===================个人想写的公告=================== //↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 有监於学校目前把很多科目的成绩分布都不公开处理，导致选课资讯的流通被强力阻挠， 希望大家能够多多发文写每科的修课心得，让後面要修课的人得到比较透明的资讯！希望 大家多多帮忙，不管是要发Dcard或脸书的通识平台都好，或者如果你愿意发表到ptt上但 苦於没有帐号，我可以协助代PO！ 需要我代PO的话，请登入google帐号後，填写下列两个表单其一: 一、 https://tg.pe/x3Ls (推荐版本，因为写word档可以存档休息，不怕电脑突然中 断) 二、 https://tg.pe/xQHL 我收到表单之後，应该会在一星期内贴出来。 希望大家多多参与！不管是通识课或专业科目都好，否则目前版上的文章看起来是快被电 资院的课程占据了 //↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ ===================个人想写的公告=================== 课名：媒体探索与反思 Media Understanding and Rethinking 科号：10920 GEC 140300 老师：翁晓玲 课本：无，有投影片和讲义 课别：核心通识向度四 学分：3 凉度：★★★ 甜度：★★★★（个人想法，但有些很认真的同学好像很失望） 建议先修课程：无 课程内容/简介： 跟媒体相关的一些主题探讨，详细可看课纲，写得很完整。 上课方式： 投影片讲课，会提问，有发言加分，没人回答可能会点名或传麦克风。讲比较多的是法律 的面向（教授本身是法律专业），然後会有案例说明。有一堂课请世新新闻系的教授来演 讲（很棒），学期末会有几堂课是同学期末报告。 给分： （下为课纲所列，真实不知，无公布细项成绩） 35% 个人报告 25% 分组报告 30% 期末考试 10% 平时表现 上课无故缺席三次，学期成绩为不及格。前揭成绩计分方式，会视同学整体学习和考试成 绩状况，而作微幅调整，教授保留最终决定权。 考试作业型态： 课堂观赏纪录片的心得和加分心得都是一篇500字以上，疫情前要先缴交电子档，然後在 上课时缴交纸本作业。 有很多通识讲座加分机会，但最後成绩没有公布，我也不知道是怎麽加的，个人状况是作 业都有交，加分心得总共也写了应该有四篇吧，记不太清。 分组报告是随机分组，要先订题目，缴word提案，因为疫情变成预录15分钟影片还有放上 投影片让同学先看，课堂中再简报5分钟，然後开始同学、导师提问，如果害怕这麽real 的环节，建议可以留一些看起来好像很明显又有提问价值的洞给同学，不然他们找不到问 题问、问更难的答不上来两方都很尴尬。 要写看其他组报告影片的心得（针对报告支持反对等观点），报告完要交书面报告（重视 参考文献引用格式），还有组内互评表单。 远距期末考共七题简答、申论开书，时限一小时，有点赶。 老师的喜好、个性： 个人感觉蛮友中的，讲话有些字词发音和对岸一样，有时候会提出一些时事相关的质疑， 但不太会正面回应同学的事实澄清或反驳，远距小组报告提问的时候感觉有同学差点因为 「同文同种」这个用字跟教授杠起来XD 然後报告提案的时候可能不会说太多什麽，但报告完的提问蛮犀利。建议和老师多讨论报 告方向摸一下她想知道这个主题的哪个面向，或是她认为这份报告应该要走什麽方向、丰 富哪个面向或许会比较好，蛮欢迎同学下课找她讨论的。 给加签吗？ 第一堂课签十个，有寄信谈好的跟大四大三优先，剩下的名额抽签。 补充： 助教蛮可爱的，算蛮用心，也会尽量延心得、加分作业缴交时限。然而前述提到的看报告 影片写心得，原本助教的回答是报告影片时长算在上课时间内，但课堂中并没有因为大家 先看完报告而缩短上课时间提早下课，这点让我在期末时超级不爽（突然连续三周变相多 了将近一小时的课），但助教的意思似乎是如果同学要离开会议也尊重同学的意愿。 总成绩/班上排名：A 5/64 （教授email说这是近几年来给出最多A+的班级了，标准较高自行斟酌） 成绩分布： https://i.imgur.com/eHN3uUs.png --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 140.114.252.31 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/NTHU_Course/M.1626793644.A.13D.html ※ 编辑: RhinoXiNiu (140.114.252.204 台湾), 06/28/2022 22:06:46