校名：国立 台湾师范大学 National Taiwan Normal University 地址：台北市和平东路一段162号 有四个校区 和平东路上有两个 (1)图书馆区：教育学院、特教馆、进修推广部 资工学院、然後综合大楼 (2)本部：文学院、运动健休学院 万隆公馆中途有理工科的学院区 林口有东亚系和侨大分部 特色： 1、有师大夜市，但是第一年吃完後，之後三年你都可能会觉得很无味。 2、有免费教育学程可以在学士班二年级修习，但是要修完全部，共26学分外， 大五还要花将近四学分的费用(大约是5600新台币整)去学校实习後，整个学 成才算修完，修完还不见得拿到教师证，因为还要报考1000新台币的教师检 定考，考上後要考教师甄试，还有很多官说的钱要花，没钱就前途一片渺茫。 3、如果想走教学路线，欢迎来台湾师大就读，但是其各有其优缺点： (1)文学院最有用的科系大概只剩：英文和地理系 虽然地理系一直都在文学院很奇怪，但是地理系分数高不好考，考上之後 比较有名，全台湾只有五到六间地理系，将来要抢老师饭碗的人数也不会 太多。英文系是师大文学院的高分群，对外文有兴趣，可以来考看看。 (2)教育学院个人觉得除了教育学系外，其他好的没多少。教育学院最低分 一直都是公领系，简单来说就是那个SHE的瑟莲纳他读的科系，上宪法课 完後很多人毕业了还是不是很懂宪法，公领系学的很杂，从法律、经济、 社会、政治到童军等等都有，学完如果不当老师，那几乎有念四年跟没进 来念一样。要嘛就自己用功点，不然前途一样很渺茫。 教育方面教育系一直以来是本校重点，而且好处在於辅系很容易辅，只要 你读教育系，辅其他科系学分修完，你可以参加该科的科任实习，因为四 年来你都是教育系的本科，所以考教师检定的科目对你而言根本是小儿科 所以，鼓励学弟妹念教育系，将来抢国文、英文、历史地理老师的饭碗。 师大我觉得教育系外，特教和心理辅导系都很不错。其它社教系你可以不用 考虑，因为读出来你也不会比别人的新闻系的厉害，或是比别人社会系厉害， 当然也没有别人图资系的专业。所以与其花爸妈钱读四年，读间私立的不错的 大学也比师大好。再来推荐的都是理工学系，师大其实理工科用功程度是比文 学院好的，我是说普遍来说。音乐系、美术系和体育系我个人也推荐，因为这 种科系出路比较多。 其他学院科系的话，特色就是： 公领─上课可以变同乐会，政治学报告政治时事普遍都报娱乐新闻，教授只有 一个专长但是他可以教好多科目，学生很欢乐，选到凉课机会大，某王 姓女教授的课程，最高分和最低分不会差距超过20分，只要不要被抓到 翘课，一定80分起跳。如果读到他系要辅系千万要选公领，因为可以帮 你拉高平均分数，大四方便推甄研究所。 工教─化学课很多人作弊但是事後大四还可以拿成绩去推甄成大还考上的奇蹟 科系，这些人可能有些人以後是社会上的教学者，这个系的重点就是很 阳刚，其次就是很多人不懂人文素养。有幸上师大的话上堂通识课，有 跟这个系的排到同班你就会怀疑这个系kuso的脑袋不知道装了哪牌的酱 胡。 历史─我个人就是念这个系，但好险已经考到其他校的研究所去。如果你想要 真学到些什麽，那我个人不建议你读这个系。因为唐史上到武则天都还 没上朝就学期末，西洋近代史上到十八世纪末革命完後就直接跳到老师 擅长的欧洲联盟史，除了台湾史会有较大的进步空间外，基本上你要从 这个系学到做研究或是提问题的能力，基本上是很难的。本系还是走教 学路线为主，所以上课就是再继续照时间顺序把高中历史上的更难更深 而已。其它好的课程没多少，好的老师也没多少。系上男生多宅男，要 交男友还要不错的长相可以不必考虑这边。然後这个系比较偏绿，如果 你可以接受这种思潮，你也可以受洗看看。 4、学校的学生参予度很低，学生自治会每年最大的贡献就是「师大年度西瓜情人大 赛」或是「期初校园演唱会」，偶尔可能会有SBL在学校里打，或是师大有名的 猛男体育系的年度体育表演会。再来，应该没什麽看头。学生会能做事的机率不大 ，海报还会乱刊台词，要说学生自治专业可能会受质疑。而且你能批评的空间还 满窄的，因为学生会会自己人护航，你一给意见，他们会号召多人出来赌你的嘴， 总而言之。在台大至少学生会是培养政客暗黑之所在，但在师大学生会你可能会 质疑这些人以後可能连当政客的能力都很缺乏。 5、师大因为宿舍和学校近，几乎进来的刚开始你会很习惯八点十分的课程，拖到八点 在起床都来的及上课。你的运动机会除了操场，其他要吃的有地下餐厅和夜市， 在操场和体育馆之外，根本没太大的空间运动。 就这样，离开师大的感想，忘了还有一个优点。 那就是念完师大後，有自知的人都会希望自己最後的学历可以不要只有师大， 所以他也会相对鼓励大家去考他校研究所。这也是个优点。 还好我已经不是师大了，真开心。 -- 森 bbs://wretch.twbbs.org →P_vangho http://www.wretch.cc/blog/vangho 宪政议题 性别议题 历史教育 抒情文章 --

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