募集缘由 　　我是个喜欢构思故事的人，特别是构思人与人的对话，所以喜欢 写剧本、想故事。虽然没有特别厉害，但为了考戏剧所，我也花了不 少时间接触创作这方面的技巧跟知识，也会写点东西。平常都是一个 人闷着头写，转念一想，开始好奇清大这间小小学校里会有多少人对 於玩故事有兴趣的？ 　　这是一门工作坊，而不是一门课，因为我并不认为自己有强到能 去教谁，不过是接触的稍微多一点而已。另一个原因是我想藉此找人 一起work，分享阅读经验、讨论构思、提出异议，让创作的火花在桌 上产生，而不止是在大脑里跟纸笔上出现。 　　自己接触的领域以舞台剧居多，安排的行程跟讨论自然也以这方 面为主。但若有人想创作的是电影或其它方面的故事构思，自然也很 欢迎，这两者的差异并不如想像中来得大的。 工作目标 ○　在课程最後写出一本60分钟以上的好剧本 ○　互相协力做角色读剧发表，透过读剧让写作更加完整 ○　在当代经典剧本的阅读中吸收说故事的技巧 ○　了解如何阅读好故事/坏故事，并加以分析 ●　这是一个阅读为辅、创作为主的工作坊， 剧本导览是为了讲解创作概念，因此并不如一般剧本阅读课花三四堂读一本。 报名资讯 课程时间：2010.09 – 2010.01， 　　　十二堂课打散在五个月里，视报名成员可配合的时间决定 地点：活动中心 or 咖啡厅 费用：600元整，不含书目杂费 报名请寄email：[email protected] 朱同学 来信请简略介绍您自己，以及报名目的 课次行程安排 堂次 主题 阅读剧本 缴交创作进度 见面会 认识彼此　调整行程 第一堂 幽微情绪 漫画家： 　安达充 森薰 吉永史 第二堂 荒谬人生《犀牛》 《可以睡觉》 第三堂 角色观察《回家》 创作理念 　漫画家：幸村诚 第四堂 男女差异《婚姻场景》 故事大纲 第五堂 情节堆叠《伊底帕斯》 第六堂 倒叙手法《背叛》 分场大纲 《单身套房》 第七堂 剧场语言《暗恋桃花源》 《充气娃娃忧郁C 》 第八堂 创作关怀《越来越难集中精神》 剧本草稿 第九堂 回首90 《皇帝变》 《家庭生活》 第十堂 创作对擂《国民公敌》 剧本完稿 第十一堂批评比较《大家一起写讣文》 修改，定稿，读剧角色分配 《亡/网友》 第十二堂整体回顾《哥本哈根》及 讨论读剧成效与写作 整体课程回顾 读剧发表 读剧发表会 (另定时间) 行程细部内容 见面会 　○熟识彼此，讨论课程规划、剧本选本、写作行程安排、联络事宜 　　等等。 　　作业：意识流写作、带一篇喜欢的短篇漫画故事(不超过30页) 第一堂：掌握惆怅 　○讨论安达充、森薰、吉永史三个漫画家的短篇作品，了解惆怅如 　　何作为故事的主要意念。并以各自带来的短篇漫画为例说明。 　○听一首曲子，划出曲子的情绪变化，并为它谱一个故事。 　　作业：记下三个生活中令你感到抽离或荒诞荒谬的对话或行动 第二堂：观察生活 　○讨论《犀牛》跟《可以睡觉》两部剧本如何从日常生活中不协调 　　的小小事物发难，将小事放大检视成令人难以应对的荒谬 　○挑两则youtube动画观看参考 　　作业：角色观察、短剧仿写──荒谬剧 　　创作：创作理念 第三堂：角色素描 　○讨论《回家》里各个脱离常规却又深具魅力的角色，厘清暴力、 　　权力、位阶、知识、语言攻势与性诱惑力等元素在这一家人之间 　　的转折。 　○讨论品特专属的语言特色，他所刻划的沉默、大段独白、说与不 　　说。 　