作者arrenwu (迎接幸福的未来)
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标题[分享] 一位政大金融系教授对通识课程的一些感想
时间Thu Jun 30 02:48:51 2011
前些日子板上有一串讨论串在讨论通识课程的教学精神以及内容设计，
刚好最近也有一位政大的教授分享他对於通识课程设计的一些看法，
我觉得他文章里面所提到的一个方案，除了可以帮助提升大学生的视野，
也容易避免许多像板上之前的争端。
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陈威光 (政治大学金融系教授)
近日有报纸报导，一位通识课的老师虽然在期末考考前已经公布考题与答案资料，但还是
有学生不及格。因此，大叹现在大学生读书意愿低落，不求上进，连佛脚都不抱。关於学
生是否读书意愿低落，不求上进，笔者不愿评论，但是，关於通识课程，本人觉得应该还
有很多值得讨论的空间。
近年来台湾的大学纷纷增加通识课程的学分，以政大为例，
在一百二十几个毕业学分中，
通识课就占了二十几个学分，约十几门课，有时连系上的一些必修课，都被排挤到只能改
成选修。这措施是好是坏，见仁见智。但是，
以笔者所接触的学生，大多数认为部分通识
课学不到什麽东西，只是在凑毕业学分，浪费时间而已。通识课大多是大班教学，老师大
多是校外的兼任师资，多数学生选择翘课，不得不上课的，就在课堂上教室後面以笔电或
手机上网或聊天。
其实，通识课的目的是要增加学生知识的广度，立意甚佳。这就如同教育当局一些很好的
教育理念，希望学生多学些这个，多学些那个。可是事实上，由於相关的配套措施没作好
（譬如好的课程设计及好的师资），这些理念措施，往往不但没能达到预期效果，反而减
少了学生主科的学习时间，折损了学生的专业能力，降低了学生的竞争力。
笔者在和导生单独导谈时，常会看看他们历年来的成绩单，并看选些什麽课。学生
修的通识课真的是五花八门，包括：「公寓大厦管理条例」、「保险纠纷介绍」、「视力
保健与眼睛疾病」、「医疗与生活─消化系统疾病与生活」、「平等与生活」、「天气与
气候」、「野生动物保育与行销」、「新鲜人的生活适应」、「国会春秋」、「民意调查
」、「武装冲突与国际人道」、「人兽之间」…。或许有些知识对学生会有帮助，
但有必
要每个星期两个小时，一学期十八个星期，三十多个小时来谈一个主题吗？办一场两个小
时的演讲不就好了吗？有兴趣的主题，学生自己再上网查资料或找书来看就可以了啊！
教得好的通识课不是没有，学生也觉得获益良多。只是选这些课的人太多，僧多粥
少，常常没办法选上。因此，学生只好随便选一些教的没那麽好、也没什麽兴趣的课来凑
毕业学分。
笔者认为，学校及教育当局在这件事需要反思的是：我们到底提供给学生什麽样的
课？什麽样的师资？记得一位我很尊敬的老师说过的一句话，也常以这句话来鞭策自己。
这句话是：「没有教不好的学生，只有教不好的老师」。教育不就是要把学生带上来吗？
2011-06-29 刊於中国时报民意论坛
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不过没想到竟然有教授跟我一样觉得通识课每星期两小时一学期十八个星期太久了XD
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 123.192.84.146
※ 编辑: arrenwu 来自: 123.192.84.146 (06/30 02:49)
1F：推 ceoper256:教得好的通识倒是巴不得教授加班加课加下学期 06/30 03:13
2F：推 gee9dong9:增加通识时数是美国名校近年来方向 06/30 03:36
3F：→ gee9dong9:但重点在於 台大通识品质太差 太浅 06/30 03:37
4F：→ gee9dong9:张忠谋过去也说过 跨领域学习应该要学到能与那领域系所 06/30 03:38
5F：→ gee9dong9:学生自在探讨的程度 06/30 03:39
6F：推 whatdoiwant:接着就会有人上网表示觉得训练太紮实字数要求太高(ry 06/30 04:36
