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1F：→ cwh0105: 通识拉低GPA的系是过太爽吗?02/25 20:02
不一定啊 如果你分配课表和读书时间的时候 都以有用的硬课为绝对优先 那些不甜不凉
的学分废课分数通常会是比较低的
当然如果目标是冲gpa 的话 善用通识成绩应该会蛮漂亮啦 可是这跟我讨论的学分下限没
关系
2F：推 jasonking3c: 而且通识课每年都只有一样的几个==02/25 20:04
3F：推 cal28802672: 通识真的是？？？？02/25 20:07
4F：→ jason90814: 可以修外系选修来当一般选修啊= =02/25 20:09
大哥 我说的是通识门槛 不是一般选修啊
5F：→ jason90814: 通识用意就是不想让学生课太少又不希望整学期都重课02/25 20:11
不强迫学生修重课 也不用强迫他们修废课啊= =
XDDDDDD
7F：→ jason90814: 你说的好像因为不能抵通识他就不上高统 但他还是可以02/25 20:24
8F：→ jason90814: 上啊只是会变一般选修学分 正常系都有订一般选修学分02/25 20:24
9F：→ jason90814: 要多少吧 这不就跟你第10段提的方法一样？02/25 20:24
我没说他不能上高统啊 我只是想表达说 如果他不缺一般选修 但没通识毕不了业 在理想
的情况下他可能会去修高统 又拿学分又学到东西 但在现行的奇妙制度下 他只能去统计
与生活这种对他没什麽用的课哭哭求加签 还排挤其他真的有兴趣的人的修课机会
10F：推 tryptochan: 回楼上 小弟系外选修大概大二就满了 为了毕业一定得凑02/25 20:27
11F：→ tryptochan: 通识学分02/25 20:27
到处修好玩的课的话一般选修真的很容易满
12F：推 syw157157: 帮忙想到的理由是确保这些通识课都有稳定的一定数量的02/25 20:27
13F：→ syw157157: 修课学生，不然会开不成，开不成的话想修的学生修不到 02/25 20:27
14F：→ syw157157: （教授也没饭吃）02/25 20:27
谢谢回覆 但现在通识明显供不应求吧 而且教授一般应该不会想开那麽多课才对
15F：→ tryptochan: 让教授去开高品质一点的课不好ㄇ@@02/25 20:28
16F：推 syw157157: 总是会有想上非本科系又新鲜有趣的课的人，不过设成毕02/25 20:33
17F：→ syw157157: 业门槛是不太好，我会觉得设成加分项目可能会比较温和02/25 20:33
18F：→ syw157157: 话说系外选修跟通识的轻重甜硬我也觉得很悬，日近人这 02/25 20:36
19F：→ syw157157: 种课是通识，新生讲座却是系外选修02/25 20:36
所以说我们这些小老百姓是在陪公子读书喔XD
听起来也不是没有可能啦 虽然应该不会只有这个理由 搞不好很多年前真的是这样 然後
久而久之制度就改不了了
20F：推 transk: 这样每一门课都要被归类在某个A*领域，hen不方便02/25 20:54
这倒是 不过先不管抵免的功能 光是帮课程分类就蛮有好处了 而且听说现在能抵免通识
的选修越来越多 结果行政还要一个个手动帮想抵免的人设成通识 这样算起来搞不好更麻
烦
21F：推 wcnoname5: 同意推 02/25 22:30
22F：→ arrenwu: 其实通识课程设计问题是画分的方式 倒不是通识就垃圾 02/25 23:07
对啊 虽然我对超高的毕业学分也很有意见 但是边说我们要多接触不同知识 所以把通识
放必修 边说只有特定课程才算是通识 明明其他选修也有类似的功能 才是最莫名奇妙的
地方
23F：嘘 wwwh0225: 不是啊 ， 外系的基础课程很多都可以当通识啊，我记得有02/25 23:34
24F：→ wwwh0225: 一个表。但进阶课程不在表上的就没有了 02/25 23:34
25F：→ wwwh0225: 所以同上，如果想学的话，可以先不要修分导，去修微甲啊02/25 23:36
26F：→ wwwh0225: ～ 02/25 23:36