○阅读短篇漫画《惑星奇航》(by 幸村诚) 的短篇故事，将大道理 　　与人性可爱之处融於短短三十页篇幅内，而不流於说教。 　○讨论读剧发表的时间地点 　　作业：角色观察、对话笔记、摘记生活中的男女差异 　　创作：故事大纲 第四堂：男女大不同 　○讨论日常生活中彼此蒐集的男女差异 　○讨论《婚姻场景》里夫妻各场不同的变化，藉由俩人亦情亦友、 　　离婚後的性暗示、离婚前的互相隐瞒等，呈现男女思维所关切的 　　不同 　○以剧中角色的处境为题，询问各自面临的应对抉择 　○说明自己的故事大纲 第五堂：单单以对话营造的高潮 　○阅读《伊底帕斯》中的线索铺陈技巧 　○观赏一片侦探单元剧，约40分钟长 　○决定读剧发表时间地点 　　作业：短剧仿写──侦探剧 　　创作：分场大纲 第六堂：颠倒时间所带来的刺激性 　○阅读《单身套房》并讨论其中一条支线将四个场次时序反转、全 　　面倒叙发展，却还更加具备张力的理由。并再讨论其两条支线顺 　　叙与倒叙同时穿插发展的效果。 　○互相讨论分场大纲，提供意见 第七堂：剧场专属的舞台语言 　○这是我们惟一的一堂戏剧史课程，将会介绍Brecht (布莱希特)的 　　叙事剧场与疏离效果，并以《暗恋桃花源》与《充气娃娃忧郁C》 　　来说明为何继承自二战以来的疏离效果如此重要？又为何舞台剧故 　　事非它不可？ 　　创作：剧本草稿 第八堂：创作是为了什麽？ 　○接续上一堂的疏离效果，这一堂也用哈维尔的《越来越难集中精神 　　》来解说其梏中奥妙。 　○除讨论剧作外，也将提及这位剧作家兼前捷克总统的生平，比对他 　　的剧作与文化理念。 　○互相讨论剧本初稿，提供意见 第九堂：回首90 　○藉由《家庭生活》跟《皇帝变》，读读离我们最近的90年代有谁写 　　了些什麽杰作？过了十多年後的现在，可看性有什麽转变？ 　　创作：剧本完稿 第十堂：大功告成前的最後一步 　○这堂课主要用来讨论大家缴交的剧本，互相阅读、给予意见，并挑 　　选段落让同学互相读念对方的剧本，梳理角色合理性。 　○若时间足够的话，再花时间讨论易卜生的《国民公敌》 　　创作：剧本修改，定稿 第十一堂：有建设性的批评 　○我们将会透过《大家一起写讣文》与《亡/网友》这两部作品，来讨 　　论剧本议题多面向跟议题单面向的不同；除了表演、视觉效果与情 　　节外，也将涉及作品整体格局与台湾剧本文学奖徵稿的概况。 　○分辨阅读心得的话语中「观察 / 评论 / 建议」三者区别 　○另外再搭以一篇一般语文学系的公演创作剧本。 　○将各位修改过的剧本拿来分配角色，分组并互相敲定排练时间，为 　　读剧呈现作准备。 第十二堂：整体回顾 　○请大家来讨论我很崇拜很崇拜的英国当代剧作《哥本哈根》，看看 　　一篇三个角色不断发话、缺乏场景画面的语言剧本，如何将原子能 　　的科学要义串入两个科学家之间亦师亦友的生命历程，如何藉由口 　　述来不断推积张力。 　○回顾整个学期的剧本阅读，以及写作，讨论整体规划的优缺。 　○讨论大家的剧本被读完後许许多多的修改心得 读剧发表：读剧呈现 　○以纯念诵读的方式来扮演角色对白，不走位不即兴。 　○可找亲朋好友来看，观众越多效果越好。 　○结束後将做最後一次的剧本分享讨论。 作业清单 意识流书写 2-4次 　　脑中总是千百种灵感，下笔後却又涂涂改改，最後不成模样？