以下是以前修课学生写的 曾经他同意贴在Ceiba课程板上 所以当时修课同学应该都看过 他提供一个讯息说也有作家从不同观点思考蟑螂 这个连结我点进去但没有蟑螂那篇 如果有人找得到也可以贴上来 既然大家真的都一直提到这个问题 多谈谈多想想也很好 连结下方是他的文章 非常真诚而认真 希望对板上的争议有开启进一步思考的作用 里面也提到网路上酸来酸去的行为 我觉得分析得也蛮好的 周晓枫文集： http://www.eduww.com/lilc/wj.asp?userName=%D6%DC%CF%FE%B7%E3 未就读研究所前，在某个面试场合，我必须对主试者说明将来可能的研究方向。 有一教授笑问：「那蟑螂怎麽办？看到蟑螂要不要杀？」我傻笑带过没有回答。 从当时的场合与气氛，我猜在场者想听的不是任何严肃的回答，因为这天外一笔的 发问在那情境下，产生莫大娱乐效果，在座七名教授全笑开了。 不管是否发自研究目的，有时想要替任何动物「说点话」时，真会遇到无言以对的情况， 譬如类似上述的蟑螂问题。蟑螂问题，正因已被普遍预设为一个无解的、不会有答案的 问题，常在某种情境中被抛出来作为的挑衅手段，尤其在网路争论中， 从争论反皮草是否伪善、吃狗肉该不该禁止、到流浪动物该不该全面扑杀； 在诸如此类讨论串的发展中，一定会牵涉非肉食与肉食的对立，还有蟑螂问题。 网路上的匿名争论残酷而直接，各种有意义或无理取闹的发问或反驳， 目的都在於击倒另一方，而不是真的想听到答案；反而希望最好不要有人能回答问题， 这代表胜利，代表自己看待动物的观点比别人「正确」。参与发言者往往正在抢夺 不被另一方嘲笑，或不会自我感觉受伤的优势地位。而蟑螂问题不必铺陈、不用论述， 只要提出一个简单问句，好像就足以让对方（在电脑前）哑口无言。 (当然， 也有人真心地为了获得解答而发蟑螂之问，我在素食版看过几次；有人分享经验说 照打不误、有人提出勤打扫以预防、有人提供德国新科技驱赶产品。) 那，蟑螂问题是否真的如此无解？众人又可会期待怎样「正经」的回答？ 有次去台湾科学教育馆参观了「不败地球虫－小强特展」(95年9月29日到96年5月30日)， 虽然展区在偏僻一小角，但总体上很有意思。譬如现场的看板文字介绍，就先从生物学 角度反转民众的刻板印象，企图以公共的科学知识介入调停日常的个人经验： 「大多数的人一看到蟑螂，往往伴随着尖叫及拖鞋的拍打声，因为蟑螂是我们居家环境 中很常见又很讨厌的卫生害虫，常常困扰人们之生活。但其实在全世界的3700种蟑螂中， 与我们卫生有关者不到1﹪，大多数的蟑螂生活在森林的环境中，扮演着重要的清道夫 角色」。 确实，科学上对蟑螂的认识持续地累积，譬如有较近期的研究，透过实验了解蟑螂的 学习能力在晚间优於白日，来确定昆虫的生理时钟跟学习能力之间的关联。 正是由於科学取向的认识与客观观看方式，不同於民众肉眼的、戏剧化的瞥视， 「小强特展」的文宣写道：「此次特展，不但有蟑螂科学知识的介绍，更有导正观念 的资料，藉此让来参观的民众了解蟑螂其实并不『脏』，反而是环境卫生的重要指标 和尊重生物的最佳科学教材」。 这样的教育或认知陈述，是建立在二元逆转－从「厌恶」翻转到「尊重」－的态度上， 然而科学认识角度真能完全覆盖文化建构的意象吗？所谓的认识蟑螂，不会只有科学研究 累积的向度，展场内的大型蟑螂公仔与拟人化图像、活体观察箱、科学影片、 生活史展示橱窗、可全身进入的电话亭式体验箱，种种真的假的、活的死的， 与半生不死的蟑螂，都在陈述着我们如何去认识、蟑螂如何被认识的方式。 所以在认识蟑螂的同时，我们也需要认识自己如何地认识蟑螂。 这个前言不是要对蟑螂问题提出一个答案，只是想分享我的心得。 我不认为这类问题可以有个简单明确的漂亮答案，它反而应该是千丝百转、 被各种思考向度与不同的生活经验交织的一种变动的关系脉络。 或许，这也是可以是回应与思考其他棘手的动物议题的方式。 而我们所处的现代的社会情境，一般人绝少为动物费神或撼动，不只是因物理空间上 的隔绝，心理上，人们被动物挑起的情绪可说相当扁平单一，除了作为美食与商品时 或可勾动人心、心醉神迷，动物已引不起人们认识的兴趣，社会体制的运作方式也使 人们不必去想如何对待牠们的问题，我们被训练合理地看待动物，我们也很有能力地 靠着文明建置呵护自己，动物已被除魅。认识太少，依赖太深， 这是我觉得该为动物说的一点话。 --

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