数学家到森林去 发现一只鹿 他们便讨论要怎麽把那只鹿围起来 学高微的说 就先把森林中间围一个篱笆，那只鹿一定在篱笆的某侧 再去那侧的中间围一个篱笆，那只鹿也一定在第二个篱笆的某侧 再去中间围一个........一直做下去，就可以把那只鹿围起来了 然後另一个学集合论的说 我的方法比较简单 我建一个篱笆把我自己围起来 然後我在篱笆里面 所以鹿在篱笆围起来的另外一侧 陈创义老师会说: 这节课大家用 GSP做做看 怎麽画一个多边形要把鹿包在里面 如果把鹿拉过来这个多边型也要跟着动~~~30分钟後 萤幕被老师切过去 秀了一段 漂亮的GSP动态的图形...学生们惊讶老师怎麽做的 陈创义老师面带微笑不发一语... 林延辑老师会说: 我们找一些点然後慢慢逼近... 这些点我设它们是S1,S2,......S26... 然後就可以用我们小时候学过的方法 把这些消消消消消...... 施茂祥老师会说: 数学是很美的东西~~~simple but powerful 我们要写定理当然要修到最完美嘛 不然我随便画一画这只鹿就可以被围住啦 我们干麻讨论这麽多 当然要让他更美~~~ 更漂亮~~ 喔~ 喔~ 这个 这个 很漂亮~~ 我们来证一下 好不好? 不会花很都时间的~~ 来~~ 许志农老师会说: 咦?抓鹿? 这不是小学教的吗?不会抓吗? 李恭晴老师会说:............................... 恩...喔..或许..我们可以..这样抓... 好.. 我们先休息一下..下堂课继续抓... 屠耀华老师会说: 嗯~我们先把鹿和围篱画出来...(用word开始画)...喔呵呵... ...好难画欧...还是98比较好用...(又画了一会儿)...喔呵呵... 好丑欧...喔呵呵呵呵呵呵呵呵~~~~~~~~~~~~~~ 王惠中老师会说: 抓鹿?这不是很简单吗?连幼稚园的小朋友都会抓...你们用大腿想想就知道了... 蔡蓉青老师会说: 你们为什麽要抓鹿?鹿也是有生命的阿?我们用统计来算出鹿再过几年会被抓光光... 李虎雄老师会说: 这里有一只鹿...好像不太像後....(学生笑了~~) 你不要笑喔...有种跟我比数学 画画输你数学我才不会输你 李华介老师会说: 捉这只鹿啊 我想想看...没有可乐喝想问题真讨厌...没有~开玩笑的啦~ anyway 这只鹿 嗯~~~ 我们好像以前就学过了...那这段我们可以跳过 我们假装一下我们基础都学的很好 好那继续吧! 赵文敏老大会说: 这个这个这个...一只鹿在森林里要怎麽抓呢...我们先休息一下 学生上前问问题:老师如果我这样抓对不对... 赵文敏老大:不对...(转身走人) 陈界山老师会说: 让我算算如何用最少篱笆 就能将鹿围在最小的范围 洪万生老师会说: 这很有意思喔~~这麽多数学家对这只鹿有兴趣 在数学史上只听过对分牛有兴趣的还没听过对抓鹿有兴趣的 说不定哪天研究出来这就叫小鹿定理 ~~嘿嘿嘿嘿~~~ 刘容真老师会说: 鹿在这个field(原野)上 要造一个ring(环状物)把鹿contain在里面 比较简单的方法(鹿)的principle ideal 找出来 鹿就会在里面了 我们先擦掉...现在把证明写在这边 曹博盛老师会说: 抓鹿？我们还是先回到最根本的问题，你抓鹿的目的为何？ 　　 谢丰瑞老师会说: 抓鹿的过程可能会产生一些困难，我们要去找出困难点所在， 请问这是应用性研究还是基础性研究？ 　　 金钤老师会说: 这个很有意思！我们来研究一下那些抓鹿的人， 他们的信念和价值是什麽？可以去拍他们抓鹿的现场， 纪录下来，请他们给我们一点时间做访谈.... -- ο ╱﹨●∕╲ ∕∕＜■＞﹨﹨ http://www.wretch.cc/user/Dexterity ∕ ∕﹨ ﹨ by Dexterity --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 218.165.77.31 ※ 编辑: Dexterity 来自: 218.165.77.31 (02/07 00:10) ※ 编辑: Dexterity 来自: 218.165.77.31 (02/07 00:13)