7F：推 snow0112:楼上好酸 = = 通识压缩必修真是本末倒置 06/30 06:49
8F：推 bewritten:不完全同意，有些通识真的无法两小时演讲说完= =" 06/30 07:10
9F：→ bewritten:也许对金融系的学生来说通识太过浪费时间了吧 06/30 07:11
10F：推 sparkfire:通识压缩必修是本末倒置+1 很多到学期末都没学到什麽， 06/30 08:13
11F：→ sparkfire:还不如去修选修。20几学分实在有点夸张，15~16倒差不多 06/30 08:14
12F：推 billy0131:通识压缩必修真是本末倒置? 必修与通识课程开设的目的 06/30 08:31
13F：→ billy0131:本来就不一样，何来有所谓本末倒置之说? 06/30 08:32
14F：推 jn8029:8学分 四门 一年一门才差不多＠＠ 06/30 08:33
15F：推 LuBJames:不同意此文 06/30 09:04
16F：→ adolf302:有些通识是来复习高中课程再加些原文:D 06/30 09:33
17F：嘘 ccode:不同意此文 (假设嘘的意义是对文章的否定) 06/30 10:39
18F：推 sycjohn:我觉得现在18学分很刚好啊 部份通识可能太简单是真的 06/30 11:23
19F：推 pagepage:推 我认为每个领域2学分就很够了 06/30 11:53
20F：→ pagepage:说一句(似乎之前被洪蓝呛的话) 我来台大不是为了修通识的 06/30 11:54
我不反对开设通识课程，只是不解为什麽不能让学生有自由选择的权利。通识课程的设计
很容易就会逼迫学生"选"到自己不想修习的课程。老师被要求开通识课，结果来了一堆摆
明不想修课的学生，大家都不愈快。
毕业後，我开始会去书店逛逛有没有什麽我觉得很有意思的书。其实很多书本的内容，台
大的通识课程里面可能都有。当我还在台大的时候，对於共同必修和通识课程也是反感至
极，可是现在读起这些书本却觉得津津有味。我想这最大的关键就是「这是我想学的」。
另外，这些书本不会强迫我每个星期固定某个时间在某个定点学某些东西 :)
21F：推 archer0215:看个人吧 我上过的对我影响最深的课 就是在通识课上罗 06/30 12:01
22F：推 rainlingring:乍看似乎是说通识占太多学分，但我觉得这篇文章主要 06/30 12:15
23F：→ rainlingring:是在最後一段，也就是如何提升通识课的内容丰富度 06/30 12:15
24F：→ rainlingring:如何让通识课提升学生的兴趣 06/30 12:16
25F：推 rainlingring:说听演讲就好那段，应该是指学生觉得学不太到东西的 06/30 12:21
26F：→ rainlingring:通识课，而不是概括全部，否则後面也不用提到好通识 06/30 12:22
27F：→ rainlingring:课僧多粥少的情况 06/30 12:24
28F：推 yudi1991:推楼上 06/30 13:12
29F：推 richiekotzen:政大校内要开战了 06/30 13:19
※ 编辑: arrenwu 来自: 123.192.84.146 (06/30 13:48)
30F：推 chungrew:通识课应该要增加更多才对 06/30 13:42
31F：→ chungrew:但更重要的是通识课的品质，不求艰涩但应该更开拓眼界 06/30 13:44
32F：推 kaorukei:推! 06/30 14:17
33F：推 marstinlai:同意此文 06/30 14:22
34F：推 kevinapo:真的是看通识的品质跟要求啦 06/30 15:16
35F：推 lyande1109:推！通识课对可以修课的领域划分得很死，十八学分里至 06/30 15:17
36F：→ lyande1109:少一半是不得不的凑学分...... 06/30 15:17
37F：→ lyande1109:（就我自己而言啦...） 06/30 15:18
38F：推 abc12812:「人兽之间」…兽皇? 06/30 15:20