意识 　　流书写可以切换你的理性开关，让你心口一致，写最直截的灵感。 对话笔记 2-3次 　　公车上、马路边，教室里与办公桌，人与人的对话总是充满机锋、 　　潜藏暗流，像素描一样记下这些风景，看看我们周遭的人生百态。 角色观察 2-3次 　　好的角色是故事的灵魂，可我们永远离那灵魂远远地。也许更加明 　　确地刻划人物、记录观察，可以让我们的故事更贴近圆润成熟一步？ 短剧仿写 4次 　　搞笑日和、鸡同鸭讲吵架、自杀前的独白、分手那一刻、乞丐的励 　　志人生、初经的少女、有人群恐惧症的推销员、吃素的屠夫。当剧 　　长只允许有一根菸的时间，你能写出多少种的类型故事？ 短篇童话 2次 　　童话，一个完整故事的浓缩单位，不用在意人物时空、背景与合理 　　、情节与真实的契合，只要单纯地：说一个故事，讲一个意念。 书目清单 　　受限於剧本课一般能付出的阅读时间有限，且中文教材取得不易， 所以我选书以已经出版的中文书目为主。加上并不是那麽多人都有兴趣 读名家经典，选材也以二战後较易上手的几本为主。这些是我从读过的 书中，我认为对说故事较有帮助的几本。每一堂课的选材多半也会跟该 堂的操作作业扣合。 　　一般剧本阅读课的规划是两到四堂课讲述一个剧本，若按照一般行 程来讲解，这个工作坊的行程势必太多；因此我会依自己的阅读经验， 帮大家挑出仅供我们讨论、又不失剧本原意的片段来阅读，如品特的《 回家》、何伟康《皇帝变》等等。但有些剧本不读完整本是无法一睹核 心面貌的，读完全本并不可免，如《伊底帕斯》《暗恋桃花源》《越来 越难集中精神》 　　这份行程表将会依据成员在见面会时的意见再做增删。 〈伊底帕斯〉 《国立空中大学用书 戏剧欣赏 上册》，胡耀恒 着，台北；空大，1988 《国民公敌》，易卜生 着，刘森尧 译，台北；书林，2008 〈可以睡觉〉 《日本当代剧作选》，别役实 着，山崎理惠子 译，台北；唐山，2001 《犀牛》，尤涅斯科 着，阮若缺 译，台北；书林，2001 〈回家〉 《品特戏剧选集》，品特 着，刘会梁 译，台北；惊声文物，1970 〈背叛〉 《今之昔：品特舞台作品集》，品特 着，赖声川 译，台北；皇冠，1987 《暗恋桃花源》，赖声川 着，台北；皇冠，1986 《皇帝变》，何伟康 着，台北；书林，1998 〈单身套房〉伊爷‧马马尼 (未出版) 《哥本哈根》，迈克尔‧弗雷恩 着，戈革 译，上海；上海科学技术，2004 〈越来越难集中精神〉 《哈维尔戏剧选》，哈维尔 着，耿一伟、林学纪 译，台北；书林，2004 〈大家一起写讣文〉 《2007台湾文学奖剧本创作类得奖作品集》， 纪蔚然、郑衍伟 着，台南；国立台湾文学馆，2007 〈家庭生活〉 《台湾新剧2003-2009剧本集. 爱情篇》， 许正平等 着，台南；台南人剧团，2008 〈充气娃娃忧郁C〉 《台湾新剧2003-2009剧本集. 爱情篇》， 许正平等 着，台南；台南人剧团，2008 〈亡/网友〉 《台湾新剧2003-2009剧本集. 爱情篇》， 许正平等 着，台南；台南人剧团，2008 -- http://www.wretch.cc/blog/a5b4c3d2e1 不得中行而与之，必也狂狷乎。 狂者进取， 狷者有所不为。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 122.120.113.11