所以为什麽进阶课程不在表上？进阶课程臭惹ㄇ
27F：嘘 thenolet: 你这样叫那些通识教授怎麽骗钱混下去 02/26 00:05
还好吧 不续聘的理由应该只有研究太烂和违法乱纪 教学表现从来都不是重点 （不然有
些人可能早就掰掰了嘻嘻）
28F：推 michael1118: 有用通识数量就靠北少啊 都大四还要当个乞丐去要加 02/26 00:10
29F：→ michael1118: 签 我现在毕业门槛只差一学分通识欸 02/26 00:10
31F：→ FXW11314: 以抵通识 02/26 00:31
谢谢回覆 我就是看完你的文章後发文的XD
里面连结已失效 但可以想像能抵的课还是只有一部分 让我无法理解的是 为何不是外系
选修统一都能抵 而要共同教育中心逐一认证 他的认证标准又是什麽 到底有什麽价值是
现制下通识能给而一般选修不能给的？
32F：推 Lyu7: 楼上贴的文章，里面连结已经移除掉了，所以现在还需要向注02/26 00:56
33F：→ Lyu7: 册组申请外系基础课程抵通识吗？ 02/26 00:56
34F：推 Akkusaii3741: 看留言快笑死 02/26 02:03
35F：→ Akkusaii3741: 超多人根本没搞懂原 po 在表达什麽02/26 02:03
36F：→ Akkusaii3741: 理解能力堪忧 02/26 02:03
可能是我表达能力堪忧 对噗起QQ
37F：推 Agdanpanda: 通识也有不凉的啊 遗传学工程将要稍微认真读02/26 02:10
谢谢分享 我文章里把通识归为入门课程 大方向应该没错 但根据老师还是会有一些差异
尤其如果该课是一般选修抵通识 可能跟某些没列通识的一般选修根本没有肉眼可见的差
异
前面syw大也有提到类似的问题 不过统一同类学分的甜凉程度是不太可能啦 在自由选课
的情况下也没那麽重要 但现在光是要自由选课就很困难了...
38F：→ a58524andy: 分导微甲例子是三小 没修过微积分会想修分导吗02/26 02:31
39F：→ a58524andy: 那还不是再修一次浪费时间02/26 02:32
对r 感谢回覆 补了一段来澄清我的想法
40F：推 Alex548291: 推 通识真的垃圾设计 不如全变一般选==02/26 09:59
41F：→ sexycute: 不想修垃圾就不要修垃圾通识啊 02/26 10:21
不垃圾的通识有那麽好选吗= =
如果再加上你要有兴趣 你还能选满十五学分 我服= =
42F：推 ystaty17: 有品质的通识真的不多==02/26 10:47
43F：→ ystaty17: 本鲁上过有品质的是一门历史系+个人理财规划（停开了） 02/26 10:47
44F：→ ystaty17: 剩下的都浪费生命看学生在台上瞎掰02/26 10:49
45F：推 renna038766: 我只看标题啦 很同意你的想法 之前也有相同的疑问 02/26 11:19
46F：→ renna038766: 通识混分的老师很多= = 02/26 11:20
47F：推 sexycute: 欸不是，我真的觉得非垃圾课的通识很多欸 02/26 11:51
48F：→ sexycute: 可能是敝系烂课太多标准有降吧 02/26 11:51
我这边没有要战通识啦 相信还是有好课的 但就算每门通识都神神神神神 学校还是可以
开放其他选修抵通识啊
49F：推 andoog: 多把一些进阶课程列通识不错啊，要不然普心一堆人说缺通识02/26 12:02
50F：→ andoog: 学分，所以要加签… 02/26 12:02
51F：推 lytt: 推，通识学分就是强迫学生去修自己没兴趣的课，还有领域限02/26 15:14
52F：→ lytt: 制。没兴趣的课自然不会认真修，会拉低GPA没错02/26 15:14
53F：推 meowmeowwoo: 修一堆进阶课只能当一般选修= =02/26 16:46
54F：推 Sprin: 推 我中文系想修电磁学当通识陶冶身心没有拒绝的道理吧02/26 21:19
55F：推 cyttaro: 推 想到要凑通识就头痛 02/26 21:33