39F：推 pennyhsiao:那专业课程念完就忘的比例多不多？ 06/30 18:32
40F：→ pennyhsiao:陈威光教授一定没上过阎鸿中老师的课... 06/30 18:33
41F：推 AlohaTofu:4年来我修过最少17学分，最多的两个学期是27、26学分(如 06/30 18:55
42F：→ AlohaTofu:果我没记错) 我没辅系也没双主修 我的学分仅仅刚好足够 06/30 18:55
43F：→ AlohaTofu:连修我喜欢的通识的时候都觉得很累...觉得无法同时消化 06/30 18:56
44F：→ AlohaTofu:我知道很多人比我这情况惨，但我这种没甚麽能力的人只想 06/30 18:57
45F：→ AlohaTofu:好好的念我自己系上的课，有余力再去发掘兴趣…… 06/30 18:57
46F：推 illidan23:非常同意此文 一堆没看完的就在那边不同意= = 06/30 19:59
47F：推 boo19900520:我有看完但不太同意 06/30 20:04
48F：推 boo19900520:我也只是说"不太"同意 06/30 20:35
49F：→ boo19900520:抱歉上面推错 = =" 06/30 20:35
50F：推 pennyhsiao:我觉得连专业学分都嫌太多 假如总学分数能下修 06/30 20:59
51F：→ pennyhsiao:毕业总学分少些 但是每科都教比较深 要求比较高 06/30 21:00
52F：→ pennyhsiao:这样品质会好一点 06/30 21:00
我本人是觉得电机系的系订必修太多了，系订选修的限制也太多了，如果可以改成全部都
是选修科目那整个课程设计就满完美的，不过这前提是系上必须要跟学生宣导哪些领域大
概做什麽以及有什麽样的课程可以修。
53F：推 ted40905:可是，认真上通识课，仍然有超乎期待的可能 06/30 21:04
54F：→ ted40905:你不能预想你"学不到东西" 这样的心态是先入为主 06/30 21:05
我同以你的说法，但是这篇文章并没有说「学不到东西」。不过对於不想修通识的学生来
说，课程内容再丰富，还是什麽都学不到XD
陈威光教授所提的作法是希望「让通识课程更容易被学生接受」。
※ 编辑: arrenwu 来自: 123.192.84.146 (06/30 21:12)
55F：推 ted40905:除此之外，大致同意本文 06/30 21:09
56F：推 ted40905:抱歉 我的意思是说笔者提到的学生反应通识课学不到东西 06/30 21:20
57F：→ ted40905:不是说笔者先入为主 06/30 21:20
58F：推 yester:不管什麽系 整体毕业学分太多 因此课程量无法"重" 06/30 21:37
59F：推 chiushandy:通识课也非全都凉课,只要认真选,看评价选,是可以学到很 06/30 23:34
60F：→ chiushandy:多比专业知识丰富深刻的东西 06/30 23:35
61F：推 pmtinameow:说到领域划分太死，就会想到学校为了方便计算毕业学分 07/01 00:29
62F：→ pmtinameow:，把很多跨领域通识课都改成限开一个领域.. 07/01 00:30
63F：推 tiesto1114:轮得到电机系该系订必修太多???请看看化工系精美的必修 07/01 02:21
64F：推 ted40905:哇靠 楼上要战电机了 07/01 10:11
65F：推 kevin790418:推tiesto 化工系的必修超多 选修限制也很严! 07/01 23:22
66F：推 Tyler0422:重点是通识也多~过去还大一全系超修 07/01 23:32
67F：推 chen95982000:通识课可以学到东西 但要看自己兴趣而定 07/02 01:41
68F：→ chen95982000:像我就觉得哲学领域对我来说是浪费时间 07/02 01:42
69F：→ chen95982000:但是有些系真的必修学分很多 07/02 01:43
70F：→ chen95982000:如果学校觉得那些系可以少修一点通识我也是不反对 07/02 01:44