2010年3月31日下午12:11 教学意见反映周，开始了! 同学您好： 3月29～4月12日为本学期【期中】教学意见反映周， 提供同学 即 时 反映修习课程中之意见或相关问题， 以【 不具名 】方式由教务处将反映意见转任课教师、 相关系所主管及教务长参酌。请您多加利用！ 资料处理过程中，同学的身分由教务处负完全保密及法律上之责任 若干事项并不适合利用此管道，请自行向任课教师表达即可 举例如下： “个人不可抗力造成的旷课原因” “个人重大心情变化造成的作业迟交”等等．． 上网方式：由『校务资讯系统』登入→点选【教学意见信箱】 网址如下：https://www.ccxp.nthu.edu.tw/ccxp/INQUIRE/ 顺祝 学安 课务组99/3/31 启 -- 2010年6月3日下午10:15 万事皆可达，唯有情无价，请填"教学意见调查" 黄维晨同学您好： 最近这一阵子，相信您已收到不少来自四面八方， 各式各样请您填写问卷的email， 我们很担心，教学意见调查的email，会湮没在其中， 因为，从这星期一开始填卷至今，上网填卷同学屈指可数， 请您在百忙之中，拨空填写教学意见调查 您的学习心得及意见，对学校来说，是无价的宝藏， 您的用心，我们不仅感激，并且会非常珍惜的。 填卷网址(校务资讯系统):https://www.ccxp.nthu.edu.tw/ccxp/INQUIRE/ 谢谢！！ 课务组 敬启 -- 2010年6月9日下午8:10 教学意见调查….我们希望听到你心里的声音! 黄维晨同学您好： 填卷的催促声，如清远的笛 总在K书的日子响起 逝去的时光，有着模糊的怅望 常在朦胧中挥手道别离 不要再等待了 时间是那麽的短暂与宝贵 无论是好的或坏的、赞赏与否定 我们希望听到你心里的声音 在求学的岁月里 留下走过的印记 与努力打拼过的痕迹 填卷去吧！你的参与是学校教学进步的动力！ 课务组敬启 -- 2010年6月13日下午2:36 为了我们那求好心切的想望，请填<教学意见调查>﹗ Dear 黄维晨同学： 仍然要再一次的召唤 ，填卷去吧！ 你的不行动 是否意味着 过程中已经没有了渴望？ 而我们仍将一催再催 为了激起你那积极参与的热忱 也为了我们那求好心切的想望 像碎石投於湖心 像轻风拂过柳絮 期望用一再温馨呼唤的声音 激荡你 起而行动的涟漪 填卷去吧！我们的呼唤，希望能带给你起而行的动力！ 请进入校务资讯系统https://www.ccxp.nthu.edu.tw/ccxp/INQUIRE/ 点选『教学意见』再点选『填写教学意见调查』 课务组 敬启 -- 2010年6月16日下午11:40 殷殷的叮嘱，切切的呼唤，莫忘了教学意见调查！ 黄维晨同学您好： 在思考中‧‧‧停凝 思索着该用怎麽样的词句 才能激发你们 起而填卷的热情 年轻的岁月太忙 有太多的事来争夺你们的时间 分散你们的注意 就为了现在的不留白 与日後的留下回忆吧 多年而後也许仍依稀记得 在许多埋首书卷的日子里 总有着殷殷的叮嘱，切切的呼唤 提醒着大家 莫忘了填卷 也许，有那麽一天， 在老同学的欢聚里， 出现一个共同的话题 曾经，大家都在 絮絮的叮咛中，夜半里 起而留下了，学习过程中的心语 填卷去吧！你的参与留下的是学习过程中的足迹！ 您尚有 4门课未填选， 请进入校务资讯系统https://www.ccxp.nthu.edu.tw/ccxp/INQUIRE/ 点选『教学意见』再点选『填写教学意见调查』 谢谢你！！ 课务组 敬启 -- 2010年6月19日下午5:05 也许，你就是支撑老师 教学至今的那一道光！ 黄维晨同学您好： 曾经参加一个服务20年以上优良教师的颁奖典礼, 有位教师在台上分享了一段心情 有一次，她教授一堂下午6:00开始的课 教了一天书，有点累， 可是她仍努力在台上振笔疾书，卖力解说， 奈何台下学生稀稀疏疏、眼神涣散， 她的心情，也随着窗外渐渐暗淡的天色， 沈到最低点， 有几度，她觉得她已经有些撑不下去， 可是,转身间,她补捉到了一道眼神散发着光芒，正专注的看着老师， 黑暗中的这道光， 让她重新鼓起精神， 也是这渴望学习的光，支持着她教授至今 同学们， 也许，你就是支撑老师教学至今的那一道光啊！ 请填写教学意见调查，给老师们最温暖的肯定与建议吧! 您尚有 4门课未填选 请进入校务资讯系统https://www.ccxp.nthu.edu.tw/ccxp/INQUIRE/ 点选『教学意见』再点选『填写教学意见调查』 谢谢你！！ 课务组 敬启 -- 可以出诗集‧散文集了 --

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