※ [本文转录自 graduate 看板] 作者: R2D2 (岛国亦国) 看板: graduate 标题: Re: [问题] 关於台大国发所 时间: Tue Jul 25 17:07:11 2006 ※ 引述《liwi ()》之铭言： : 真的很感谢为我解答的学长姐 : 让我从佣懒的生活睡梦中惊醒 : 昨天跟父母和老师讨论之後 : 并且自己静下心去想 : 我比较偏好清大的研究风格 田野调查或许才可以深刻感受到大陆的特色 : 且看到清大社会所跟许多大师有学术上的交流 : 我准备的方向应会以清大为主 : 谢谢各位学长姐帮我分析这三间研究所的差异 : 那请问英文要如何准备呢 : 我有去网上看历届的英文考题 : 方向是偏向专业性 : 就如社会科学上的英文 : 请问这个要如何准备呢 : 谢谢 先说一下好了，这篇文章说是就读关於清大中国研究学程的「心理准备」 ，但其实也就是我自己这两年来的经历。我自己是学程的学生，过了暑假 就是研三，现在在蹲点，预计年底才会回台湾。下面要讲的一些「心理准 备」，其实必然有很多是念社会科学或大陆研究、乃至当研究生的过程里 共通的经验。 首先，还是回答一下原po关於英文的问题。 我的建议跟之前版友的推文差不多，现在多用英文阅读社会学或中国研究 的相关着作，不管是为了考试还是入学之後的适应，都是有好没坏。学妹 说本所的英文阅读份量很重，这我不敢说，毕竟我也不知道其它研究所的 份量。本所的基本状况是，通常一学期修三门课，每门课一周平均是一百 页的reading，有时可能少些，九十几页；有时可能多些，一百二三十页。 其中极少有中文。一般而言，这些读物都必须精读，不过还是要看老师上 课风格而定。有的老师会把关键的论证挑出来叫人逐字逐句翻译，然後问 你那是什麽意思、跟前後文的经验证据关系何在。 接着说说，要念这个所，基本上还要有几个心理准备。 首先，你最好拥有阅读各种理论原典的心理准备，同时这些理论原典并不 仅限於你选考的科目。我们那一届只有我一个人是考经济学进来的、但入 学之後大家都在念新制度经济学，就是一个例子。更进一步地，这些东西 往往不是被规定要念的，而是大家上了几次课以後，发现某些东西太常被 提到，於是就只好自己念。换言之，你要有这样的心理准备：你的同学可 能一窝蜂地去印书、念书，并且这些书跟前面那个每周三百页毫无重叠， 却通常会成为你读好那三百页所需的理论基础。 一般而言，你的研一上学期会在大量的原文、原典之中度过，通常还会伴 随着睡眠不足、接触英文多於中文而带来的时空错置、以及「为什麽我书 读得这麽少」的自我怀疑。你的钱包必须随时待命，因为老师很可能在上 课时突然讲到一本书，於是就有人要去图书馆找出来印；你一个礼拜可能 只有一天的时间是自己的——除非你放弃某一门课、或是你能够一天读一 百页原文。对後者其实倒也不太需要担心，因为就算你入学时作不到，你 也很可能在一年後拥有这种能力。 同时，你会在研一上学期跟着老师去田野参访。一般行程大约是一周到十 天不等，每天通常是三到六场（视交通时间而定）连续的访谈，我经验中 的最高纪录是某天在上海，早上六点在饭店门口集合，午夜才回到饭店里 。通常除了最後一天可能放一个下午的假，整个行程都是用访谈堆积起来 的。没有观光、没有美食，到任何一个地方，只要有员工食堂那就吃员工 食堂，尽可能感受在地的生活。这种密集田野访谈的好处是，你会在高密 度的访谈经验中学会一些基本动作：包括你从此会下意识地问某些基本资 料、报导人给了你任何一个数据（例如工人的伙食费）你都会下意识地追 问另一个可参照的指标（例如工人的薪水）。到了田野访谈的後面几天， 你会发现大家都开始有了某种默契：所有人都知道某些问题是必定要问到 的，是谁问出来的就一点也不重要了——这些东西都是在访谈的疲劳轰炸 中，不知不觉间从老师身上拓印下来的。 在一上的大量阅读期之後，一般人会在一下进入论文方向的焦虑期。在本 所基本上老师是不会给你题目的，即使有老师给了你题目，也丝毫不存在 「跟着老师一起作研究」这回事。这里所谓的「跟着老师一起作研究」， 指的是那种老师有个研究计画，学生在当助理的同时拿其中部分的资料去 写一个硕士论文。在这里你的题目必须是你自己想出来的、并且不断受到 老师及同学的挑战。在日常生活中，你会发现，你跟同学最常聊的话题变 成了「你的题目有什麽进展」，而你在前述的一周三百页读物之外，开始 大量阅读跟课程可能毫不相关的东西。