56F：→ NomeL: 通识就是要你增广见闻 你要学得深那就不叫通识了嘛 这个领02/26 22:02
57F：→ NomeL: 域你有能力修难课那你就不需要增广这个领域的见闻了啊02/26 22:02
但现行制度也无法让人只在没接触过的领域修课啊 反而可能明明已经会了还倒退回去修
入门课 而且先不论分导高统这种真-进阶课程好了 很多一般选修其实也都能直接修啊 最
後照你这种说法 对某领域已有一定了解再修课就不该算通识 这不是惩罚真的厉害的人吗
毕业门槛应该要设成对三个领域有基础认识之类的 而不是对三个以前没接触过的领域有
基础认识吧 不然达文西不就永远毕不了业
58F：→ oToToT: 有能力修难课为甚麽不可能只是刚好他在那个领域其实也有天02/26 22:04
59F：→ oToToT: 赋，但以前没发现过呢02/26 22:04
※ 编辑: summer1324 (118.169.33.34 台湾), 02/26/2021 22:36:01
60F：推 NTUSTDYU: 推 02/26 22:40
61F：→ spurs2120: 其实56楼的讲的就回答你问题了啊，你自己不愿意接受而 02/26 23:23
62F：→ spurs2120: 已 02/26 23:23
63F：→ spurs2120: 你如果已经精通ABC领域，通识的精神就是要你去探索DEF 02/26 23:24
64F：→ spurs2120: 领域的课程，而不是继续修ABC的课 02/26 23:24
65F：→ spurs2120: 如果你很厉害已经精通ABCDEF，就去找更多的GHI，而不是 02/26 23:25
66F：→ spurs2120: 来靠腰说为什麽ABCDEF的课不能当通识 02/26 23:25
67F：→ spurs2120: 以你的话来说，通识课程的目的本来就是要你增加对不熟 02/26 23:26
68F：→ spurs2120: 悉的领域的了解跟认识，现行制度能不能达到这个目的先 02/26 23:26
69F：→ spurs2120: 不讨论，你是根本误解了根本的精神了吧 02/26 23:26
70F：→ spurs2120: 我觉得应该没有哪个大学生敢说在台大有开设的所有领域 02/26 23:28
71F：→ spurs2120: 中都已经有超过入门课程的理解程度了吧... 02/26 23:28
72F：→ spurs2120: 一直拿达文西举例没办法让你的论述更有说服力，制度本 02/26 23:35
73F：→ spurs2120: 来就不该为像达文西这种特例来设计的不是吗，更何况现 02/26 23:35
74F：→ spurs2120: 代要精通所有领域根本是不可能的事情。 02/26 23:35
75F：推 newcountry: 想要创造一个多个科系的社交场所 02/26 23:39
76F：→ NomeL: 所有领域都能学得很深这种人我是没见过啦 身边再厉害的人都 02/27 01:28
77F：→ NomeL: 有对他们来说陌生的领域 02/27 01:28
78F：推 tryptochan: 可是一个已经精通ABCDEF的人花时间跟精力在入门GHI真 02/27 01:56
79F：→ tryptochan: 的有意义吗(?) 能够精通到ABCDEF的人应该不缺探索吧 02/27 01:56
80F：→ spurs2120: 这种人是多数吗？ 02/27 06:03
81F：→ spurs2120: 而且为什麽精通很多领域的人不缺探索？有很多人就是在 02/27 06:05
82F：→ spurs2120: 理工领域很感兴趣会自主去接触，但对人文一窍不通呀（ 02/27 06:05
83F：→ spurs2120: 反之亦然，非战文组） 02/27 06:05
84F：推 kenljs943: 校友推 以前理学院的我去上刑总也不能算通识 根本不同 02/27 09:05
85F：→ kenljs943: 领域了耶 02/27 09:05
86F：推 tryptochan: 好吧 姑且先不论缺不缺探索 现行的制度就只是让大家在 02/27 10:15
87F：→ tryptochan: 选不太到想尝试的新领域下乾脆就甜凉爽课或找自己擅长 02/27 10:15