老师会很乐於跟你讨论你的题目， 但是不会有任何人告诉你你的论文该怎麽写。他们可以告诉你这些东西有 谁谈过、你可能的理论对话对象、更有可能开给你一串很长的书单。如果 你已经写出了一些东西，他们可能会批评你一顿、帮你厘清你核心的问题 意识，偶尔可能会告诉你问题要怎样表达，但是通常你跟他们谈过以後只 会觉得心情沈重，似乎作研究比你想像的还要难上许多。因为学生发展的 是学生自己的题目，老师花在学生身上的心力会比把自己的研究计画分一 部份给学生更多；然而，学生也会更加辛苦。题目是自己想的，要怎样作 只有自己最清楚，老师给再多意见你都可能觉得「不对我还得继续想」。 一升二的暑假，很多人会自己跑到大陆作田野，你可能会把自己外公的朋 友的乾女儿的堂哥的电话找出来，只因为他是一个台商。以今年暑假而言 ，二升三的学生是必然要来作田野的，可是一升二的学弟妹，算算恐怕也 来了一半。 通常指导教授是在一下到二上之间签的，在正常状况下，最晚不会晚过二 上学期中。如果你想要一个品质较好的研究计画，那你可能要写一年。二 上通常还剩两门课，不过很多人已经没有太多精神可以放在修课的事情上 。视论文的需要而定，你有可能要读另外一堆跟你修课无关的书，且一样 很少有中文。他们最後未必会出现在你研究计画的参考书目上，而光是出 现在参考书目上的，就可能是30笔原文资料。当然它可能少些，例如十笔 ；但也可能多达五、六十笔。 一般来说，研二下才会进入真正的研究计画写作期。上学期只是让你读东 西、写摘要、跟老板讨论方向用的。到了这个学期，除非你跟同学约好不 然大家都会躲起来写东西，你平时谁也见不着。一下的那种焦虑至此会到 达三年内的第一个颠峰，你可能会失眠、体重暴增暴减，这时就必须要建 立定时运动的习惯，或者是建立把宵夜跟早餐一起吃的习惯。同学之间聊 的东西，除了论文以外，又开始出现了各种感叹语：「一定要找个时间好 好调一调身体」；「不要跟自己身体过不去」等等。所上有同学行之有年 地集体去推拿整骨，你可以考虑跟他们一起去。记得要跟同学保持联系， 在大家都快受不了的时候可以一起去唱歌，如果你跟同学脱节，那你受不 了的时候就只能自己一个人去飙车。 即使跟同学保持联系，因为大家进度和周期不同的关系，所以通常也很难 找到大家都想去玩的时候。这时候就要靠研一的学弟妹了，他们之间的压 力周期非常一致，比较容易产生集体行动。到了那时候记得要跟紧。 按照所上跟中研院的合约，我们必须在二升三的七月底以前通过研究计画 口试，才能拿到田野经费。因此，通常就在暑假里，大家会开始做田野。 田野的长度通常是二个月至半年不等，深度访谈、参与观察乃至参与实作 等方式皆有。如果是参与观察或参与实作的话，因为之前的田野参访中并 没有这种经验，可能要花多点时间揣摩。 事实上，无论是用哪种田野方式，这一次田野都必须要花上很多力气、学 很多东西。这一次田野并不像研一的田野参访，有人帮你打理好吃饭、住 宿、报导人；视你的题目而定，老师可能可以介绍你报导人、但也可能不 行。有学姐当初要研究上海的补习消费，她的第一个报导人是她借住的公 寓的楼下邻居；但也有人能够由老师介绍到访谈对象。田野这种事很凭机 缘。无论如何，二升三的田野基本上是单打独斗的，每个学生面对的挑战 跟任何一个学者一样，同时又没有学者的经验与头衔可以作後盾。如何取 信於受访者并打进他们的圈子、如何在研究之余解决日常生活各种大大小 小的困难、如何一边作田野一边反思自己的论文，乃至田野过程中各种方 法论与研究者本体论上的困境与矛盾（例如我现在在工厂当作业员，一次 我半夜在工人宿舍差点被抢，我是应该直接打电话给我认识的工厂管理阶 层？还是就跟着我的民工室友们一起被抢、再一起报案？），都必须自己 解决。这大概是本所学生成长最快的一段时间了吧。 两个月的生活会让很多人的生活习惯为之一变。有人从田野地回到台湾以 後习惯性地在速食店不排队，有人讲话口音几周改不回来。接着，就是一 年的论文写作。基於你在田野地的发现，你又要再度重新看很多书。通常 ，整个研三就是读书和写作，以及毕恒达所谓的「发展第二专长」。 基本上，研究所三年，不会有闲下来的时候。如果你以後想作学术研究， 这样的训练应该挺有用；如果你不想作学术研究，至少这也会是个有趣的 经历。会很累，不过会很有收获。 --

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