88F：→ tryptochan: 的领域混学分啊 而且话说能修分导之类的程度离精通数 02/27 10:15
89F：→ tryptochan: 学应该还很远吧(?) 02/27 10:15
90F：推 alan23273850: 红明显，我通识的分数往往比我的专业选修还要低， 02/27 10:39
91F：→ alan23273850: 因为我的专业选修都 A+ 02/27 10:39
92F：推 nindo12301: 台大逻辑就是通识是非主修学习，外系选修双主修辅系 02/27 10:39
93F：→ nindo12301: 不是啊 02/27 10:39
94F：推 pttr08: 通识学分也不多，台大四年前已经调降过一次通识学分了 02/27 11:02
95F：→ pttr08: 原本是国文6+通识18，现在是国文6+通识12或国文3+通识15 02/27 11:04
96F：推 bmpss95156: 学分已经少->别再抱怨了 本身就是很奇怪的逻辑 02/27 11:12
97F：推 pttr08: 没说不能抱怨啊，我只是觉得学校目前要求的12学分并不多 02/27 12:06
98F：→ pttr08: 大概等於4-5门而已。 02/27 12:12
99F：推 Lyu7: 回楼上，对於选不到国文和通识的一样悲惨Q_Q 02/27 12:20
100F：→ spurs2120: 现在12学分喔，那到底有什麽好抱怨的XD 02/27 12:30
101F：推 electronicyi: 粪校设计 02/27 13:55
102F：→ NomeL: 通识是有点供不应求啦 每门课都要加签 但也不可能选不到 我 02/27 14:58
103F：→ NomeL: 就修了大概30学分的通识 02/27 14:58
104F：推 CK10200123: 通识课开得多但一堆不知道在干嘛...能选的还不是都那 02/27 15:18
105F：→ CK10200123: 些 02/27 15:18
106F：推 arrenwu: 通识课就...虽然领域很多...但还是满容易看来看去找不到 02/27 15:23
107F：→ arrenwu: 什麽自己想修的课程 02/27 15:23
108F：推 Peter521: 不是，那照你这个说法，普物普化普生对强者来说是不是 02/27 20:27
109F：→ Peter521: 没意义，甚至是有机一二三也没意义，只要高等有机修过 02/27 20:27
110F：→ Peter521: 就可以了啊 02/27 20:27
111F：推 tryptochan: 免修考是好东西(? 02/27 22:15
112F：推 Inglenook: 先别提免修考考古超少出题方向很迷，微积分甚至只有上 02/27 23:17
113F：→ Inglenook: 学期，就算通过还是要修下学期== 02/27 23:17
114F：推 micbrimac: 蛮认同这个的 通识浪费生命的课太多了XD 02/28 00:37
115F：→ micbrimac: 拿普化普物比通识完全不对 普物普化就是基本学科啊 02/28 00:38
116F：推 Inglenook: 楼上，可是普物普化可以兼通识欸，事实上很多科系的基 02/28 00:53
117F：→ Inglenook: 本学科都可以兼通识吧，我想楼主的问题应该是想问学校 02/28 00:53
118F：→ Inglenook: 为什麽要限制基本学科才能当通识，而较为进阶的课却不 02/28 00:53
119F：→ Inglenook: 行 02/28 00:53
120F：→ wiston1419: 他就是希望你修没接触过的啊= = 03/02 11:21
121F：→ wiston1419: 达文西哪会毕不了业 只是他要修他已经有了解的课而已 03/02 11:22
122F：推 rainjuly: 就算是自己的专长也有很多没接触过的领域啊 有谁敢说自 03/07 14:17
123F：→ rainjuly: 己已经学完自己专长的东西 但照通识课的逻辑 在自己专长 03/07 14:17
124F：→ rainjuly: 的未知领域探索比不上通识课有价值 03/07 14:17